小学语文人教三年级上册第四单元小狗学叫.docx
【教学目标】L会认本课“讨、厌”等11个生字，读准多音字“吗、担、压、中、弹”，理解 生字组成的词语，积累字词。2 .能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。3 .能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受 边阅读边预测的乐趣。4 .能正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物 形象，提高语言感受力；展开充分的想象，提高语言表达和想象力。5 .阅读课文，从对话描写中感知文中人物形象的不同特点；学习通过描写人物的神 态、动作和语言来表现人物的品质的写法。6 .理解故事，能用较连贯的语言讲述。7 .引领学生大胆想象，续编故事或创编故事。8 .能运用预测策略阅读课外书。【教学重点】学会文中的生字新词，流利地朗读课文；学习通过描写人物的神态、 动作和语言来表现人物的品质的写法；懂得以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩 的。【教学难点】在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力； 引领学生续编故事或创编故事。【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导题，激发兴趣。质疑课题：1 .口述谜语：走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾 巴。你知道这是什么可爱的小动物吗？学生猜谜语，教师小结：其实这是狗啊。2 .你见过小狗学叫吗？作者贾尼?罗大里编写新时代出版社出版一本书籍的题目就 是一一小狗学叫，经过改编后作文课文被编排进了三年级上册语文课本。也就是我 们今天要学习的课文。（板书课题：14小狗学叫）学生齐读课题。本文有一条小狗学 叫，想不想了解它的故事呢？3 .了解作者：贾尼罗大里，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作 家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的 生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中隐身小托尼历险记、万岁，萨波尼亚！、 三B历险记、亚特兰大、蓝箭等5部作品，与其代表作洋葱头历险记 齐名，曾被译成多种语言，在全世界广泛流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖， 这是世界儿童文学领域内的最高奖项。3.质疑课题：看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问？（还有小狗学叫？这是 一条什么样的狗？）谈话过渡：我们一起走进课文，去认识这条小狗学叫。【设计意图：童话是小学生喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，激发他们的 学习欲望，进而让他们带着浓厚的兴趣展开本课的学习。】二、初读感知1 .听范读。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2 .学生初读。要求：自请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读 的地方多读几遍。3 .检查初读情况(1)认读生字练读词语，读生字，再组词。出示带生字的新词，让学生认读。嘶鸣讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根 差不多忍着模仿发疯搞清汪汪百发百中子弹(重点指导生字“差、忍、中”为翘舌音；前鼻音"担、弹、忍”,后鼻音“访、 中、疯、汪、忍”等。)你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。识记生字：吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞a.形声字结构特点：识记“吗怒批访疯汪搞”，注意形旁表义，声旁表音的 特点。如“吗” 口字旁是形旁，表示该字表示语气词，“马”表音，与“吗”音相近。b.熟字比较：付一讨庄一压着一差c.组词扩展：厌恶讨厌发怒访问(2)学习多音字：尽吗担压中弹练读句子，找发现：读一读下面的句子，看看你有什么发现？这叫声像在对我说什么，狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。尽(jin jin)jin ：完毕，例如用尽、说不尽、取之不尽；达到极端，如尽头、山穷水尽、尽情、 自尽；全部用出，竭力做到，如尽心、尽力、尽瘁、尽职、尽忠、尽责、人尽其才、物 尽其用；都，全，如尽然、尽收眼底、尽释前嫌。jin ：极，最，如尽底下；力求达到最大限度，如尽量、尽管。练读一读。尽(jin)管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽(jin)力完成了。(3)学习多音字：吗担压中弹“吗”在这里读“血”，组词为“干吗”，还有一个读音是“ma”，组词为“好 吗”。“压”在本文中读"ya",组词为“压根儿”，还有一个读音“yd”，组词为“压 力”。“担"本课读"dan",组词为“担保”，还有一个读音是“ddn” ,组词为“扁 担”。“中”在本文读“zhbng”，组词“百发百中”，还有一个读音是“zhOng”，组 成为“中间”。“弹”在本文读“dGn” ,组词“子弹”，还有一个读音是“tin”，组成为“弹O练在下面的括号中写出多音字的正确读音。a.吗：行吗（）干吗（)(ma ma)b.压：压力（）压根儿（)(ya ya)C.担：担心（）重担（)(dan dan)d.中：中国（）打中（)(zhong zhong)e.弹：子弹（）弹琴（)(dan tan)（4）理解词语练把词语和意思连起来。【孤零零】极像真的。【缺陷】（言语、动作或姿态）引人发笑。
