小学美术人美三年级上册爬升玩具爬升玩具.docx

爬升玩具人美版三年级上册 巴中市巴州区水宁寺镇中心小学 向亮一、教材分析：本课属于“设计应用”领域。以爬升玩具为主题，引 导学生将“玩”和“学”相结合，通过“玩”来激发学生的 兴趣。指导学生利用身边的废旧材料（硬纸筒、纸盒、塑料 瓶、吸管、彩纸）进行设计制作，着力培养学生的动手 能、创造力。二、学情分析：三年级的学生对美术已经有了大概的认知，但我校孩子 大多数由于见得少，因此想象力不够丰富，动手能力也相对 来说较差。学习此类课程，不仅能提高学生的团结协作能力， 也能提高他们的动手能力。三、教学目标：1、知识与技能目标：了解爬升玩具的爬升原理及制作方法2、过程与方法目标：通过教师引导、观察、分析，学生自主探究等方法， 利用废旧材料制作一个有趣的爬升玩具。3、情感态度与价值观目标：学生自己动手制作一个玩具与他人一起玩耍，不仅会增加自我的肯定，也会让他们内心产生自豪感。四、教学重难点重点：学习利用手中的各种材料制作一个爬升玩具。难点：制作的爬升玩具造型新颖、有创意，同时解决了 爬升过程中遇到的圆筒重心与吸管安装问题。五、教学准备教具：爬升玩具作品、多媒体课件学具：制作材料（硬纸筒、纸盒、塑料瓶、吸管、彩纸）工具（剪刀、双面胶、绳子）六、教学过程：（一）、导入新课师：同学们，今天我们的海底世界里正在开运动会，很 多小动物都来比比谁跑的更快？看，老师手上的小动物已经 迫不及待的想开始比赛了，同学们看一下，你认识它们吗？生：飞鱼和斗鱼。师：好！同学们真厉害呀！现在老师请四位同学上台来 操作我们的飞鱼和斗鱼进行比赛。（三局两胜）这两个会动的玩具呢！我们叫它爬升玩具，今天就 让我们一起走进爬升玩具的世界去探索他们的奥秘吧！（板书：爬升玩具）（二）、新课讲授:1 .探究爬升原理师：认真观察老师制作的玩具背面以及书上的图片，说 一说，爬升的秘密在哪里？学：课本第35页上面的图片介绍了爬升原理。在玩具 背后有两根呈“八”的小吸管。师：对啦!这两根小吸管大有用处。为什么呈“八字形” 贴呢？（播放视频，解释原理）吸管被贴成“八字形二 由 于两根绳子集中在同一点上，同时向上拉两根绳子时，两根 向上的绳子有了合力，这样穿在绳子上的物体就会向上移动, 产生了爬升现象。2 .探究制作材料师：看一看，书上这些爬升玩具都是用哪些材料制作 的？学：有卡纸、纸筒、饮料瓶师：这些生活中的废旧材料在同学们的手上变得丰富多 彩，富有创意。在做的过程中我们也要用到一些制作工具（播 放图片）。同学们再观察书上的图片，说一说，哪一幅是你 最喜欢的？并说明原因。生：飞鸟，它的颜色搭配的很漂亮师：那同学想不想也制作一个漂亮的爬升玩具呢？跟着老师一起来看看怎样才会让我们的玩具色彩丰富起来呢？G番放图片）装饰方法（板书）3、探究制作方法师：我们的爬升玩具制作方法多种多样，老师重点介绍 两种方法，方法一：绘画法（播放步骤），以小乌龟为例； 方法二：巧用材料外形，剪贴法，以猫头鹰制作方法为例。在爬升游戏中，同学们会发现玩具总旋转，不能保 持平衡，那我们可以怎么办呢？（小组实验探究解决问题）4、欣赏作品展示学生作品，启发构思。（三）、艺术实践两位同学合作，利用你收集的材料做一个有创意的爬升 玩具。（四）、展示评价分小组展示作品，说说哪一个玩具是你认为最有创意的？比一比，看谁是爬升小冠军？七、课后小结：同学们，今天我们利用了身边的废旧材料制作了 一个有 趣的爬升玩具，相信同学们在以后的生活在也要善于发现, 勤于动脑，看看生活中还有哪些材料可以利用。八、板书设计：爬升玩具原理材料装饰：画、剪、卷、折、粘制作：画、剪、贴、穿、玩九、课后反思：本节课中，学生上课积极踊跃，成品也较完整，是一次较成 功的课堂。但存在对玩具的装饰方法单一，以后的课堂中应 加强此类训练。