幼师个人工作计划(5篇).docx

幼师个人工作计划（5篇）最新幼师个人工作方案（5篇）方案，对自身的工作不仅有指导作用，还有推动作用，搞好（工作 方案），是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是 我整理的最新幼师（个人工作方案），欢迎大家借鉴与参考！最新幼师个人工作方案篇1很兴奋成为一名幼儿老师，成为欣欣幼教团体的一位老师。当然我 刚进幼儿园，毫无（阅历）。但是很荣幸的可以跟一名特别优秀的老 师一起搭档，成为一名配班老师。虽然只是两天的工作但是却让我明 白了；幼师不是和小伴侣玩嬉戏这么简洁的。吩望各位老师在以后的 工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能关心我解决困难。 下面是我对这学期自己的一个工作方案：在教学方面一、了解幼儿基本状况和特点。1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。2、实习班级授课方式，教学方案备。好自己的教案跟主班老师多 沟通阅历。二、协作主班老师工作。1、仔细协作主班老师把幼儿照看好，不懂的事情就要问。2、跟主班老师搞好关系，创建和谐公平的工作环境。演奏方法。能参加乐曲中部安排器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合 奏和即心伴奏，能按指挥的手势开头、结束和变换演奏，并在音色、 音量和表情上与集体相全都，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活 动中的常规，养成爱惜乐器的习惯。5、能富有表情地较精确地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生肯定的联想，能用 语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创 作性地表达四周生活中的各种声音。五、家长工作孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定， 家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，由此，本学期我 会一如既往、坚持不懈地做好家长工作。1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园 共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的支配及 教学方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题, 张贴一些相应的宣扬家教科学学问，介绍家教阅历等的内容。为家长 供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。2、准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况利用早晚家 长接送幼儿的短临时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的状况 及家长对我园和我班工作的看法和建议等。3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想， 争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系（渠道）通畅，共同 处理好幼儿在园内的突发大事。5、鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地进行 户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。总之我会抓住与每个家长的沟通的机会，关心家长解决困难，常常 与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心，达到家园协调全都 的目的。六、卫生保健工作仔细协作保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学 期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现 的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提示 幼儿勤洗澡、勤洗脚，留意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼 儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自 理力量，为入学校打好基础。在本学期的工作中，我们将不断的开拓创新，争取使幼儿轻松、开 心的渡过在幼儿园的最终一年。最新幼师个人工作方案篇3伴随着喜庆的锣鼓；悦耳的鞭炮声，我们在迎接新年的同时也迎 来了新的学期，新的开头。本学期我们将依据上学期的不足之处稍作 调整，不断改进我们的教育教学，达到更好的教学目的。往后工作方 案如下：一、班级状况分析这学期我班共有幼儿20人，开学初有两位幼儿升上小班。同时， 有两名新生如园，因此我班幼儿人数不变，男生9名，女生11名。 通过上学期的集体生活，班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活, 每天能兴奋地来园，开心地和老师、小伴侣相处。生活自理力量也有 很大的提高，大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己独立进餐，还学会 了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、嬉戏方面，多数幼儿养 成了良好的学习、行为习惯，他们喜爱参加集体活动，能与老师、小 伴侣友好相处。此外，还通过日常的嬉戏及户外体育活动，增加了孩 子们的体质，孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小， 还有个别幼儿不能很好地掌握自己的行为（如：动手抢玩具等），挑 食现象有所存在，平安意识也较薄弱。因此，我们对孩子这一方面的 培育还需加强。二、班级工作重点依据托班幼儿的年龄特点和本班的实际状况，结合托班幼儿的，我 们将本学期的工作重点放在对幼儿的生活力量的培育与提高上。通过 一日生活中的各个环节，对幼儿进行常规培育及平安教育，并以嬉戏 为主，培育幼儿大胆地语言表达及对音乐的爱好，使幼儿健康、欢乐 地成长。三、班级日常工作（一）新生入园工作：1、向家长告知新生入园须知，及留意事项。2、请幼儿带上一盏花灯，参与闹花灯活动。（二）平安教育工作：1、严把入园关，坚持每天早晨检查幼儿是否将担心全的东西带入 园。2、培育幼儿良好的生活常规，加强常规教育，关注每一环节，每 个幼儿。3、常常检查班级及四周环境玩具、用品的平安性，发觉问题准时 解决或向有关部门汇报，消退平安隐患。4、加强班级老师及阿姨的平安防范意识。在带班期间，提高警惕， 照看好孩子，杜绝担心全事故的发生。5、做好家长协作工作。严格遵守接送卡制度，把好入园、离园关， 外出活动时.，对孩子进行平安强化教育，并请家长一同参加活动。6、协作幼儿园开展平安教育系列活动，加强自我防范意识。（三）保育、卫生工作：1、保育、教育一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之 重。2、严格遵守幼儿园的有关规定，做好各方面的卫生、消毒、平安 检查等工作。3、关心、鼓舞幼儿学习和提高各种生活自理力量。（如学习穿、脱 衣裤，洗手、入厕等）4、培育良好的进餐习惯，不偏食、挑食，能将自己的一份饭菜吃完，并保持桌面清洁。5、培育良好的午睡习惯。宁静地入睡，不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。6、学习简洁的平安学问，培育自我爱护力量，防范意识。（四）家长工作：1、定期召开家长会，向家长介绍本学期的工作及教育任务；上学 期的（工作（总结）。准时向家长反馈幼儿在园状况，孩子的进步和 存在的问题。急躁听取家长看法和建议，以达到家园共育的目的。2、依据本园要求和月工作重点布置家教园地，定期向家长介绍幼 儿教育方面的文章，每月一期的亲子嬉戏；幼儿食谱；周活动方案表 等。做好与家长的沟通和沟通。3、树立家长是合作伙伴的意识，结合活动的需要，运用家长的资 源、特长及爱好，开展助教活动，让家长参加到教育活动中去，争取 达成对幼儿整体身心进展的共识。丰富并提升家长（育儿学问），并 供应家长沟通与共享育儿阅历的机会。4、邀请家长参与幼儿园的家长开放日活动；参加“六一”艺术节 活动和春游活动。（五）特别及个别（儿童）教育工作：1、规范老师用语，培育幼儿听、说的力量，还不会说话的幼儿用 词及短句表达自己的意愿。2、对个别攻击性较强的幼儿，加强看护、引导。3、对父母都在国外的幼儿，加倍关爱，赐予心理慰寄。（六）课题讨论工作：连续制定班级音乐课题讨论工作。内容：跟着音乐动起来。讨论时间：20详细方案另见课题讨论方案。（七）常规培育工作：1、培育幼儿对幼儿园一日生活环节的参加和宠爱，喜爱上幼儿园。2、科学支配各种生活、嬉戏活动，关心幼儿能友善地与同伴相处。 并学会共享。3、在老师的指导、关心下，鼓舞幼儿自己的事情自己做，学习初 浅的生活自理力量。学会关心他人。（八）班务会工作：1、定期召开班务会，并准时做好会议记录。2、做好沟通、协商工作，卫生各方面的工作关系，开试布公共同 做好班级工作。最新幼师个人工作方案篇4作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本 学期严格遵守教育法规，师德规范,作到为人师表。在工作中要求真、 求实、求新。以乐观热忱的心态完成园里支配的各项工作，乐观参与 园里各项活动。一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良 好的机会与条件，供应充分的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践 中。擅长总结阅历，仔细撰写教育（随笔），以提高自身力量与写作 力量。