四年级语文上册第6单元 《语文园地》作业二.docx

语文园地1 .按要求选一选。（1）交流平台：下列关于作批注的说法正确的是（）。（多选）A.作批注可以标画出相应的词句。B.作批注可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。C.可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。（2）下列说法错误的一项是（）。（单选）A.神话总是充满了神奇的想象。B.神话故事的主人公都有鲜明的个性。C.神话故事能表达出古人对世界的认识。D.古代的这些神话故事都是过去的思想，与如今的时代没有联系。2 .识字加油站：（1）给下列汉字选择正确的读音并组词。韭（fei jiu） 薯（shu shu） 蒜 （suan shuan） 芥（jie qiao） （2）在括号里圈出合适的汉字。辣（淑椒） 莲（耦藕） （迂芋）头（3）给下列生字进行分类。韭芥芹蒜椒藕薯芋左右结构：独体字结构：上下结构：3 .词句段运用。（1）下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（）A.这场比赛由一号选手打头掌，很快就能点上网。B.这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。 C.演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。 D.这次考试他就眼去了，回到家又碑句于，被爸爸严厉地批评。（2）选一个词，用动作描写来表现它：害怕、生气、自豪、快乐、紧张、伤.日积月累。尺有所短，。，时不再来。,谬以千里。病从口入,0,驷马难追。比上不足，o4 .课外阅读“成”与“功”失败者对成功者，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口 吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累, 叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有 在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过 艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出了一朵水 花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年坚硬的石头终 于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不 需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽， 那我们还要成功干什么？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有 药学巨著本草纲目的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫 刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人 “成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需 要花苞长期孕育;任何一-枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的， 它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂 星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。（1）根据短文内容填空。“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的， “功” 是“成”的。“成功”既是 的，又是的。（2 ）在“石头终于被水滴滴穿”中前一个“滴”是 词，后一个“滴”是 词。（3）文中分别列举了哪几个事例来说明“功到自然成”的道理？（4）文中画“”的段落运用了 的修辞手法，在文中起的作用o（5）歇后语填空。水滴石穿- 王羲之写字-1. (1) ABC(2) D参考答案(1) jiu韭菜shu红薯suan蒜头ji6芥菜椒藕芋(3)左右结构：椒独体字结构：韭上下结构：芥芹蒜藕薯芋(1) C (2)示例：紧张一一很快就轮到他上台演讲了，他紧张到浑身发抖,双手紧紧握着演讲稿。4.寸有所长机不可失失之毫厘失之毫厘祸从口出一言既出一言既出比下有余5. (1)积累基础5. (1)积累基础自私公平(2)名动(3)四个事例。王羲之临池学书。水滴石穿。李时珍编写本草纲目。司马迁撰写史记。(4)反问承上启下(5)非一日之功 入木三分