2022小学一年级上期班主任工作总结（精选3篇）_小学一年级班主任总结.docx

2022小学一年级上期班主任工作总结（精选3篇）_小学一年级班主任总结 小学一年级上期班主任工作总结（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学一年级班主任总结”。 第1篇：小学一级数学班主任工作上期工作总结 2022-2022小学一年级数学班主任工作上期 工作总结 又是一年收获季，梳理这一学年的路程，才能明确自己的得失，查找不足，反思自我，更好的指导以后的工作和生活。这一学期，我又重新走上了一年级的岗位，熟识却又忐忑。教学第5载，已经是第四次回到一年级，在学问方面是轻车熟路了，但学生是在改变的，我也须要不断学习和前进，不能用几年前的方法来面对每一年的学生。而且，今年要面对的是更严峻的挑战。一是自己身份的转换，有了宝宝之后，自己要兼顾家庭和工作，须要调整自己的精力安排。二是这个班级的特别性，27所家长整体的高素养，对我也提出了更高的要求。三是我作为班主任，更是要提升自己的管理实力和沟通实力。真正让班级凝合，让家长信服，让学生能够得到学问、素养、实力的综合全面发展。 我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思。 一、班级管理： 在班级管理工作中，我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作，一年级初入学，孩子们要适应小学生活，要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容。因此，我紧密结合学校“好习惯”课程 1 体系，从开学初的“商一珍宝”打卡，到后继的感统训练手指操、小嬉戏打卡，力争把习惯的培育落实到每一天的生活中。其次是写字姿态、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培育。尤其是路队方面，我们从三队、四队、两队到最终稳定的女生中间男生两侧的四路纵队，是一个不断探究和磨合的过程，也为乘坐班车的整齐秩序做好充分打算。 其次是在调动家长主动性，争取家长协作度方面所做的努力。在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面，邀请家长参加，出谋划策，让每一个家长都建立了集体意识，为班级而同心协力。每周学校对班级的表扬和指责，都刚好反馈到班级群里，让家长切实看到班级的动态，凝合集体力气。不仅是让孩子们，也让家长们有集体荣誉感，和班级荣辱与共。 在本学期，我们班一共获得了17周流淌红旗，获得了三次文明班级的奖状，这是对班级工作的确定，也是对孩子和家长最好的激励，激励我们再接再厉。 另外，我们还开展了丰富的班级活动。虽然我们年级小，但我们主动参与了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动，队员们提前组织人员、排列节目、收集资料，在活动中充分发展了个人特长，也凝合了集体的力气，最终获得了二等奖。我们还开展了“百家讲堂” 2 的系列活动，邀请家进步课堂，或者带领学生走出去实地参观，并在活动之后刚好总结，推送新闻。这三次家长讲堂活动，帮助学生拓宽了学问面，有了肯定的社会体验，也充分地调动了家长的参加主动性。 二、教学工作： 在数学教学上，我是一年级的备课组长，和两个新老师相互碰撞，共同研讨教学方法，她们好学、敬业的看法也激励我不断前行。 在班级教学中，我们主抓孩子的数字书写，培育整齐的书写习惯。两个多月的坚持，每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本，家长也切身体会到孩子在书写方面的改变，数字更规范了，书写更整齐了，每个孩子能都做到像在中字本上一样写出美丽的数字来。 另外，教学中主抓课本，做到数学课本全批全改，练习册每日批改并反馈。同时参与了青年老师成长训练营，每周坚持读2篇朗诵，完成钢笔字、粉笔字的书写等，主动完成教务处的各项常规工作，为提升自身业务水平而不断学习。 我也有幸在11月份到北京参与东区骨干老师的培训，为期一周的学习，让自己的思想有了新的飞跃，不仅倾听了几位专家教授的教学阅历；还到北师大感受木铎金声的人文氛围；参观了清华附小这 3 所文化底蕴深厚的小学，学习他们的理念和做法；还学习了正面管教的教化方法等。在学习归来后，刚好的记录下自己所获所思，在为同事汇报的过程，重新梳理思路，也为自己的教学实践点明白方向。 在学习回来之后，我对班级的管理方法进行了改革，建立了统一的奖惩机制，让专人负责，明确班委分工等等，从期末德育处的评比结果来看，这些努力得到了确定，有了肯定的效果。我会始终学习，始终改进，发动学生的力气，真正实现学生自主管理。 