2023学校骨干教师工作计划模板.docx

2023学校骨干教师工作计划模板身兼骨干教师坚信又在为写工作计划发愁了吧?前方等候 着我们的就是代莱机遇和挑战，现在的你想必不是在搞计划， 就是在准备工作搞计划吧。下面就是大编成给大家整理的 2023学校骨干教师工作计划模板，仅供参考期望能够协助至 大家。2023学校骨干教师工作计划模板篇1一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，融合我 校教育改革发展的市场需求，全心全意为年长教师服务，把自 己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地献给被广播员教 师，并使被广播员教师在广播员实行中不断修正自己，健全自 己，不断提升教师综合素质，特制订本骨干教师广播员工作计 划。二、广播员对象：X三、广播员目标1、通过师徒帮扶广播员活动提升对方师德素养。2、通过师徒帮扶广播员活动提升对方理论水平。3、上等校公开课，搞好想关教育教学讲座。4、以二期课改的新理念能够创造性的设计教案，合理运 用教育信息技术，与学生公平交流，进一步增强教学效果。5、参予学校改革，为学校的发展进步积极主动献计献策。6、缔造品牌意识，构成个人教学风格，广播员青年教师, 存有显著成就。二、具体措施的实行：1、广为写作，必须及时高度关注教学热点，提升自身的 综合素养，以适应环境学生发展的须要。2、在教学中努力做到“三思考”：即为课堂教学前的思考, 实践中的思考，课堂教学后的思考。3、针对班级的现状，制订改革措施的计划。4、加大力度研究和分析“问题”幼儿，分后层次存有计划 的在课堂教学中展开扩散，强化与学困生家庭的联系，共同努 力，共同进步。5、坚实全面落实备课组内各项具体内容工作，协同备课 组与学校间各项工作，团结一致组内成员，强化备课组教育教 学质量。6、平时必须更细心的关心带教新教师，互相听讲，交流 思想，相互自学，共同进步。制订计划，实行计划，做为骨干教师，我必须积极参与 学校教育改革，推动学校、家庭同步教育，有力促进现代化人 才的培育，并大力支持学校的工作，全面关心学生德、智、体、 美、威的身心健康发展。在今后的教育教学以及教育科研工作 中，我将加倍勤奋，不懈努力提高自己，在欢乐中蜕变，在蜕 变中欢乐。2023学校骨干教师工作计划模板篇4为了不断提升自己的教育教学水平和业务素质，更好地 适应环境社会，跟上幼教行进的步伐，我必须不断地自学和健 全自己，提升自身综合素质，特制订个人研修计划，具体内容 如下：一、自我研修1、积极主动出席骨干教师培训，不断思考总结，提升自 身素质和专业水平。2、积极主动出席各种教育教学活动，并搞好示范点助推 促进作用。3、写作一些幼儿教育方面的书籍并编写读书笔记。4、认真学习3-6岁儿童自学与发展指南纲要。5、大练基本功，利用空余时间练弹唱、绘画、舞蹈等专 业技能。二、示范点助推，传帮带为了提升教师的整体素质和教育教学水平，充分发挥骨 干教师的传、帮忙、拎促进作用，推动教师之间相互自学。本 学期我与本班张老师帮扶，为尽快的共同蜕变，特制订如下计 划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起著模范带头 促进作用。2、著重日常工作的鼓励，及时表示张老师在日常工作中 存有的一些问题，鼓励其及时改良。3、听到张老师的课，深入细致记录，按照一节不好课的 评价标准深入细致评课，及时表示张老师上课中的优缺点，对 如何改良明确提出合理化建议。4、指导张老师如何编写教案、如何展开二次复习、如何 编写教学思考、观测记录和活动史事等。5、指导张老师主动与家长沟通交流，并积极主动获得家 长的积极支持与协调。6、建议张老师多写作一些幼教方面的书籍，在书籍中领 略教育的真谛。三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”展 开全员培训。2、对“园本主题活动课程”展开专题研讨，其中包含主题的挑选，主题内容的分解成，主题活动设计等。以上就是我制订的个人研修计划，我会在工作中积极主 动充分发挥骨干教师的示范点助推促进作用，努力提高自身的 专业素养，搞一名合格的幼儿教师。