四年级上册第2单元 《蝴蝶的家》 作业五.docx
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四年级上册第2单元 《蝴蝶的家》 作业五.docx
8等地方,强烈地表达了对蝴蝶的 之情。二、基础训练3.用“ J ”给加点字选择正确的读音。(1)孔雀(qu6 qiao)展开美丽的尾巴,要和家雀(qu6 q百。)儿比美, 家雀儿不理它。(2)几只鸽子在屋檐(yan yang)下避(bi pi)雨。 (3)诗人的这句话给了我深深的震撼(gan h台n):炊(chui cuT)烟的下 面有一个念你的家。4.写出下列加点词语的近义词。(1)我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办 、和 0画“”的句子运用 的修辞手法,表现了作者 之情。7.下列对课文内容理解不正确的一项是()A.本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再 想,再否定,可见作者对蝴蝶是非常关心的。B.多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾,形成了排比段,让文章结构清晰,同 时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。C. “我”想知道雨天蝴蝶的家在哪里,表现出“我”强烈的好奇心。9.课外类文阅读。春雨过后,竹林里尖尖的竹笋破土而出,一夜之间,新竹遍地。竹子是一年成材的植物,它是怎样长成的呢?冬天,竹根在土壤里吸饱了 养分;春季,气候转暖,是竹子生长的旺期。可这时候,常常因土壤干燥,水(3)本文主要赞扬了竹子 精神。读了本文,我还想到拥有这种精神的,因为<蝴蝶的家一、知识梳理.根据课文内容判断下列说法是否正确。(正确的画“,错误的画“x”)(1) 一到下雨的天气,“我”就很着急,因为“我”很担心蝴蝶无处躲藏。( )(2) “我”猜测蝴蝶的家可能在人们的屋宇里、麦田里、树林里、园里的花朵下等。()(3)蝴蝶有时候也会像家雀儿一样,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。()(4)蝴蝶的身体很轻盈,身上的彩粉很斑斓,但是它们不柔弱,不怕下雨。( ).本文的第1自然段描写了雨天的恶劣景象,由此引出“我”对蝴蝶的担忧。第2自然段描写了蝴蝶、的特点,说明蝴蝶是经不起风雨的。第3、4自然段猜测了蝴蝶的家不可能在、呢?()(2)它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点儿。() (3)但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞回家里去哩! ”()5 .比一比,再组词。避()憾()喧()炊()僻()撼()宣()饮()三、理解应用6 .读句子,完成练习。(1) “花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢? ”这是一个 句,我能用相同的修辞手法写个句子:(2)品读句子,完成练习。它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓, 一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈 的风雨呢?这句话主要运用了 的修辞手法来描写蝴蝶的三个特点,分别是四、素养提升8.课内精彩阅读。我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是 那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾; 它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里, 我简直没法再想下去了,心里是那样着急。但是,一位小朋友非常确定地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的 时候,它们就会急忙飞回家里去哩! ”不过它们的家在哪里呢?人们的屋宇里 从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。树林里呢?到处是水珠滚 坠。园里的花朵是它们的家吗?花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容 它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在 哪里呢?我真为蝴蝶着急了。(1)从选文中找出下列词语的近义词。轻巧一一() 确信一()实在一一()(2)选文第一句说“我一想起来就为蝴蝶着急”,“我”想起什么?着急什 么?(3)雨中的蝴蝶真让人牵挂,蝴蝶的家到底在哪里呢?你有什么新的想法? 分不够,竹笋都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出, 一天能长一二尺,有时还能长高一米。不到一年时间,就能长成竹林。竹子的作用可大啦!竹子能做笙(shOng)笛、要筐,能制成扁担、竹杠、 脚手架,它默默无闻,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,除污去尘。甚至它的落 叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它从根到梢,从竿到叶,把一切都 献给了人类。(1)用“”画出第2自然段的具体描写竹子长得快的语句。(2)第3自然段是围绕哪个句子来写的?参考答案一、知识梳理(1) J (2) V (3) X (4) X1. 轻盈斑斓柔弱屋宇里 麦田里 树林里花朵老树干的底面桥下面树叶下面关爱 二、基础训练2. (1) que qiao (2) yan bi (3) han chuT(1)躲藏 (2)轻快 (3)肯定3. 示例:躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告炊烟饮水三、理解应用4. (1)反问 示例:大树已经被风吹得左右摇摆了,鸟儿还能安眠吗?(2)排比 轻盈 斑斓 柔弱 反问对蝴蝶的担忧C四、素养提升(1)轻盈 确定 简直(2)作者想起下大雨时,柔弱的蝴蝶禁不起猛烈的风雨。作者因不知道它们的家在哪里,怕蝴蝶无处躲雨而着急。(3)示例:我想,蝴蝶四海为家,飞到哪儿就把家安在哪儿,树叶下、 草丛中、石缝里都可能是它们的家,都是它们躲避风雨的地方。另 夕卜,蝴蝶的翅膀是由许多细小的鳞片组成的,和鱼身上的鳞片相似, 下雨时能遮挡雨水,使它们不会真的被淋湿。5. (1)等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一二尺, 有时还能长高一米。不到一年时间,就能长成竹林。(2)竹子的作用可大啦!(3)默默无闻的奉献 示例:蜡烛蜡烛燃烧了自己,照亮了别人