三、现存不足和努力方向 2022这一年，印象最深刻的是下半年，有收获，也有缺憾。 一是工作不够主动，作为班主任，缺少和同年级班主任们的沟通。教四年级科学，但和四年级组的学生以及老师缺乏沟通。 二是自己当时规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成，给自己定的安排没有执行到位。自己有肯定的惰性，应当警醒。要让自己动起来，比照自己的规划，按时完成自己的任务。 三是对班级潜能生的转化还不到位，虎头蛇尾，乘坐班车，潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络沟通，指导家长辅导，缺乏方法 4 和针对性，反馈没能做到坚持。潜能生的转化工作要始终持续，并建立完善的奖惩制度。 四是作为班主任，对学生的关切度不够，和家长的联系较少。后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息，刚好反馈学校生活，家长们反响很好，许多人主动和我沟通孩子的在家表现，我也适时地找学生谈话，并做出相应的应对措施，有了良好的效果。而在之前很长一段时间，我都没有好好运用这些渠道，使得和家长的沟通滞后。多和家长沟通，多反馈学校学习状况，真正做好家校共育工作。 五是我们班学生的纪律意识、秩序感较差。整队比较耗时，出操、路队过程中会有学生打闹、掉队、闲聊等不良现象，在这个问题方面我还须要再下功夫，勤想方法，在下学期着重培育。 我们和岁月始终都在前行，但是，要适时地回首看看，看看我们走过的路，看看我们犯下的错误，找找自身的不足。如此，才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广。 5 第2篇：小学一级数学班主任工作上期工作总结 又是一年收获季，梳理这一学年的路程，才能明确自己的得失，查找不足，反思自我，更好的指导以后的工作和生活.这一学期，我又重新走上了一年级的岗位，熟识却又忐忑.教学第5载，已经是第四次回到一年级，在学问方面是轻车熟路了，但学生是在改变的，我也须要不断学习和前进，不能用几年前的方法来面对每一年的学生.而且，今年要面对的是更严峻的挑战.一是自己身份的转换，有了宝宝之后，自己要兼顾家庭和工作，须要调整自己的精力安排.二是这个班级的特别性，27所家长整体的高素养，对我也提出了更高的要求.三是我作为班主任，更是要提升自己的管理实力和沟通实力.真正让班级凝合，让家长信服，让学生能够得到学问、素养、实力的综合全面发展.我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思.一、班级管理： 在班级管理工作中，我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作，一年级初入学，孩子们要适应小学生活，要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容.因此，我紧密结合学校“好习惯”课程体系，从开学初的“商一珍宝”打卡，到后继的感统训练手指操、小嬉戏打卡，力争把习惯的培育落实到每一天的生活中.其次是写字姿态、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培育.尤其是路队方面，我们从三队、四队、两队到最终稳定的女生中间男生两侧的四路纵队，是一个不断探究和磨合的过程，也为乘坐班车的整齐秩序做好充分打算.其次是在调动家长主动性，争取家长协作度方面所做的努力.在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面，邀请家长参加，出谋划策，让每一个家长都建立了集体意识，为班级而同心协力.每周学校对班级的表扬和指责，都刚好反馈到班级群里，让家长切实看到班级的动态，凝合集体力气.不仅是让孩子们，也让家长们有集体荣誉感，和班级荣辱与共.在本学期，我们班一共获得了17周流淌红旗，获得了三次文明班级的奖状，这是对班级工作的确定，也是对孩子和家长最好的激励，激励我们再接再厉.另外，我们还开展了丰富的班级活动.虽然我们年级小，但我们主动参与了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动，队员们提前组织人员、排列节目、收集资料，在活动中充分发展了个人特长，也凝合了集体的力气，最终获得了二等奖.我们还开展了“百家讲堂”的系列活动，邀请家进步课堂，或者带领学生走出去实地参观，并在活动之后刚好总结，推送新闻.这三次家长讲堂活动，帮助学生拓宽了学问面，有了肯定的社会体验，也充分地调动了家长的参加主动性.二、教学工作： 在数学教学上，我是一年级的备课组长，和两个新老师相互碰撞，共同研讨教学方法，她们好学、敬业的看法也激励我不断前行.