经济生活第二单元生产、劳动与经营-《新时代的劳动者》教学设计2.docx

高中思想政治必修一经济生活第五课第二框新时代的劳动者教学设计成都七中(林荫校区) 何博一、教材分析：本框题是人教版高中思想政治必修一经济生活第二单元第五课第二框，属于经济活动的“生产”环节的 范畴，从生产主体一一劳动者角度阐释“生产”。本框分两目：第一目劳动和就业，介绍劳动和就业的问题，明 确劳动和就业的意义与作用，明确党和政府解决就业问题的政策、方针和途径，要求劳动者树立正确的就业择业 观。第二目：依法维护劳动者权益，介绍依法维护劳动者权益问题，了解劳动者的基本权利，明确各方在维护劳 动者权益方面的巨大作用。本框题的教学内容，构建于新时代中国经济社会发展的新特征背景卜，要让同学们清 楚地知道，树立有正确的就业择业观、理解和利用国家的就业创业政策、具备较高的权利意识和法律意识、拥有 知识技能和创新意识等都是时代对劳动者提出的要求，启发同学们努力学习知识、提升技能以适应时代要求。基 于以上分析，确定教学重难点为：新时代劳动者的特质；树立并践行正确的劳动价值观和择业就业观。二、学情分析：本堂课所涉及的劳动和就业内容学生关注多、素材丰富、有话可说，因此可以通过情景、问题和活动的设计, 让学生在讨论、发言中学习基础知识并加深问题理解。但本课的部分内容较为宏观，与其他知识有一定的关联性, 需要有较宽的知识面和较强的认知能力，同学们把握起来有一定难度，需要教师深度挖掘并整合教材、准确创设 情境、恰当设置问题，以达到预期的教学目的。三、教学目标：(1)知识：认识劳动和就业的意义；了解正确就业择业观的内涵：了解国家的就业创业政策方针；明确劳动者 的权利以及如何维护劳动者权益。(2)能力：以电影哪吒之魔童降世的制作团队和成都市动漫产业的发展为主线，结合教材知识和材料，重 点培养学生分析解决问题能力、辩证思维能力、理性参与经济生活能力、实践能力。(3)情感态度价值观：树立正确的劳动价值观和择业就业观；理性认识他人的创业就业经历；认同国家促进创 业就业的方针政策；增强法律意识和权利意识。四、教学过程:教学流程教师活动学生活动设计意图导入创设情景，引导学生关注 新时代我国经济发展的特 征和课堂讨论的主题。了解背景，明确课堂学 习的主题。导入课题知识学习 合作探究 师生互动 激学导思展示电影创作团队的相关 材料，引导学生完成探究 一：哪吒团队的创造性 劳动对自身和社会有何意义？阅读、感悟材料，思考、 回答问题。归纳劳动和 就业的重要意义。培养学生阅读材料、提 取信息、分析问题和回 答问题的能力展示与饺子的创业就业经 历有关的材料，引导学生思 考、探究问题二：饺子的就 业创业经历对我们的职业选择有何启示？阅读、感悟材料，分小 组讨论和回答问题。理 解正确的择业就业观的 内涵。引导学生小组合作探究 问题，归纳知识，学会 理性看待他人的创业就 业经历，分析和借鉴他 人的成功、成才经验。展示材料，引导学生阅读材 料，思考、探究问题三：成 都市的上述举措是如何促 进动漫人才创新创业和高质量就业的？阅读、感悟材料，回答 问题。归纳、理解和认 同政府促进就业创业的 政策方针。引导学生探究问题，加 深对教材知识的理解， 培养学生对党和国家政 策方针的认同感。展示材料，引导学生自学教 材并思考、完成探究四：1、 上述举措保障了劳动者的结合材料和教材内容， 通过分析材料，明确劳 动者的权利和各方应如引导学生在分析和探究 问题中理解劳动者权利 与义务是统一的，并了哪些权利？ 2、在动漫产业 发展过程中，各方应如何凝 聚维护劳动者权益的合力？何在维护劳动者权益过 程中有所作为。解维护自身合法权益的 有效途径。课堂小结：综上所述，新时 代的劳动者应该具有怎样 的特质？回答问题，归纳知识提高学生的总结和归纳 能力结束总结提升情感升华情感态度价值观教育五、教学流程图：暖场视频口引入“新时代的劳动者”主题口明确劳动和就业的重要意义明确劳动者的权利和如何维护劳动者权益知识小结与情感升华口结 束