小学科学教育科学四年级上册天气云的观测.docx

公的观测教学目标：科学概念：1.根据大量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天：2.云在天空中是会变化的，不同的云 预示着不同天气的来临。方法与过程目标：在课堂学习和观测实践中，学会观测云状和云量并做记录。情 感态度与价值观目标：体会观测云的乐趣，意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。教学重点：根据云量的多少，天气分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。教学难点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类。教学准备：圆形纸片，多媒体，不同形状的云的图片教学过程：一、激趣导入1.创设情境：组建气象站。师：老师想在班上组建个气象站，让同学们过把气象员的鹿。当名合格的气象员可不容易，要懂得 许多跟天气有关的知识，还要收集许多资料。你们愿意吗？生：我愿意。（出示图片）师：前面我学会了用晴、多云、阴等来表示天气现象？师：同学们能从图上看出这些天气情况吗？生：（晴多云阴）师：看来同学们的学习能力很强，对学科学知识有很大的兴趣。哪这节课我们就来学习云的观测沆二、新课教学.云的组成（播放录像）让学生了解云是由什么组成的。1 .晴、多云、阴的划分出示图片划分方法：如把天空当作一个圆，你能用涂色的多少表示出晴、多云、 阴。2 .云的类型师：同学们现在轻松一下来欣赏一组云的图片，再欣赏的同时，仔细想，认真看，讨论交流 这些云有什么特征？请同学们根据观察到的云的特征对这组云的进行分类。生：学生汇报师：先把图片放到一边，请同学们把书翻到15页，阅读一下看看气象学家是如何对云进行分类的？学生 在阅读过程中解决以下问题：（1）气象学家把云分成几类？ （2）每一种云有什么特征？ （3）根据什 么进行分类？（课件出示层云、积云、卷云的图片）肺：我们已经知道了云的类型及特点，现在我们再 把图片上的云进行分类。生：学生根据云的类型和特点将云进行分类。师：回想一卜我们刚才观察的云属于哪一类型的云。3 .课外拓展出示大气谚语.室外活动：云的观察 现在老师布置一下观测任务：观察天空中的云量。（今天的天气是晴天、多云、 阴天？）,估计云的高度。（低、较高、高）。记录下云的形状。（可以画图，可以把云的形状和熟悉的事 物进行联想。）带好文具，将你观察到的天气情况记录到天气口历记录表中。（如果有太阳请注意不要直视 太阳。）五、板书设计云的观测晴、多云、阴的划分方法云的分类：积云层云卷云依据：高度形状