2022校本课程《三字经》教学工作总结_三字经教学工作总结.docx

2022校本课程三字经教学工作总结_三字经教学工作总结 校本课程三字经教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“三字经教学工作总结”。 2022学年第一学期三年级综合实践教学工作总结 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典美文，凝合了先贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中国人，是古人留给我们最为珍贵的精神财宝。 为了丰富我校的人文底蕴，启迪学生的才智，本学期，我校综合实践科的教研工作在市教研室领导的指导下，仔细参考综合实践活动指导纲要，以学校特色、学生的发展、学生的身心健康成长为本，以学生的实际状况动身，以“把学生培育成会学习、会生活、会发展、人格健全、身心和谐发展的有用之才”为培育目标，开展“乐和校内 融和新城”为主题的综合实践活动课程开发，三四年级的老师以读好书伴我欢乐成长为活动的主题。 一、加强领导，统一思想，形成共识。 本学期我们在全校三年级到四年级以三字经为教材，开展校本课程教学活动。要求学校全体师生做到人人参加。在实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注意“感悟”，即以激发爱好、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。要承认个体差异，不求好心切，不求程度整齐划一。老师在操作中只有激励，没有责怪，安静勿躁、宁简勿繁。引导学生学习要从易到难、从少到多、按部就班、以点带面。 二、构建人文环境，营造诵读氛围。 为了让中华民族传统文化随时随处地感染学生，学校努力营造浓郁的古诗文学习氛围，构建一个“德馨满校，书香满园”的人文环境。校门、操场、楼道悬挂“诵读经典诗文”、“传承民族文化”等宣扬标语，使全体师生还未踏进校门就感受书香的氛围，同时也引起社会和家长的关注。有关三字经的诗画呈现在操场的围墙上形成一道怡人的风景，让师生触目可及，牢记于心。红领巾广播站每天都开播古典诗词观赏和古典轻音乐节目，莺燕绕梁不绝，下课铃声设置成了诵读、歌颂三字经的音乐，使学生在不知不觉中受到诗词的陶冶、影响，有效地陶冶师生情操。 （一）诵读“德育三字歌”，改善了学生的道德行为。学生在实践中提高了辨别是非美丑、推断对错、区分善恶的实力，使学生的德育行为“自主”转变，并在 这种转变中深化了道德相识，熬炼了道德意志，增加了道德信念，内化了道德规范，形成了良好的道德习惯。 （二）诵读“德育三字歌”， 形成了学生良好的道德习惯。校内里爱惜公物、拾金不昧、助人为乐，蔚然成风，这足以折射三字歌体验活动的成效，学生的道德水平提高了，道德行为改善了，在不经意间好的道德习惯形成了。 （三）诵读“德育三字歌”激发了学生的学习主动性和自主性。通俗易懂、琅琅上口的道德三字歌，宽松和谐、主题显明的校内环境，丰富多彩、学生多样的特色活动，敬重个体、合理有效的评价机制，赢得了学生的认可与宠爱，使学生在朗诵道德歌谣、体验实践活动、接受环境熏陶的过程中，激发了学习的自主性和主动性，产生了共鸣，变更了对德育的看法，形成了乐于学习、主动学习的良好心态。 （四）诵读“德育三字歌”，提高了学生的平安意识。“德育三字歌”彻底变更思想教化单一乏味的方式，它采纳传统韵文形式，注意在道路交通、校内活动平安等方面针对性地进行宣扬教化，因其节奏美丽，琅琅上口，易学易懂，深受学生宠爱，提高了学生的平安意识。 一种德育的形成是一个漫长的过程，须要我们每一位德育工作者的不懈探究和追求，“德育三字歌”让孩子们用自己灵动的童心体验着德育活动中每一缕绚丽的阳光，也让我们每一位德育工作者感受到德育特有的无穷魅力。我们将在落实过程中不断进行充溢和完善，开创我校德育新局面。 校本课程三字经教学工作总结 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典美文，凝合了先贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代中国人，是古人留给我们最为珍贵的精神. 二年级校本课程三字经教学工作总结 二年级校本三字经课程的教学工作 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。这些经典美文，凝合了先贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代. 三字经教学工作总结全文 一年级三字经教学工作总结（20222022第一学期）国学，不仅是中华人文学问之大成，更是中华文明的承载者和推动者。“自强不息，厚德载物”，是整个民族精神的象征，“为天地立心，为生民立. 校本教材三字经教学设计 校本教材三字经、弟子规自编武术操毛健教材分析本课是本人自编的校本教材，是系列武术操武韵曙光的基本部分。主要是练习武术的基本手型步法。武术是中国传统民族. 三字经“人之初”教学工作反思总结 三字经“人之初”教学工作反思总结通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地学问根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。一个人在成长过程中，假如受到. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页