2023学校骨干教师工作计划模板篇5一、目标（一）总目标通过高校培训、跟岗自学、课堂教学研究、思考总结等 方式，并使自己在师德学识、教育科研、示范点指导等方面获 得进一步的提高，并使自己沦为专家型、研究型教师打下基础。（二）分后目标1 .每学期至少念一本经典教育名著（包含：经典理论著作； 励志类著作;学科教学著作），展开读书笔记;每学年顺利完成一 篇教学论文并在报刊上刊登及评审省级论文评选活动。2 .顺利完成课题组课题名教师工作室下教师专业化蜕变 的研究的子课题。3 .每学年在校内展开2次以上教学展现，递交杰出教学设 计。参予所在地区音乐教学讲师团工作，积极参与送课进社区 并与所在地区音乐教师积极开展学科交流活动。4 .协助工作室导师保护运转“工作室”信息化建设，积极主 动在线积极开展互动式深入探讨，为本区教师提供更多学科教 学信息、教学资源和教育教学经验。二、思路.自学与提升个人强化自学师德学识、哲学思想、音乐及有关学科教 育教学理论和行动课堂教学方法。个人还践行猛烈的蜕变意识, 积极主动出席各级各项业务活动，并使其在活动中蜕变，在活 动中充分发挥自己促进作用。自学将使用既分散又单一制的形 式展开。1 .对话与助推创建区域音乐教师沟通交流机制，强化对区域音乐教师 的业务服务电磁辐射与问题深入探讨。充分发挥骨干教师专业 助推促进作用。首先就是建设不好个人信息化沟通交流平台， 构建与社会各界师生的对话阵地，公布并交流教育教学经验， 答疑一线音乐教师明确提出的问题。其次就是进到基层学校积 极开展教育教学研讨活动，通过实际活动，助推区域音乐教学 迈入新台阶。创建工作室与区域外社会各界师生的交流学习互动平台, 拓宽视野、不断扩大影响力，进一步推动自身的各方面的能力 与科学知识的提高。2 .课题的趋向音乐教育活动主要就是课堂教学和课外课堂教学活动共 同组成。针对课堂教学的研究相对于课外课堂教学的深入探讨 必须多得多。音乐课外活动由于受诸多外界因素的影响，其局 限在演唱统一指挥、器乐演奏、舞蹈编创和音乐剧选曲这四大 块也十分显著。也更是教育体制和现代社会功利思想影响，音 乐教师的自我价值的彰显往往就是在课堂外的音乐课堂教学活 动中同时实现出的。如何强化音乐教师在音乐课外活动中的领 导力就是我一直思索的问题。三、研修措施（一）理论自学1 .独立自主自学有的放矢。制订个人写作自学计划，写作 有关专业理论书籍，深入细致认知新课标，深入细致研究案例, 搞好笔记并定期在个人博客刊登自学感言，交流心得体会，参 照同伴协作的方式同时实现骨干教师成员间的共同蜕变。为自 己制订专业发展规划，使得自己尽快提升教育教学和科研能力, 促进自己的专业蜕变。2 .专家讲座。积极参与系统学科前沿理论与课程改革理论 培训讲座。3 .实地考察交流。区域名校以及工作室成员所在学校实地考察自学。（二）课堂教学研修1 .课堂教学艺术行动研修。本人在深圳追随省名教师邱怡 工作室积极开展课堂参观研讨。以课堂课堂教学为基点，分后 主题探究课堂教学中须要化解的难点问题。深入细致课堂教学 中听讲，特别就是通过同课异构，成员之间的互听到、 TrackBack,对课堂教学中的问题展开深入细致研讨、制止与 思考;通过“计划一行动一实地考察一思考一改良”的行动研究, 改良教学，构成理性认识，使得自己在课堂教学构成个人风格。 【省骨干班学员跟岗期间听到评课不少于10节，听课不少于 2节（含1节汇报课），研发一节杰出课例（文字或光盘），顺利完 成3篇教学思考】共2页，当前第1页122 .课题研究。本人积极主动出席工作室确认的科研课题， 搞好课题的计划与研究过程的记录、整理、思考、总结、交流 等。定期追踪课题实行进度，检查阶段性成果，编订成员的课 题研究成果。【省骨干班学员跟岗期间顺利完成三级课题开题, 并顺利完成部分研究工作】3 .编写博客。个人每周公布不少于1篇的博客文章（教学 调查、教学经验、教学思考、教学札记、学科问题化解方法、 教学疑惑、学科教学资源等），通过博客不断扩大影响。4.区域电磁辐射。