10.1机械能导学案1（北师大版九年级全册）.docx

10.1机械能导学案1 （北师大版九年级全册）一、明确目标：1、理解动能、重力势能，知道弹性势能。2、学生通过观察物体具有动能、重力势能和弹性势能的一系列物理实验， 学习观察物理实验现象的方法，提高观察能力。3、能够运用控制变量、转换等科学方法探究动能、重力势能的大小分别与 哪些因素有关，并能对一些简单的现象做出判断。二、自主预习：1、快速飞行的飞机，如果遇上飞行的鸟，会发生什么现象？2、据新闻报道，一位乘客从飞驰的火车上丢出一个馒头，将路旁的工人打 晕，为什么？3、一个物体能够,我们就说这个物体具有能。物体能够 越多，表示这个物体的能量就越大。4、物体由于运动而具有的能叫1,其大小与和 有关O5、受到重力的物体由于 而具有的能叫,其大小与. 和 有关。6、具有弹性的物体由于发生 而具有的能叫做 o7、机械能是 与 之和。8、机械能的单位是 o三、合作探究：任务一：动能及其影响因素？合作活动：阅读教材，结合图107,小组合作，设计探究方案。探究过程：小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的一个小盒，并留在其中， 观察：1、盒子被小球才童击后有什么现象？2、同一小球从不同高度滚下，会有什么不同的现象？3、不同质量的小球从同样的高度滚下，会有什么不同的现象？小组交流：1、实验用的物理方法是 .、,2、结论：相同质量的小球，运动的速度越，做功越多。运动的速度 相同，小球的质量越,做功越多，做功的本领越大。3、举出生活中，物体具有动能的事例。任务二：重力势能及决定因素合作活动：回扣生活：观察图10-2打桩机的重锤，的工作情景。探究过程：利用身边的器材探究用质量不同的铁钉举高，打击泡沫塑料，观察会发生什么现象？同一铁钉，举起不同的高度，扎入泡沫塑料的深度一样吗？做功的本领一样 吗？同一高度，举起质量不同的铁钉，扎入泡沫塑料的深度一样吗？做功的本领 一样.吗？小组交流：1、重力势能的大小与、有关，小球的质量越, 举的越 ,重力势能越,做功越多。它的单位是,符号为 O2、举出生活中，物体具有重力能的事例。任务三：弹性势能及决定因素合作活动：利用商店的玩具弓箭演.示，观察弓和弦发生形变的过程。探究过程：利用玩具弓将箭射出，观察箭飞行距离与弓和弦发生形变的大小 的关系，感受弹性势能的大小。小组交流：同一弹性物体弹性势能的大小与 有关，物体的形变越,弹性势能越，做功越多。四、当堂评价：（一）、动靛1、物体由于运动而具有的能量，叫做 O举例说明2、动能的大小与、有关，小球的质量越,运动的速度 越,动能越,做功越多。（二）、重力势能1、物体由于被举高而具有的能量，叫做 02、反思：山顶上的一块石头，它具有能够做功的本领吗？它具有 能。（三）、弹性势能1、物体由于发生形变而具有的能量，叫做: O反思：（1） 一些钟表和玩具发条拧的越紧，走的时间,越长原因是什么？（2）为什么要对机动车行驶的速度进行限制？（3）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？五、拓展提升1、下列物体具有什么能？（1）在水平公路上行虢的汽车（2）被栏河坝挡住的河水（3）天空中飞行 的鸟2、一辆汽车在上坡过程中，下列说法中一定正确的是（）A、汽车的动能不断减小 B、汽车的重力势能不断增大C、汽车的机械能不断增大D、汽车势能的增力。量等于其动能的增加量3、装满水的撤水车，在一段平直的公路上匀速前进，在微水的过程中，撒 水车的总动能将逐渐,机械能将逐渐。六、课后检测：I、本节课有哪些收获？2、名师测控P2 1-9