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    小学语文人教四年级下册第五单元《记金华的双龙洞》教学设计.docx

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    小学语文人教四年级下册第五单元《记金华的双龙洞》教学设计.docx

    17记金华的双龙洞单位:乐加小学姓名:曾 艾第二课时教学 目标L有感情地朗读课文,能复述“双龙洞”的景象,感受大自然的壮观。2理清课文记叙的游览顺序,学习才条理叙述的表达方式;在阅读中体会作者 是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。3.感受金华双龙洞自然景观的美,激发学生热爱大自然的情趣。教具 准备课件教学设计设计意图导入(2)分钟一、复习检查,导入新课。1.谈话导入新课:上节课我们已经初读了课文,知道了 作者按游览的顺序介绍了双龙洞,卜面让我们再一次走 进课文,去领略美丽的双龙洞风景吧!【出示课件2检查复习环节的 设计,让学生重温溶 洞的美丽景色,激发 情感,为学习新课做 好准备。新课 教学(15)分钟二、“初入溶洞”,感受“美丽”。1、看视频。再一次回顾作者游双龙洞的顺序,并把 下面的路线图补充完整。【出示课件3】路上一洞口 一外洞一孔隙一内洞一出洞2 .路上:生机盎然溪流形美声美3 .读一读:自由朗读课文第四自然段;想一想:洞口和外洞各有什么特点?用“”画出 有关词句,并想想画面。【出示课件4、5【出示课件6】预设:洞口:很宽外洞:大高宽敞问:“一千或是八百人”这一句话用了什么说明方 法?答:用了列数字的说明方法,具体形象地说明了外 洞的特点一一大、高、宽敞三、精读感悟,感受“狭窄”。1.默读课文第5自然段,思考:(1)孔隙的主要特点是什么?(2)作者是从哪儿个方面来表现这一特点的?【出 示课件7】师:孔隙的主要特点是狭小,那作者是从哪儿个方 面来写的呢?我们去感受一段又一段的文字吧。【出示 课件8】虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的 小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,抓住洞口和外洞的 特点,培养学生掌握 重点内容的习惯是这样小的小船。预设:师:这一部分主要在写什么内容?生:这一部分主要写了小船的小。用了五个“小” 字,写出了小船的小,从侧面写出了孔隙的狭小。师:这一部分里面用了什么修辞手法?【出示课件 9生:用了设问的修辞手法。师:设问的主要特点是自问自答。具体说明了小船 之小。“练一练”你能照样子说一说这样的句子吗?【出示课件10】 (让学生学会写设问句,在考试中也能信手拈来)抓住重点词句理 解理解课文,体会作 者用词造句的准确 朴实。2 .师:这一自然段,先写了船的小,再写了什么来 突出孔隙的狭小呢?生:行船方式。3 .船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在 里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子, 船就出来。【出示课件11】小船是靠工人来回拉进出洞的,这是一种特殊的进 出洞方式,不仅说明了孔隙的小,而且也激发了作者的 好奇心。4 .我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为 从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着 船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。【出 示课件12】“贴”说明仰卧的姿势没法再低了,突出了孔隙的 窄小、低矮。师:课文通过三个方式来描写孔隙的狭小(1)描写船小(2)行船方式(3)坐船方式【出示课件13】5 .眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎 都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿, 准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧, 就登陆了。这就到了内洞。【出示课件14】.作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的? 【出示课件15】6 .大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了哪里? 【出示课件16】生:到了内洞7 .快速浏览第6-7自然段,思考:内洞有哪些特点?找到文中的相应的语句并用“”画出来。【出示课件17】(1)内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油 灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知 道有多么宽广。在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有教学反思十来进房子那么大【出示课件18】内洞的特点:黑大(2)首先到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一 条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。【出示课件19】 内洞的特点:有双龙(3)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜 色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。【出示课件20】内洞的特点:奇9.出洞【出示课件211课堂小结 及拓展延伸(3 ) 分钟四、结构梳理路上:生机盎然溪流形美声美洞口:很宽外洞:高大宽敞孔隙:狭小内洞:漆黑 有双龙、石钟乳和石笋奇 比外洞大 五、主题概括六、课堂演练同学们,此等美景岂有不分享的道理呢?让我们做 一次小导游,向你的爸爸妈妈或者你的小伙伴们介绍一 下金华的双龙洞吧!师:各位游客大家好,我是今天的导游XX,现在我 们来到了金华的双龙洞(首先然后接着)学生讨论。课堂总结使学 生又一遍回顾课文 内容,明确了中心, 升华了感情。课堂演练激发学 生的学习兴趣,也锻 炼了学生的写作能 力。板书 内容17记金华的双龙洞【出示课件20】路上:生机盎然溪流形美声美洞口:很宽外洞:高大宽敞孔隙:狭小内洞:漆黑有双龙、石钟乳和石笋奇大

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