本人通过有关培训和自学之后，融合自 己的学校教学实际，不断创新教育教学方式，研发杰出课例、教学设计、开办讲座、经验报告、教学思考、课题成果应用领 域推展等，分担本学校、本地区青年教师的学科培训，为区域 内青年教师就教育教学中的热点难点问题上开专题讲座，不懈 努力沦为区域学科教学骨干，在区内外产生一定的影响，并起 至一定示范点电磁辐射促进作用。共2页，当前第2页122023学校骨干教师工作计划模板篇6做为一名市级的骨干教师，必须在不断完善自己，扩充 自己同时，积极主动充分发挥骨干教师的带头作用。为此我与 学校教师王军结为肇家浜小组，互帮互带，谋求同时进步，尽 快蜕变！在结为肇家浜小组后，我将深入细致履行职责自己的责 任和义务，充分发挥实际促进作用，从以下几个方面开展活动:一、明晰目的，明确提出建议，制订计划，积极开展坚 实有效率的活动。二、统一思想，认清形势，利用课余时间互相研究专业 知识，提升理论水平，以敬业勤奋为出发点，以细致治学为工 作态度，以坚持不懈为工作原则，谋求教育教学工作的最小进 步。三、具体措施：1、每月集体复习一课时，分析检查一次教案。2、每月至少互听到一节课，取长补短，互相表示优点和 严重不足。3、深入细致书写指导过程中的记录与思考，总结经验教 训，搞好材料的整理搜集。四、指导顺利完成一定的任务：1、主动自学教育教学理论和专业知识，不断地扩充自我。2、积极参与集体复习，教研会议上主动讲话，大胆的明 确提出自己的设想，提升分析的能力。3、深入细致听讲，参予教研活动，自学他人的先进经验。4、经常总结教学，写下不好教学思考和随笔，积极主动 撰写论文。总之，期望经过两人的共同努力，能教学相长，共同进 步！2023学校骨干教师工作计划模板篇7学校的发展，教师就是关键，培育一支高素质的教师队 伍就是提升学校教育教学质量的基础。为了提升教师专业化水 平，我们将分期分批对骨干教师展开培育，力争努力做到人人 就是骨干，最终全面提高学校的教学质量。为此，特制订本学 期培训计划：、强化领导，完善机构创建骨干教师培育领导小组，副组长负责管理全面工作,副组长及各教研组负责管理具体内容的指导工作。二、培养目标通过培育，并使骨干教师培养对象在教育理念、教学理 论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别 达至更高层次的目标建议。三、全面落实措施，全面大力推进骨干教师的培育工作（一）培育手段1、业务培训。实行分散培训与自学结合的办法。分散培 训由学校负责管理非政府实行。自学由培训者自行非政府展开, 充分运用我校的硬件和软件资源。业务培训注重指导性和实效 性，著重方法的指导和经验的传授。2、学术经验交流。每学期举行培养对象的经验交流会、 非政府积极开展出外实地考察活动。通过谈论体会、挂问题、 荣获经验、打听差距、寻路子等形式或方法，不断提升骨干教 师培养对象的教育教学水平。（二）具体内容的培训细则及严格执行办法1、每学期分担1-2次校内外官方教学。2、每学期提供更多1-2篇杰出教案或教学案例。3、每学期举行1次与本人课题有关的研讨活动。3、通过师徒帮扶广播员活动提升对方教学水平。4、通过师徒帮扶广播员活动提升对方科研能力。四、广播员原则秉持按教学、研究结合的原则，注重科学性、针对性、 实效性和示范性。遵从优秀教师蜕变规律，加强课堂教学环节 指导，重点培育科研型教师。五、具体措施1、深入细致上不好示范课。深入细致底上课，科学预设 教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策 略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通交流、交流，从而更好 协助其提升课堂教学能力。2、负责管理看待汇报课。建议对方课前深入细致准备好 教学方案与教具，课后及时和师傅沟通交流，对于师傅表示的 问题必须及时废止，主动思考自己的教学活动并对学生的自学 状况作出及时精确的评价，对自身的教育教学犯罪行为作出改 良，找到改良教学效果的方法和提升教学技能的对策。3、积极主动传授教学经验。每节课堂上都会出现相同的 事情，相同的问题。如何有效地处置，如何将错误变为恰当， 如何鼓励学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺少这方 面的专业能力，有些时候即使晓得方法但也无法精妙运用语言 或是用行动去化解。