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、 学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿 产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要乐观参与公开课，多看对 业务有关心的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在 教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。 在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的（生活学问）阅历，培育 幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引 导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人 施教，仔细领悟新纲要精神。更好的培育幼儿全面进展力量。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是 集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴， 礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼 貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强 幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学 期原有基础上有肯定进展。加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。 做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早 发觉、早（报告）、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质， 依据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱, 观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。三、平安工作1、教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃 生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、 脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保 幼儿的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，仔细填 写交班内容，发觉问题汇报，妥当处理。四、家长工作1、在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的方案、大型 活动的支配，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期进行两次 “主题汇报会”邀请家长参与，观摩孩子的活动，让家长充分感受到 孩子的进步。（元旦）前进行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参与 表演节目，感受节日的欢乐气氛。2、通过“家园联系栏”公布每周的教学方案、工作重点和育儿常 识，定时向家长发放家园联系手册。同时仔细收集家长反馈看法，虚 心接受合理建议。3、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换状况，沟通幼儿 在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长供应幼儿生 活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的状况。共同沟通育儿阅历。4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返园 的幼儿，每天做到电话访问，并准时进行记录，做到查有实据。总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的反思, 以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学阅历, 学习他人的特长，更好的运用到自己的教育教学实践中。我信任我会 以饱满的热忱，全新的姿势投入到自己的教育事业中。最新幼师个人工作方案篇5一、思想工作新的一学期又要开头了，本学期我带的小班，在这里我们又迎来一 群天真可爱的小伴侣，我们会让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展, 学中玩玩中学，并在集体生活中健康全面的进展。为了孩子的一切，把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的行动。我会 在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的 进展。现将制定以下工作方案：二、力量进展上学期，由于我个人的问题，特殊的心情化，没有仔细的去工作, 尤其是没有去留意那些小细节，并且由于自己家里的种种缘由，导致 在工作走了下坡路，其实我也对自己上学期有种种的不满，所以我准 备从这学期，舍命努力的工作，由于我深知我不努力我什么都不是, 究竟自己还是很年轻，努力的做好自己的本职工作，并且帮助主班和 生活老师做好本班工作，团结向上。按时完成领导安排的每一项任务, 放好态度，虚心的向有阅历的老师学习、沟通，不懂就问不懂就学多 反思。我的成长路上有你，幼儿的相伴，幼儿的成长路上有我，我的 跟随，我和幼儿共同成长，肯定会对孩子有爱心细心责任心！严格的要求自己，脚踏实地一步一个脚印，努力的做到更好。三、努力方向多与幼儿园园长还有园里有阅历的老师多沟通、虚心的学习，加强沟通学习，提高教学质量。四、出勤方面在出勤方面，我会很严格的要求自己，做到无重大事故不请假！三、与家进步行良好沟通。1、留意观看孩子的一举一动，假如孩子有什么特别行为，准时和家长沟通联系。2、在跟车途中要仔细与家长态度，家长有什么看法或疑问要准时 上报校领导或主班老师并帮忙解决。个人努力方向1、尽快熟识教学程序和方案，多学多看多听多问。2、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他 们3、踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀老师。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个方案和目标，也盼望各 位老师和领导能加以监督和指正。最终预祝本学期工作圆满结束。最新幼师个人工作方案篇2本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩 子们能更加布满自信地走进学校的课堂，也为了自己能顺当的完成任 务，我们在纲要精神和园务方案的引领下，围绕园保教工作 目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，特拟定 了本学期班务、（教育）（教学工作方案）。一、班级状况分析本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼 儿多活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、 生活，大多幼儿都基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的 学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有 剧烈的奇怪 心和探究科学的爱好；在艺术方面，幼儿已具有肯 定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的 节奏感，但在活动常规方面还要连续培育；同伴之间能友好相处，能 用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿 的生活自理力量有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做, 但个别幼儿由于（家庭教育）的缘由，在这方面还欠缺了些。也有部 分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小 组长等工作时经常需要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有急 躁；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活 动空间小了，这更需要对幼儿加强自我爱护意识及平安意识的培育, 尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要连续加强教育。因此在本学 期我们仍将把常规及（平安教育）放在重中之重，并努力做好幼小连 接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教, 努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。二、本学期工作目标仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论, 在实践活动中，要不断学习有关教育改革的（文章），不断在实践中 进行（反思），提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问 题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的 个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利, 要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责 任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项 工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。