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2022小学语文作文800字_关于我的作文800字 小学语文作文800字由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“关于我的作文800字”。 小学语文作文800字4篇 在平常的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学语文作文800字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学语文作文800字 篇1 当前，作文教学中普遍存在着一种现象：小学生不喜爱作文，一提起作文就愁眉苦脸，提不起爱好，总觉得无话可说。可是，写不出又不能不写，无奈就拿起作文选搞移花接木，改头换面。那么，如何激发学生作文爱好呢？近年来我们做了一些尝试，也收到了肯定的效果。以下是我在实践教学中的几点体会： 一、积累材料。 我在作文 教学中，努力引导学生做好写作前的材料积累，即阅读积累和视察积累，它不但是写作入门的重要前提，还能有效地提高其作文水平。 阅读积累。我充分利用每周支配的课外阅读课，指导他们阅读课外读物，学生从儿童文学、小学生作文选、优秀作文、小学生学习报、小学生周报等书刊中，摘录下好的词、句，记录了写作思路、技巧等。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。多读、多看方能博采众长，才能开拓学生的视野，丰富学生的语言，提高学生的写作水平。在阅读积累中，我让学生把认为比较好的词语、段落收集记录下来后，还定期召开阅读演讲会，让他们说说自己近日来积累了哪些材料。 视察积累。如到野外游玩；观赏公园美景；参与义务劳动；参观商店、工厂；在日常生活中，随时视察一个人的表情，两个人的对话等。抓住这些有利时机，刚好启发引导学生视察，从而增加了学生发觉、捕获生活的实力，把学生熬炼成为一个小视察家，并且刚好登记来，写作的材料就能源源不断。 二、培育爱好。 爱好是最好的老师。怎样激发学生的写作爱好呢？ 首先讲明道理，引起爱好。生活离不开作文：如学校要评比“每月一星”，我就在班内开展了评比活动，选出每月一星，然后让同学们探讨他为什么是“每月一星”？最终我提出一个作文题目：记一名“每月一星”。这样学生就有话可说了，也觉得写文章是实际生活的须要，就有了作文的爱好和自觉性。 开展活动，培育爱好。小学生新奇心强，乐于表现自己，因此，常常开展师生共同参与的有关本次习作内容的实践活动，能取得良好的训练效果。如：在语文园地一我们进行了一次题目为我的课余生活的习作训练，作文前，我引导学生亲自参与了大课间活动。由于这次活动给学生的印象深刻，加上我亲临现场指导，所以学生在较短的时间内完成了习作，而且多数学生的文章内容详细，重点突出。 尝到胜利的甜头，激发爱好。老师应刚好激励、表扬学生作文中的优点，让学生得到胜利的体验。对于作文水平较低的学生，更要看到他们的进步，哪怕是点滴进步，比如有一词用得很恰当，或者一个句子写得特别生动，也要在改中加以表扬，使他们增加自信念，情愿进一步努力。 另外，老师还要留意对高年级学生进行写作技巧的教授。 总之，为了提高学生的作文水平，老师要因人制宜，采纳多种形式，对症下药，激励学生自己沿着“自然入门（积累）-想写（爱好）-自由写（技巧与技能）胜利地写（创作）”的路途前进。 小学语文作文800字 篇2 一、导入 1、在我们心中，每个人都有自己的志向或愿望，有人说志向是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说志向是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中肯定会有美妙的愿望。今日我们就共同畅谈一下你的志向和愿望。 2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求?找一名学生读。 大家想想这次习作的题目是什么呢?要求是什么? 出示题目 出示习作要求 二、指导审题 1、这次作文是以“假如我是”为题。这是半命题作文。作文时要依据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假设、假如的意思。以第一人称来写。“”是自己某种美妙愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好? 学生说：假如我是老师、警察、校长 2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、英勇、敢于想。 那想象的时候要留意： 有意义，对社会，对别人有好处。如：你是市长为人民做好事。 想象合理。要从当前现实动身，有肯定合理性。 想象详细、不笼统。 3、下面我们就分小组畅谈自己的志向。学生说。 4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分绽开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。 总分总 5、读范文 假如我是神笔马良， 假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富有而美丽起来，让人们过上华蜜的生活。 我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高兴奋兴的上课。 我又来到农夫伯伯家，假如没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农夫伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。 我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。 我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。 假如，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。 板书：假如我是 老师 科学家 校长 神笔马良 云 花 从现实生活入手 绽开想象 回到现实 时间、地点、角色 详细 点明中心 总 分 小学语文作文800字 篇3 教学目标 1。