这些方面就须要用心传授有效率的教育策4、每学期存有1篇教学论文在区级以上交流或刊登。5、每学期助推1名本学科的教师做好教育教学工作。6、每学期自学、培训优先精心安排骨干教师，每次出外 参观自学后必须在校内展开经验了解。略。通过帮扶，并使其具备较低的教学业务水平和说道课、评 课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改 革中充分发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培育有效 率的教育能力，提升其教育教学能力。4、主动传授科研经验。掌控中学教育、教学研究方法， 提升广播员对象策划或单一制积极开展教育教学科研的能力， 撰写论文能够在地市级以上刊物刊登或得奖。5、有效率协助提升师德素养。专业水平的不断发展须要 自己不断地课堂教学不懈努力，须要理论融合课堂教学。但做 为教师，具有教师素养的关键条件就是师德。做为一名教育工 作者，直面的就是个性独特的学生，他们更须要老师的关心与 爱护。必须用心传授多年来的工作心得体会，努力做到存有细 心、冷静、爱心、责任心。协助其践行恰当的教育观、学生观; 具备技术创新精神和国民教育意识，并构成一流的教育思想。6、按时顺利完成规定建议。每学年听到被广播员老师4 文言以上，且存有评课指导;被广播员老师每学年需听广播员 老师6文言以上，且存有听讲记录。受到指导者课堂教学犯罪 行为发生改变明显，蜕变较慢。高素质的师资队伍就是高质量的确保。培育一流的人才, 须要高素质的教师，因此，培育勇于探索、大胆技术创新、治 学严谨、科研水平弱、业务能力弱的研究型、学者型教师，就是学校工作中的重中之重，更是培育全面发展的人的关键。由 此，特制订以下学校骨干教师培育计划。一、培养目标（一）总体目标1、刻画合规履职典范通过对教师展开职业道德教育，提升教师的政治思想素 质和职业道德水平，加强师风师德建设，践行崭新教师形象， 并使骨干教师队伍不断发展壮大。并使在骨干教师助推下，员 工们能够稳固践行恰当的人生观，价值观，为人师表，细致治 学，清正廉洁桑泰。2、提升教师教学能力著重新课程理念的培训。并使骨干教师明晰掌控新理念, 课堂教学新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从 而提升自己的教学能力。3、提高教师科研水平把问题变小课题，以科研促发展教研，以教研促发展质 量。强化教师队伍建设，不断深化教师以科研促发展的意识， 并使教师能够积极参与在课程改革的教科研之中，培育自己的 技术创新意识和课堂教学能力，具有研究、研发、实行新课程 的素质（二）分级目标1、县级以上骨干教师的培养目标就是：并使培养对象在 教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与 教育科研能力等方面具备较低素质、较低水平、较低知名度。 掌控现代教育技术，沦为具备自己教学风格、科研专长，能够 在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起至示范带头促进作 用，逐步并使教师从教书匠向教育专家过渡阶段。2、校级骨干教师的培养目标就是：根据县教育局的建议, 并使其沦为具备现代教育观念，具备合理知识结构，具备一定 教育教学及科研能力，在本校范围内具备指导、带头作用，为 低一级骨干教师评选活动储备人选。(三)目标建议根据学校发展建议，力争每三年培育省级骨干教师12 人，市级骨干教师35人，县级骨干教师5人以上，校级骨 干教师6人以上，逐步创建一支高素质的骨干教师队伍。二、培育措施1、自学提升(1)存有目的，存有针对性地非政府教师自学有关课程改 革方面的文章，并使骨干教师践行代莱课程观念，明晰课改的 时代背景、目的、意义、加深出席课改的主动性，自觉性。(2)建议每人至少下载一份与本专业有关的刊物，使用自 学一研讨一思考一总结的方式展开自我培训，不断提升理 论水平及文化素养，并存有详细的理论笔记。(3)使用校内培训与校外培训结合的方法，谋求更多的机 会使骨干教师受各层次的培训。