初中道德与法治教材解读人教八年级上册遵守社会规则《道德与法治》八年级上《法不可违》教案.docx

第五课做守法的公民法不可违教案三维目标【知识与技能】知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害, 懂得依法规范自身行为【过程与方法】能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。【情感、态度与价值观】树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。【重点】违法行为的种类。【难点】警惕身边的违法行为。教学过程：【新课导入】阅读材料2023年1月3日，中央纪委网站发布消息，陕西省副省长冯新柱涉嫌严重违纪，目 前正接受组织审查。师：近年来，我国反腐力度不断加大，2023年10月18日，国家主席习近平在十九 大报告中指出，要夺取反腐败斗争压倒性胜利，这些都深刻反映了谁都不能违法， 违了法就要受到追究和制裁，今天就让我们一起来学习法不可违。【合作探究】知识点一违法无小事1 .法律的规范作用活动设计阅读教材P46运用你的经验问题思考(1)小勤为什么会被送到派出所？这样的事情可以避免吗？答案提示：(1)因为小勤做了违反法律的事情，其行为属于违法行为。(2)可以，要做到不违法，就要了解什么是违法，知道当做什么，不应当做什么。 教师点拨：法律作为一种行为规范，是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底 线。2 .违法行为的含义与分类活动设计阅读教材P47探究与分享问题思考上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？答案提示：是违法行为，镜头一中朱某拾得他人财物拒不归还，违反了物权法， 侵害了苏某的财产所有权，属于民事违法行为。镜头二中李某等人扰乱体育场秩序, 违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。镜头三中赵某抢劫，侵害了他人人 身权利和财产所有权，违反了刑法，属于刑事违法行为。教师点拨：(1)违法行为的含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事 违法行为。3 . 一般违法行为和犯罪活动设计(1)阅读教材P47探究与分享(2)阅读下面表格阅读P48相关链接镜头对社会的危害程度违反的法律承担的法律责任所属违法类 别较轻物权法(民法)民事责任民事违法行为4较轻治安管理处罚行政处分或行行政违法行法(行政法规)政处罚为严重刑法刑事责任刑事违法行 为问题思考(1)以“对社会的危害程度”分类，违法行为又可以分为哪几种？从“承担的法律责任”角度分析，你有什么收获？教师点拨：可分为一般违法行为和犯罪，民事违法行为和行政违法行为对社会的危 害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常 就是我们所说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。知识点二警惕身边的违法行为.行政违法行为活动设计(1)阅读教材P49探究与分享(2)阅读下列材料材料 中华人民共和国治安管理处罚法第二十五条第一款规定，散布谣言，谎 报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘 留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 问题思考你自己或身边有人做过这些事吗？答案提示：有过。比如向过往车辆投掷石块、与同学发生矛盾殴打同学、故意损毁 公用设施等。教师点拨：生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理处罚法的行为。违反 治安管理处罚法的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权 利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。1 .民事违法行为活动设计阅读教材P50探究与分享问题思考以上行为违法吗？说说你的理由。答案提示：上述行为违法，理由：镜头一中卖方收款却只发一半货物，没有依法履 行合同义务，造成对方损失，要承担违约责任。镜头二中侵犯了公民肖像权。镜头 三中侵害了作者著作权。教师点拨：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯 他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。2 .遵章守法活动设计阅读教材P52拓展空间问题思考公安机关为什么要处罚小王？这对你有何启示？答案提示：小王的宠物常夜里吠叫，侵害了邻居的权益，违反了治安管理处罚法， 是行政违法行为。启示：在日常生活中，我们要自觉遵规守法，在行使自己合法权 益的同时，不能损害他人的合法权益。教师点拨：遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依 法规范自己的行为。本课小结：本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法 行为，希望各位同学增强守法观念，严格遵守相关法律规定。在社会交往中，我们 要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，共同努力促进 社会的健康和谐发展。板书设计：