2022小学语文教师 个人述职报告_小学个人教师述职报告.docx

2022小学语文教师 个人述职报告_小学个人教师述职报告 小学语文老师 个人述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学个人老师述职报告”。 敬重的各位评委、各位领导你们好： 我叫学习，现年学习岁。200小年8月被安排到学习小学，担当语文教学和班主任工作。从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成果。我所带班级的学生语文考试成果几乎次次第一，在学校实行的演讲赛、歌咏竞赛等活动中我班学生总能稳夺桂冠。也因此我所带班级多次被年评为“文明班级”，我也多次被评为“文明老师”。去年，还被公司评为“优秀团员”。在中华文化网举办的“小学生想象力作文大赛”中获“优秀辅导老师”奖。我还特殊注意理论学习与探讨，曾发表过带路与指路、让学生的想象力在教学中迸发火花、班主任工作浅谈等论文。但我并不满意于原有的学问水平，通过自修，于2002年6月获得西北高校汉语言文学专业大专文凭。我并没有就此止步，而是毅然阔步向前。经过两年的奋斗，现在只剩一门学科就完成本科学业。如今，我又为上硕士班而劳碌着！ 我本人在思想方面也表现得尤为主动。刚进学校就递交了入党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，主动参与学校组织的各种党课学习等政治活动。我特别酷爱教化事业，立志为党的教化事业贡献自己的青春与力气！ 下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报。 一、在语文教学方面 我从教五年，也是语文教学不断改革和探究的五年。在这五年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、激趣提问法。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把上课时要提的问题做到心中有数。比如，在教巴金先生写的鸟的天堂一课时，开课我就问同学们：“你们认为什么样的地方才能称得上鸟的天堂？那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢？问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中。这样的提问使得学生的思维不断活跃，也因此轻松的理解了课文内容。 2、全面提高语文素养法。 语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“成语接龙竞赛”、作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课。 3、多媒体教学法。 多媒体教学，是一种新的教学法。由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情。记得我在上武松打虎一课时，学生们主动地表现我至今还记忆犹新。由于我当时放了一段flash动画，动画中武松那英勇、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了。那堂课的确是胜利的。 正是我这种探究精神，创新精神，使得所带班级的语文成果始终遥遥领先。也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干老师。 二、在班主任工作方面。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担当班主任。我认为： 1、首先要爱学生。 带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关切他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就简单接受教化，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。我们班有一位家庭离异的小男孩，他平常只能得到父亲的照看，而得不到母亲的关爱。有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人难过得在墙角流泪。我望见后，马上上前去劝慰，最终才了解到：原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。放学后，我静静地叫住他，和他一起走进了理发店。或许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情。而且，事事争先，得才兼备。 2、要细心、耐性、诚意的对待学生。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。我发觉好多学生不愿与老师沟通，多半缘由是师生之间不同等造成的。我觉得：要想与孩子沟通应当把谈话的地点也选在可以实现同等的地方。五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 教化教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还须要在各级领导，各位同事的关切与帮助下，取长补短，更加完善自己。成果只属于过去，将来才属于自己，作为一名青年老师，我的工作才刚刚起先，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成果。 我的汇报完毕，感谢大家！ 小学语文老师个人述职报告 一、加强修养，以德为重身为人民老师，我酷爱党，酷爱社会主义祖国，忠诚于党的教化事业，注意加强个人思想道德修养。以德为重，仔细学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的. 小学语文老师个人述职报告 小学语文老师个人述职报告本人于2022年六月从师范学校毕业，并安排在xx从事小学教化教学工作。由于工作仔细踏实，成果显着，两次被评为市级先进个人及先进教化工作者，2022年九月被. 城西小学语文老师个人述职报告 城西小学语文老师个人述职报告回顾这一学期的工作，劳碌而又充溢，惊慌而又喜悦。下面，我就德、能、勤、绩这几方面对这一学期的思想、工作等状况做一总结汇报。一、德老师，是学生. 某小学语文老师个人述职报告 XX小学语文老师个人述职报告小学语文老师个人述职报告从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。. 小学语文老师个人述职报告优秀 2022小学语文老师个人述职报告(一)我是衍水小学的一位语文老师,现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教十一年,二零零二年获得现任职称。在现任期间里,本人在学校的工作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页