通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培育写作爱好。 2。娴熟运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现特性。 作前打算 结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜爱的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互沟通，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好打算。 教学过程 一、谈话导入，引出课题 前天，老师参与了我班实行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们特性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹今日，老师给大家供应一个机会，依据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。 二、出示要求，探讨理解 1。出示要求 在童年生活中，你肯定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的你肯定很了解他们，喜爱他们，他们做过的很多事肯定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的.经过写清晰，语句要通顺。 2。小组探讨，并完成填空 我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。 3。大组沟通 通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：写小伙伴的一个特点；用一件事来写；写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。 三、供应情景，打开思路 1。播放录像 这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。) 让学生边看边思索： 这次秋游中发生了几件事? 哪件事表现了小伙伴的特点和品质? 你选择哪件事来描写人物的特点? 2。沟通归纳 秋游中××同学整理午餐留下的垃圾，体现她有剧烈的环保意识和文明的行为。 ××帮助邻校一位掉队的小同学找寻老师，反映她乐于助人的好品质。 通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经验而别人不知道的事，材料的真实、新奇是写好作文的基础。 四、自拟题目，下笔成文 依据刚才的学习探讨，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要仔细给自己的作文起个题目，老师也供应一些题目，但仅供参考。(他使全校轰动我心中的偶像任性的表妹) 小学语文作文800字 篇4 四年级科学课第一单元已经在两个班级讲完了，我想利用一节课时间把一个单元的内容复习考核一下，形式支配是班级分成四个组，每个组分派人员回答问题，而且是先选代表后出题，答对一题加一分，答错了不扣分，由其他组接着回答，说实话我的目的不是为了检测而检测，只是单纯地把这一单元内容再巩固一下，没有让学生在这节课之前做过任何打算，也从来没有要求他们做过复习等学习任务，因为我不想学生在学习科学课时还要带着学习压力，我只希望学生能在我的课堂上学到一些学问，主要的是还能收获欢乐。 带着这样的想法我走进了教室，首先我把这节课的任务支配以及活动形式告知了学生，学生们显得很激烈，个个都跃跃欲试的想要站起来为组争光，活动就这样活动绽开了，每个组之间竞争很激烈，你一分我一分，我没想到学生们能表现这么精彩，其中有个组的组员表现都特别好，在四个组里面脱颖而出，超出其他组两分，于是乎其他三组都卯足了精神要赶上来，可是在回答问题的最终阶段，因为问题多，基本上一个组别的每个成员都能回答一题，到了第三组站起来一个学生，这个学生看起来不是很自信，就算是站起来他也是低着个头等着他的题目，这时听见其他人包括同组员和其他组员叽叽喳喳地说“他确定不会”“他怎么也敢站起来”“这题我们确定得不了分了”“他们这组确定得不了分了”，在他们的争论中我猜到这位学生平常的成果确定不是很好，但是看到学生们这样的表现我不是很兴奋，我也觉得此时须要对他们进行一下教化，于是乎我说“同学们，你们这样的卑视行为让老师很悲观，你们要知道，每个人都有自己擅长的东西，或许现在你们有人学生成果好，但是或许有些学生成果不好的人在其他方面就会有突出的表现”，学生们慧心的点点头，接着我给出了这位学生的题目，我特地挑了一道比较简洁的题目，当然如我所料，他自信的给出了答案，我鼓了掌，接着全班学生都鼓起了掌，我信任这位学生在以后的学习中确定会受到一丁点鼓舞，就这样问题都被学生一一攻克了，等到结束的时候有的学生还意犹未尽，还想接着。 这节课我觉得特别的有意义，学生在竞争中收获了学问，而更多的是学生收获了学习的欢乐，当然，看着他们欢乐，我也欢乐。 网友对“小学语文作文800字”评价：深得我心。 小学作文800字 精选小学作文800字8篇无论是身处学校还是步入社会，大家都常常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学作文80. 小学作文800字 小学作文800字4篇无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的留意事项有很多，你. 小学作文800字 精选小学作文800字4篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学作文800字4篇. 小学作文800字 精选小学作文800字3篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避. 小学作文800字 小学作文800字合集8篇在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学作文80. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页