(4)积极主动出席参观评议及各级各类研究课，对同学科 教师展开有效率的指导，以提升骨干教师的课堂教学水平。(5)每学期建议骨干教师效力一节校级研究课，以此为契 机，在全校范围内，积极开展一次大型研讨活动，同时提升自 己操控课堂的能力。(6)及时思考教学，累积教学中的心得体会体悟，在实践 中提升。抓取自己课堂上的技术创新点，与社会各界教师资源 共享。(7)在课题研究中充分发挥主体作用。骨干教师必须积极 参与课题研究，在课题研究中出任主力，及时总结课题研究的 阶段性成果，和课题组成员共同积极探索，共同提高，进一步 增强自己的科研意识和能力。2、经验成果推展总结(1)骨干教师在日常教学中要深入细致构成并搜集不好各 种实验资料、数据及阶段成果，并展开建档。(2)狠抓骨干教师的课后思考、体悟，把不定期检查与期 末分散检查评选结合，推动骨干教师不断思考、总结，提升工 作实效性。(3)积极开展不好骨干教师的示范点展现课活动，深入细 致搞好评课，广为征询评课意见，构成经验成果(4)非政府不好骨干教师的教学评估工作，注重评价情况 的分析、意见反馈，搞好评价资料的搜集、整理工作。(5)建议骨干教师每学期至少写下一篇与本学科有关的专 题论文，存有学校搜集并展开评选、记录、总结。3、助推电磁辐射(1)奠定带徒对象，制订带徒计划，存有针对性的通过各 种渠道展开带徒工作。(2)对带徒对象展开追踪培育，善始善终。(3)深入细致展开听到评课活动，积极主动展开经验交流, 推动共同提高。2023学校骨干教师工作计划模板篇2我校一向注重骨干教师与青年教师扶贫共同蜕变，积极 开展青年教师教育教学能力的提升培训工作，有效率提升青年 教师的各种教育教学实际能力，为我校缔造较好的办学实效起 至了关键的促进作用。工作计划如下：、扶贫目标推动骨干教师专业发展，提高被扶贫教师学科教学水平。 二、扶贫措施（一）、与青年教师搞知心朋友与青年教师搞知心朋友，就是有效地实行培育和指导青 年教师的前提。只有感情上产生共鸣，就可以在吉北上产生较 好的效果。在平时的相处中，骨干教师既就是指导老师，更是 知心朋友。这样就能够并使培育和指导工作在人与自然的环境 中展开，青年教师也乐意明确提出一切在教学中所碰到的问题 去共同深入探讨，从而赢得进步。此外，骨干教师更必须关心 青年教师的教学工作，把他的困难当做自己的困难，并且尽早 明确提出一些教学设想、教学精心安排，协助青年教师从整体 上把握住教学的过程及教学过程各个环节的特点。（二）、存有针对性展开指导在具体内容的培育和指导过程中，展开存有针对性的指 导就是十分必要的。每一个青年教师在教学中都存有自己的优 点和严重不足，无法用统一的方法、统一的评价去看待。首先, 必须确实他们教学中的优点，多提引导，进一步增强其教学自 信心，并使其对教学中的优点能够在今后教学中发扬光大。然 后，还要表示教学中的严重不足。如果一个青年教师教学中的 严重不足较多，一次全部指导出并市场需求其废止不如分后几 次表示其缺点，一次仅表示其一二个严重不足并市场需求其废止，效果必须好得多。青年教师的进步就是必须存有一个过程 的，无法建议过着急，必须忘记欲速则不达的道理。骨干教师必须协助青年教师深入细致分析教材，认真研 究教参，并提供更多优秀教师的教案使他参照，渐渐地她就能 够注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中阐明 科学知识之间的内在联系，并且常在教学中采用形式多样的教 学方法。这就说明，他的教材分析能力存有了很大的提升。（三）、互相听讲自学开学初，抄录对方的课程表，定下了每周可以互相听讲 的时间，定期分析教材，分析教材结构、重难点以及知识点的 内在联系，明确提出具体内容的教学方案。听讲完结后，先了 解自己就是如何设计这文言的，为什么必须这样设计，再与对 方分析与评论。2023学校骨干教师工作计划模板篇3又就是代莱一学年已经开始了，斩获成果展望未来，在新学 年的进行之时原订一下工作计划。一、预期目标的制订：1、不断提升自身的理论素养，积极主动写作教育教学报 刊、杂志、专业理论书籍，并写下读后感。2、进一步增强科研意识和科研能力，积极开展教研工作, 策划或参予一项课题研究。