三、工作内容与（措施）1、教育方面（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最 爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展 “跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲（故事）竞赛”等多种活动, 激发幼儿乐观向上的良好情感。（2）开展“参观学校”、“学做学校生”、“上学的小书包“（毕业） 诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼 儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的学校生奠定基 础。（3）注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼 儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的 内容新奇，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字 活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园"，每天准时更换字宝宝准 时展现幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。 环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼 儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深化而变换区 域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。（4）结合我园的课题讨论，对幼儿进行初步的环保教育，以多种 方式培育幼儿的环保意识。（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩 具的制作。（b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。（O日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。2、保育方面（1）开学初，开展“我是班级小仆人”的活动，供应机会让每个 幼儿自选12个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使 幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。（2）在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个小伴侣 轮番当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小伴侣胸带小老师标志在幼儿 入园时，要站在门口迎接小伴侣及家长，同时检查幼儿的衣着及个人 卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着 处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱护好班内卫生， 老师只要适当的赐予引导和关心即可。帮幼儿形成良好的生活规律， 形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的 生活自理力量及管理力量，能留意维护公共卫生。（3）开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理 力量。（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减 衣服；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净；会将衣帽放 在固定的地方摆放整齐。（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿熟悉有关 的平安标志，学习交通规章和用水、用电、用火的（平安学问）。具 有初步的平安意识和自我爱护意识。3、德育方面（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培 育幼儿的合作、谦让意识。（a）多给幼儿讲一些相互关心、相互合作的故事，用潜移默化的 （方法）渗透到幼儿的内心当中。（b）多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比如数量不足的 操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的开心 性。（2）引导幼儿学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应 当遵守自己制定的规章。（3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的 事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了 解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优 点，不计较别人的缺点和缺陷。（4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待 客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师 长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人 的谈话。（5）常常提示幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室 追赶打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能渐渐形成 良好的公德。（6）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜 爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、 集体荣誉感，为幼儿入学校做预备。四、各领域的培育目标（一）语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话， 态度自然大方，有进行语言沟通的乐观性。2、能集中精力留意地急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成 文明的倾听习惯。3、能用一般话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、 较精确地回答问题。把握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看， 绽开回忆和想象，并用语言进行描述。5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独 立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。(-)社会领域1、能主动参加各项活动，有自信念。2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中消失的 问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规章，能实行轮番、 适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜 爱从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、 守信及诚恳等品德。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。(三)科学领域1、能乐观主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈 的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生 态环境。4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁 工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制 造的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、 分部观看、比较观看的力量。8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大 胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。（四）艺术领域1、开心的参与音乐活动，乐观体验参加音乐活动和用音乐与他人 交往的欢乐。2、用正确的姿态、自然好听的声音（唱歌），初步学会领唱、齐唱、 轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大 胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。 能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌 曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作 和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质 创编相应的动作。依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作，制造 性地表现角色的音乐形象。4、乐观参加节奏活动，连续学习三角铁、双音响筒、钱等乐器的