四年级语文上册第7单元 《古诗三首》作业2.docx

21古诗三首课后作业（二）班级：姓名：成绩：【夯实基础】一、下列加点字注音正确的一项是（）A.归还（huan）琵琶（bG） 项羽（xi台ng） B.鬼怪（guT）出塞（s台i）胡子（hu） C.亦可（yi）将来（jiang）堵塞（sai） 二、选字组词。【秦奏】演（)(）朝【催摧】(）促(）残【项顶】头（)(）羽【能力提升】三、写出下列诗句的意思。1 .但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2 .醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？【综合运用】四、默写古诗，再按要求答题。夏日绝句1 .诗中的一组反义词是（）一（）O2 .诗中出现的人物是,我能写一个与他有关的成语:3 .前两句诗的意思是：4 .从后两句诗中，我体会到了诗人对项羽之情。五、课外阅读。盲童的画在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线 条极其简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有 淙（c 6 ng）淙的流水，好像还有一棵树。寥（lido）寥几笔，勾勒出了 一个和平幸福的人家。设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太 阳露出火红的脸，射出炽（ch i ）热的光芒，照在每个人的身上；她画 一棵树，葱绿的颜色，上面栖（qi）息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲； 她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感 觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境 啊！可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她 只能画出这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失 去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩； 在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声 音。谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温 馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微 笑。这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊!-何况，看这幅画的人们 更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢!1 .盲童的画有什么特点？2 .走过盲童画前的人们会有什么样的感受？3 .文章最后一段话的含义是（）A.盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给 它加上去的。B.盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感 受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志。看 画的人能理解盲童的心灵，并受到感动。【参考答案】课后作业（二）一、B二、奏秦催摧顶项三、略。四、全诗默写答案略。1 .生死.项羽 四面楚歌2 .略。3 .追念、仰慕五、1.没有色彩，线条极其简单。2 .走过画前的人们，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨 的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑。3 . B