2019-2020学年第二学期初中英语组工作总结.docx

2019-2020学年第二学期初中英语组工作总结在这特殊的时期里，教研组的老师们度过了难忘的一个 学期，从接触网课到返校线下衔接，再到回归正常教学， 老师们不断调整教学模式以适应学生的学习情况。过程 中，遇到了一些困难，但也取得了一定的成绩。一、强化观念更新、创新英语教学英语的新课程标准对教师提出了新的要求，这就要求我 们认真学习理论，更新教学理念和知识结构。疫情期间， 网络授课则是对我们教师提出了更高的要求。教师要学会 新型的教学模式，课程设计，更加关注学生实际，充分考 虑到学生在手机，电脑或者电视屏幕的另一端缺乏实时监 管的实际。要想方设法调动学生的学习积极性，落实课堂 知识的传授，从而让学生不虚度时光。线下衔接的教学， 更是对两个月来网课所学及时总结，巩固，并强化学习。二、抓好教学业务工作，提高教学质量。1 .团结协作，资源共享虽然三位教师负责不同年的英语教学工作，但是教师们 之间，能够资源共享，并愿意提出自己的建议帮助他人改 进教学设计。特别是网课期间，积极讨论，如何开展网课 教学，如何实施作业批改，课程监控等手段。返校后，在 办公室，也经常对一些教学中遇到的问题，展开小规模的讨论，为教学工作负责。2 .精心备课，认真上课课前精心准备课程，考虑学生实际，设计适合本班学生 的教学活动，作业的布置更是时刻铭记分层设计，考虑学 生之间的差异性。充分利用好课上的40分钟，努力让学生 人人参与课堂，一定留给学生表达自己的时间，或是口语 或是书面。让学生的英语能够真正的使用起来，不让课堂 变成传统的哑巴课堂，这不利于学生英语语言的学习，也 是我们努力改进和关注的点。三、开展拓展性课程，激发学生学习兴趣拓展性课程是对常规教学的一种重要补充，更加利于学 生增长知识，拓展视野。我们充分利用我校设置并开展的 拓展性课程，老师们通过分析学生的实际，结合教师个人 特色，不时开展拓展性课程，如英语歌曲的学习等，努力 激发学生更多学习兴趣。让学生，能够更加轻松快乐的学 习，无形中减轻了学习负担。四、提高教学研究，提高教学质量尽管受疫情影响，本学期的县市活动多为线上活动， 教研组老师依然积极报名并参加培训，时时关注今年温州 市中考改革，并以此为基准，积极调整教学重心。也关注 如何提高教学质量，并积极实践，多观察，多思考，积极 参与教学方面的评比活动，如三坛评比，且取得了一定的成绩。总之，本组教师在这一学期中，始终努力提高自身教学 素养，始终以高标准要求自己，并在教学工作中取得了必 须的成绩。当然，这离不开每一位教师的努力，而不足也 必然存在，我们会在今后的工作中继续努力。