在班级教学中，我们主抓孩子的数字书写，培育整齐的书写习惯.两个多月的坚持，每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本，家长也切身体会到孩子在书写方面的改变，数字更规范了，书写更整齐了，每个孩子能都做到像在中字本上一样写出美丽的数字来.另外，教学中主抓课本，做到数学课本全批全改，练习册每日批改并反馈.同时参与了青年老师成长训练营，每周坚持读2篇朗诵，完成钢笔字、粉笔字的书写等，主动完成教务处的各项常规工作，为提升自身业务水平而不断学习.我也有幸在11月份到北京参与东区骨干老师的培训，为期一周的学习，让自己的思想有了新的飞跃，不仅倾听了几位专家教授的教学阅历；还到北师大感受木铎金声的人文氛围；参观了清华附小这所文化底蕴深厚的小学，学习他们的理念和做法；还学习了正面管教的教化方法等.在学习归来后，刚好的记录下自己所获所思，在为同事汇报的过程，重新梳理思路，也为自己的教学实践点明白方向.在学习回来之后，我对班级的管理方法进行了改革，建立了统一的奖惩机制，让专人负责，明确班委分工等等，从期末德育处的评比结果来看，这些努力得到了确定，有了肯定的效果.我会始终学习，始终改进，发动学生的力气，真正实现学生自主管理.三、现存不足和努力方向 2022这一年，印象最深刻的是下半年，有收获，也有缺憾.一是工作不够主动，作为班主任，缺少和同年级班主任们的沟通.教四年级科学，但和四年级组的学生以及老师缺乏沟通.二是自己当时规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成，给自己定的安排没有执行到位.自己有肯定的惰性，应当警醒.要让自己动起来，比照自己的规划，按时完成自己的任务.三是对班级潜能生的转化还不到位，虎头蛇尾，乘坐班车，潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络沟通，指导家长辅导，缺乏方法和针对性，反馈没能做到坚持.潜能生的转化工作要始终持续，并建立完善的奖惩制度.四是作为班主任，对学生的关切度不够，和家长的联系较少.后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息，刚好反馈学校生活，家长们反响很好，许多人主动和我沟通孩子的在家表现，我也适时地找学生谈话，并做出相应的应对措施，有了良好的效果.而在之前很长一段时间，我都没有好好运用这些渠道，使得和家长的沟通滞后.多和家长沟通，多反馈学校学习状况，真正做好家校共育工作.五是我们班学生的纪律意识、秩序感较差.整队比较耗时，出操、路队过程中会有学生打闹、掉队、闲聊等不良现象，在这个问题方面我还须要再下功夫，勤想方法，在下学期着重培育.我们和岁月始终都在前行，但是，要适时地回首看看，看看我们走过的路，看看我们犯下的错误，找找自身的不足.如此，才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广. 第3篇：小学一级数学班主任工作上期工作总结 小学一年级班主任工作总结 又是一年收获季，梳理这一学年的路程，才能明确自己的得失，查找不足，反思自我，更好的指导以后的工作和生活。这一学期，我又重新走上了一年级的岗位，熟识却又忐忑。教学第5载，已经是第四次回到一年级，在学问方面是轻车熟路了，但学生是在改变的，我也须要不断学习和前进，不能用几年前的方法来面对每一年的学生。而且，今年要面对的是更严峻的挑战。一是自己身份的转换，有了宝宝之后，自己要兼顾家庭和工作，须要调整自己的精力安排。二是这个班级的特别性，家长整体的高素养，对我也提出了更高的要求。三是我作为班主任，更是要提升自己的管理实力和沟通实力。真正让班级凝合，让家长信服，让学生能够得到学问、素养、实力的综合全面发展。 我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思。 一、班级管理： 在班级管理工作中，我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作，一年级初入学，孩子们要适应小学生活，要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容。因此，我紧密结合学校“好习惯”课程体系，从开学初的“商一珍宝”打卡，到后继的感统训练手指操、小嬉戏打卡，力争把习惯的培育落实到每一天的生活中。其次是写字姿态、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培育。尤其是路队方面，我们从三队、四队、两队到最终稳定的女生中间男生两侧的四路纵队，是一个不断探究和磨合的过程，也为乘坐班车的整齐秩序做好充分打算。 