小学英语外研新标准（三起）四年级上册Module 教学设计 一等奖.docx
外研社(三起)四上ModulelO Unitl教学设计一教材分析本单元是新课标英语三年级起点四年级上册第10模块第一单元的内容，本单元围绕 传统节日这一主题展开。第一单元的课文情景是快放寒假了，Darning送给Sam 一本介绍中 国春节的书，Sam和Amy不了解春节是什么样的节日。Darning就给他们解释了春节的含 义以及春节时的风俗习惯，并请Sam和Amy吃糖和花生，两人现学现用，马上给Daming 拜年 但Darning觉得很有趣，因为现在还没有到春节。本单元主要学习for, about, the Spring Festival, Chinesde 等词。 认读 Happy New Year! At the Spring Festival, we have a big family dinner.学情分析五年级的学生性格活泼好动，因此在课堂设计教学活动的时候，要根据学生情况，要用 灵活多样的方法来吸引学生的注意，为学生营造玩中学的教学情境。在教学的设计上，我利 用学生的好奇心和好胜心，并插入生动有趣的图片，来提高课堂的教学效率。三教学目标：(-)知识目标.能听、说、认、读新单词：festival, Chinese, year, family, dinner, peanuts.1 . 短语:at the Spring Festival, Chinese New Year, a big family dinner.2 .能够用“We have以及We say”等句型来描述新年图片。(-)技能目标：培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。(三)情感目标：培养学生热爱祖国的传统节日。四教学重点：1. 全体学生能认读：festival, Chinese, year, family, dinner, peanuts2,能够用“We have以及We say”等句型来描述新年图片。教学难点：1 festival 的读音；2能够用“We have以及We say”等句型来描述新年图片。五教具准备多媒体课件、单词卡片、图片等六教学过程(-)课程导入Teacher : Hello, boys and girls !Ss ： Hello, Miss Zou.Teacher: How are you?Ss: T m fine, thank you.Teacher : Sam and Amy go to Daming, s home. What are they doing? Now let' s watch a video.(视频播放故事开头，导入课文)(-)新课呈现.巩固旧知Teacher: Let' s look at the picture. They are Darning, Sam and Amy. You know they are my old friends. Darning gives a book to Sam. Let' s listen what he says.播放Daming说的话和Sam说的话。复习巩固练习这个交际用语"Here *s a book for you." "Thank you!"老师拿起书找生练习这个交际用语。1 .教授短语 “the Spring Festival, the Chinese New Year"Teacher : But Sam has a question,n Whaf s it about?"老师拿起大家熟悉的英语书“What' sit about?” “It' s about English".帮助学生理解这 个句子。播放 Darning 的话 "It' s about the Spring Festival/*教学短语uthe Spring Festival",分开教读,然后多种方式读。Teacher: What is the Spring Festival?播放 Darning 的话 "It' s the Chinese New Year.”教学短语“the Chinese New Year”，分开教读，然后多种方式读。呈现句子：The Spring Festival is the Chinese New Year.2 .教授单词“family “和” dinner “，并教授重点句子。提出问题:Do you know what we do at the Spring Festival?在这儿拓展春节的知识：春节之前，我们要打扫屋子，要采办年货。提出重点：At the Spring Festival, we have a big family dinner.教学单词“family”，“dinner”,赛读,单个读教学句子：At the Spring Festival, we have a big family dinner.3 .练习句型 “At the Spring Festival, we haven,学习单词 “peanut” .提出问题 “What do we have at the Spring Festival?*At the Spring Festival, we have fish/dumplings/fruit/vegetables.（旧单词带入新句型，操练新句型。）Teacher: What else do we have? Let' s listen what Darning says.播放Daming的话，学习peanut.（新单词带入新句型，操练新单词。）分组练习：将设计到的所有食物带入句型进行操练。4 .学习春节问候语。提出问题:What do we say at the Spring Festival?教学句子"At the Spring Festival, we say "Happy New Year".（三）小结At the Spring Festival, we have a big family dinner.At the Spring Festival, we have fish/dumpIings/fruit/vegetabIes/sweets/peanuts.At the Spring Festival, we say "Happy New Year".（四）拓展深华。1 .春节还可以做些什么呢？2 .春节的重要，珍惜和家人在一起的时光。
