高中体育与健康人教版高中必修全一册（新课标）第八章球类运动-羽毛球公开课教案.docx

羽毛球基本步法技术教学设计一、指导思想本课以实施高中体育与健康课程标准为依据，坚持健康第一为指导思想， 重视学生的主体地位，帮助学生学会学习。通过各种教学手段，让每个学生参与其中， 教学方法新颖，充分调动学生的练习积极性，使学生体验身体运动带来的乐趣，使身心 全面发展的教学任务落在实处。二、教材分析羽毛球是一项灵活、多变、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老 少皆宜、易于掌握的大众体育项目，趣味性强、锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受 学生的喜爱。羽毛球基本步法是羽毛球运动中最基础和主要的部分，因此学好该技术对 学生在今后的羽毛球学习中有着积极的促进作用。三、学情分析随着全民健身运动在社会的发展，目前.，学校打羽毛球的同学越来越多，无论是在 课间还是在阳光体育活动中，都有许多男女生在打羽毛球。但通过平时的观察，发现许 多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。通过学习正确 的羽毛球技术动作，能够提高同学们羽毛球运动水平和兴趣。高一学生的生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，思维能力和认知能力不断提高, 表现欲望和求知欲望也非常强烈，所以选用选修项目的羽毛球项目为教学内容。基本步 法是羽毛球基本技术中的重要组成部分，对学生在今后的羽毛球比赛中有着重要意义。 四、教学学目标1、核心价值：让学生在在练习中挑战自我，增强自信心。2、学科素养学习掌控：通过教学使80%的学生掌握羽毛球基本步法技术实践探究：通过教学使学生了解羽毛球基本步法的作用和技术要领，以及一些相关的 发球规则。为今后的比赛奠定技术基础思维方法：通过教学发展学生自主学习和创造性思维能力3、关键能力：发展学生的灵敏性，协调性、上肢力量等身体素质，提高学生的空间判断能力及球 感。4、必备知识：羽毛球的握拍五、教学重点、难点1、教学重点：起动、移动快2、教学难点：步法到位，移动快六、重难点创新教学：本次课是羽毛球基本步法的第一次课，基于我对学生技能水平的了解，许多同学打羽 毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，甚至有些学生从来没有接触过，因此我在课 的设计中专门针对学生实际状况进行了专门辅助练习手段，为学习羽毛球做准备。在练 习步法的时候，再加上球性练习，这样不仅使学生体会手腕的发力，也让学生的身体上 下肢协调用力，循序渐进地突破教学重点。另外，通过学生熟悉或感兴趣的运动来激发 学生的学习兴趣，以达到高效课堂。教学设计课题羽毛球基本步法授 课4 0m in授课 者何玉强常课时15教学 目标核心价值：让学生在在练习中挑战自我，增强自信心。学科素养：学习掌控：通过教学使80%的学牛.掌握羽毛球基本步法技术实践探究：通过教学使学生了解羽毛球基本步法的作用和技术要领，以及一些 相关的发球规则。为今后的比赛奠定技术基础思维方法：通过教学发展学生自主学习和创造性思维能力关键能力：发展学生的灵敏性，协调性、上肢力量等身体素质，提高学生的空间判断能力及 球感。必备知识：羽毛球的握拍教学 重点起动、移动快教学 难点步法到位，移动快教具 准备口哨、羽毛球场、羽毛球拍、羽毛球教学 方法讲授法、示范法，纠错练习法，分组教学法教学 环节含：更习IH课、导入新课、新课教学、知识拓展、课堂学习反馈与检测设计、教学反思等过程教学内容教师活动学生活动教学组织、要求时 间度开始部分课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数2、师生问好3、宣布本课内容与要求4、安全知识讲解5、检查服装，安排见习生1、整队、检查 人数与服装 2、师生问好3、宣布本课的 教学内容、目标 及要求4、安排见习生1、集合：快、静、齐2、师生问好3、认真听取本 课的学练内容 和过程要求X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XA学生四列横队 要求：1、精神饱满，集合 快、静、齐2、注意力集中2 分 钟4准备部分一、准备活动：1、从头到脚活动全身：头部运动扩胸运动 扩胸运动振臂运动 体转运动腹背运动 手腕踝关节运动2、专项准备活动腕手臂：1）持拍左右活动手腕2）持拍上下活动手腕3）击高远球挥牌练习组织学生进行 练习1、教师边示范 边讲解2、教师口令指 挥并巡回观察 指导学生在教师的 带领下进行准 备活动1、仔细观察 模仿，认真听 讲。2、在教师的 口令下集体练 习。准备活动组织：X X X X XX XXXX X X X X要求：动作规范，练 习中不间断，充分达 到热身效果X X X X XX XXXX X X X X8 分 钟41 .几种基本的移动步法： 垫步、交叉步、小碎步、并 步，蹬转步、蹬跨步、腾跳 步等。2 .常用的步法1）右后场区后退步法2）左后场区后退步法13）上网步法X X X X X X X要求：步法正确，到 位。1 .介绍几种基本 的步法。2 .讲解示范各种 步法。3 .请同学配合讲 解。4 .每一种步法与 击球动作的连 接讲解。5 .针对性的讲解 示范。1 .认真听讲， 明确动作要 领，注意观摩。2 .配合老师示 范。3 .模仿练习， 积极配合。4 .及时提出疑 问。5 .注意动作要 领，结合击球 技术基本部分m15 分 钟3.组织练习： 徒手步法练习 配合击球技术练习XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.讲解示范。1 .组织学生练 习。2 .言语激励。3 .对学生练习进 行评价。4 .讲解学生练习 中的错误并纠 正，个别辅导。1 .认真练习.2 .积极主动参 与。3 .及时提出疑 问。4 .同学间相互 鼓励和评价。5 .认真反思，纠 正自己的错 误。注意安全。6 .互相评价，再 进行探究。1.素质练习：弓步跳20次'组，共3组高抬腿30秒，共两组1 .教师讲解示范 2.组织学生练习 3激励学生，对 学生进行评价。4.口令指挥。1 .自觉积极参 加。2 .同学间注意 评价，注意安 全XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA结 束 部 分1、放松活动，拉伸练习1）放松手跑和双脚2）放松两脚大小腿 全身放松2、课堂小结3、下课，归还器材1、教师带领学 生做放松活动2、教师对本节 课进行小结；3、组织学生归 还器材；4、宣布下课， 师生再见。1、学生充分 放松自己2、认真听取教 师的讲评，自 主评价。3、归还器材；4、下课。X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X 要求：1、注意力集中2、动作自然放松。5分钟小教学 反思预计 负荷练习密度：35 %平均心率：100次/分