其次是在调动家长主动性，争取家长协作度方面所做的努力。在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面，邀请家长参加，出谋划策，让每一个家长都建立了集体意识，为班级而同心协力。每周学校对班级的表扬和指责，都刚好反馈到班级群里，让家长切实看到班级的动态，凝合集体力气。不仅是让孩子们，也让家长们有集体荣誉感，和班级荣辱与共。 在本学期，我们班一共获得了17周流淌红旗，获得了三次文明班级的奖状，这是对班级工作的确定，也是对孩子和家长最好的激励，激励我们再接再厉。 另外，我们还开展了丰富的班级活动。虽然我们年级小，但我们主动参与了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动，队员们提前组织人员、排列节目、收集资料，在活动中充分发展了个人特长，也凝合了集体的力气，最终获得了二等奖。我们还开展了“百家讲堂”的系列活动，邀请家进步课堂，或者带领学生走出去实地参观，并在活动之后刚好总结，推送新闻。这三次家长讲堂活动，帮助学生拓宽了学问面，有了肯定的社会体验，也充分地调动了家长的参加主动性。 二、教学工作： 在数学教学上，我是一年级的备课组长，和两个新老师相互碰撞，共同研讨教学方法，她们好学、敬业的看法也激励我不断前行。 在班级教学中，我们主抓孩子的数字书写，培育整齐的书写习惯。两个多月的坚持，每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本，家长也切身体会到孩子在书写方面的改变，数字更规范了，书写更整齐了，每个孩子能都做到像在中字本上一样写出美丽的数字来。 另外，教学中主抓课本，做到数学课本全批全改，练习册每日批改并反馈。同时参与了青年老师成长训练营，每周坚持读2篇朗诵，完成钢笔字、粉笔字的书写等，主动完成教务处的各项常规工作，为提升自身业务水平而不断学习。 我也有幸在11月份到北京参与东区骨干老师的培训，为期一周的学习，让自己的思想有了新的飞跃，不仅倾听了几位专家教授的教学阅历；还到北师大感受木铎金声的人文氛围；参观了清华附小这所文化底蕴深厚的小学，学习他们的理念和做法；还学习了正面管教的教化方法等。在学习归来后，刚好的记录下自己所获所思，在为同事汇报的过程，重新梳理思路，也为自己的教学实践点明白方向。 在学习回来之后，我对班级的管理方法进行了改革，建立了统一的奖惩机制，让专人负责，明确班委分工等等，从期末德育处的评比结果来看，这些努力得到了确定，有了肯定的效果。我会始终学习，始终改进，发动学生的力气，真正实现学生自主管理。 三、现存不足和努力方向 这一年，印象最深刻的是下半年，有收获，也有缺憾。 一是工作不够主动，作为班主任，缺少和同年级班主任们的沟通。教四年级科学，但和四年级组的学生以及老师缺乏沟通。 二是自己当时规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成，给自己定的安排没有执行到位。自己有肯定的惰性，应当警醒。要让自己动起来，比照自己的规划，按时完成自己的任务。 三是对班级潜能生的转化还不到位，虎头蛇尾，乘坐班车，潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络沟通，指导家长辅导，缺乏方法和针对性，反馈没能做到坚持。潜能生的转化工作要始终持续，并建立完善的奖惩制度。 四是作为班主任，对学生的关切度不够，和家长的联系较少。后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息，刚好反馈学校生活，家长们反响很好，许多人主动和我沟通孩子的在家表现，我也适时地找学生谈话，并做出相应的应对措施，有了良好的效果。而在之前很长一段时间，我都没有好好运用这些渠道，使得和家长的沟通滞后。多和家长沟通，多反馈学校学习状况，真正做好家校共育工作。 五是我们班学生的纪律意识、秩序感较差。整队比较耗时，出操、路队过程中会有学生打闹、掉队、闲聊等不良现象，在这个问题方面我还须要再下功夫，勤想方法，在下学期着重培育。 我们和岁月始终都在前行，但是，要适时地回首看看，看看我们走过的路，看看我们犯下的错误，找找自身的不足。如此，才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广。 上期班主任工作总结 2022年上期班主任工作总结梁琼艳“逝者如斯乎，不舍昼夜”，一个学期已是接近尾声。在此，我对这一学期的班主任工作做个简洁的总结。这一学期，我仍旧担当电子升学22班的班主任工作. 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