小学道德与法治人教一年级下册（统编）第二单元我和大自然-可爱的动物教案.docx

可爱的动物新都区谕亭小学沈晓燕【教学目标】1、通过活动，充分感受到动物的可爱。2、通过了解动物老师，感受动物对人类的智慧启迪。3、引导学生亲近身边的动物，懂得与动物和谐相处，学会保护动物的同时，也要保 护自己。4、初步了解中华人民共和国野生动物保护法，知道伤害动物的行为是错误的，增强保护动物的意识。【教学重、难点】通过活动，充分感受动物的可爱，达到真正的喜欢动物。【教学准备】师：动物视频、PPT生：1、选择一种自己喜欢的方式来介绍动物，如（谜语、古诗、舞蹈、儿歌、头饰、 玩具）等形式。2、收集动物老师资料。【教学过程】一、激趣导入1、播放可爱的动物师：孩子们，今天沈老师，请来了一群小客人来到教室里，瞧！（播放视频）2、孩子们，你们看到了什么呢？3、过渡：这么多的小动物，他们多可爱呀，今天我们就一起来学习可爱的动物。（出 示课题卡片）设计意图，通过视频、图片让学生形象直观的感受动物的可爱，引入课题。二、我喜欢的动物1、请生说说自己认识的动物师：除了刚才我们看到的这些动物，你还知道哪些动物呢？2、教师出示图片引导学生认识动物师：孩子们知道的动物可真多，老师也带来了动物的图片，我们一起去看看吧。（播 放图片）3、小组交流师：奇妙的动物世界里，有很多很多的动物，你最喜欢哪一个呢？用你最喜欢的方式，赶紧在小组内交流交流吧，小组讨论开始了。（生讨论，师巡视）4、全班汇报交流师：我们来看一看哪一组的小动物最可爱呢？谁第一个上来给大家交流交流。（抽生 上台交流）5、师小结：谢谢孩子们的分享，动物们那么有趣，那么可爱，孩子们喜欢吗？是呀!我们都很喜欢这些可爱的动物。（出示“喜欢”卡片）设计意图：通过说我喜欢的动物，进一步提高学生的语言表达能力，同时让学生 更好地了解熟悉的小动物，获取更多关于小动物的知识。三、动物老师帮助多1、播放视频，认识动物老师-蝙蝠师：动物不仅是我们的朋友，还是我们的老师呢！而且，今天一位动物老师就来到 了我们的课堂里，想看吗？看看动物老师是谁？他教会了我们什么，是怎样教会的？（播放视频）2、生交流。师：他教会了我们什么，是怎样教会的？3、知识拓展，孩子们还认识哪些动物老师。（抽生回答）4、小结：在我们的生活中，有很多这样的动物老师，他们对我们的帮助可大呀！设计意图：通过动物老师，了解动物和人类之间的关系，说明动物对人类的智慧启迪。四、课中活动一一唱一唱动物儿歌师：我们已经认识了那么多可爱的动物和动物老师，我们来休息休息，唱一唱最喜 欢的动物儿歌。（播放歌曲）设计意图：通过唱歌、模仿动物动作，从而舒缓课堂气氛，让孩子们更加喜欢动物。五、怎样才是真喜欢1、出示3幅图片，让学生说说他们的做法对不对？师：歌唱完了高兴吗？喜欢这些动物吗？看，这几个小朋友也很喜欢动物，我们一起来看看（出示3幅图片）图片一：小花猫，快和我玩，再跑我就揍你啦！图片二：小金鱼，真可爱，多吃点，多吃点。图片三：流浪狗好可怜，让我来摸摸吧！2、生说自己的想法，师做肯定总结3、小结：孩子们都知道，我们喜欢动物的时候要不欺负动物，按习性喂养动物，同 时还要学会保护自己。设计意图：动物是人类的朋友，通过图片，让学生知道用适当的方式表达自己对 动物的爱，保护动物的同时，也要保护自己，避免受到动物无故的伤害。4、游戏：真爱动物我最行师：下面老师奖励大家玩一个游戏，叫“真爱动物我最行”，想玩吗？ 一起来瞧，他们做的对不对？对的用。表示，错的用X表示。设计意图：通过图片，判断哪些是保护动物行为，哪些是伤害动物的行为，初步 了解中华人民共和国野生动物保护法，达到真正喜欢动物。六、总结看来小朋友们知道了什么是真喜欢，是啊，小动物好可爱，但是我们要用适当的方 式表达自己对动物的爱，不让他们受伤害，也不让自己受伤害，这才是真喜欢，这 才是真正的爱。