小学语文人教一年级上册识字1天地人教案.docx

天地人教学设计、教学目标:1 .会认天地人你我他6个生字。2 .正确、流利地读6个生字。3 .理解天地人你我他所表示的意思，能对号入座。4 .正确书写天地人你我他六个生字。二、教学重点：认识“天、地、人、你、我、他"六个字。教学难点：理解天地人你我他所表示的意思，能对号入座。三、教学准备:相关的课件。四、教学时数：2课时五、教学过程：第一课时一、谈话导入从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋 友啦!老师真为你们高兴！现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！二、新课导入认识“天”1 .展示蓝天的图片并提问学生，这张图片上是什么？（生：天空、蓝天）2 .展示一张飞机的图片并提问学生，这张图片是什么？（生：飞机）飞机在哪 儿飞呢？（生：天上、天空）3 .两点进行总结，它们都有共同的一个字“天”。（认识田字格，指导书写。（1）引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。（2）拍手读儿歌：（田字格.四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。）.将“天”放在田字格中，按照笔画顺序进行书写教学。4 .给“天”组词，今天，昨天、明天、后天、天空、天庭、天兵天将等。认识“地”1 .展示一张汽车的图片（将汽车遮住一半，让同学们猜测图片是展示的是什 么。），继续提问：“汽车在哪里跑呢？天上吗？ ”。（生：地上）板书“地”.展示图片，给“地”组词。当“地”穿上小草的衣服时，我们叫它草地。当“地”穿上白雪的衣服时，我们叫它雪地。当“地”穿上蔬菜的衣服时，我们叫它菜地。（空地、地面、低下）.在田字格中展示“地”的笔顺笔画。土 也一地认识“人”1 .变字游戏。同学们，老师是一个魔法师，我能够将（天）进化一下，老师考 考你们，进化之后你们还能认识吗？（大）继续进化（人）。2 .师生对答巩固读音。我说男人一我对女人我说好人一我对坏人我说黑人一我对白人还可以对吗？3 .在田字格中书写“人”，注意笔顺笔画。三、课堂知识点小结。1 .看图说话。（飞机在天上飞。汽车在地上跑。人们在排队。）2 .拓展训练。利用“天” “地” “人”造句。给予同学们鼓励和奖励。3 .准备这六个生字的卡片，比一比反应速度。第二课时1 .观察图画，揭示课题你我他展示一张三个小朋友玩游戏的照片。问问同学们，你们想玩游戏吗？开始玩游 戏。三人游戏。教师与另外两名同学一起玩。师：我是欧老师，你是,他是O学生按照老师的做法玩游戏，在游戏中，注意“你”和“他”的联系与区别。 （示范）2 .集体游戏。学生根据自己的座位，和周围的同学们进行你我他的对话练习。然 后课堂上随机抽查与展示。3 .插入有节奏的背景音乐，随机点一竖条，利用“我”进行接龙（师生之间示范, 我的名字叫 ，你的名字叫什么，我的名字叫 ）o随机点两竖条（同 桌之间。问：我的名字叫 你的名字叫什么？我的名字叫 ）随机点三 竖条。（教师请两位同学一起示范，后学生自主游戏。句型：我的名字叫,你的名字叫，他的名字叫 ）4 .教学“你” “我” “他”的笔顺笔画。给这几个生字组词。5 .用图片区分他、她、它。进而教学她、它的笔顺笔画，同学们作为知识点补充。6 .全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？7 .读一读。出示6个生字，指名读、开火车读，全班齐读，出示图片，同学们 根据图片进行判断是哪一个字。并且给他们组词。8 .布置作业抄写生字。读一读生字。