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2022小学语文作文教案表格模板下载（精选4篇）_小学语文教案模板表格 小学语文作文教案表格模板下载（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文教案模板表格”。 第1篇：小学语文教案表格 小学语文教案表格 【篇1：小学语文表格教案4】 复习四 57 58 59 2 口耳目 60 61 小学语文表格式教学设计 表格式教学设计模版 【篇3：小学语文教案模板(表格)】 第2篇：语文表格式教案 语文表格式教案 【篇1：小学语文表格式教学设计】 【篇2：人教版新课标语文六年级上册教案全册_表格 式】 人教版小学语文第十一册教学安排 二、教材分析 教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习支配在其次组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 三、教学目的要求： 第一组：一是培育学生酷爱自然的美妙情操；二是引导学生体会作者如何进行视察、如何绽开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品尝美丽的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 其次组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增加对祖国的酷爱之情，并为自己是一个中国人感到骄傲，更为祖国的日益强盛而傲慢。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培育学生的搜集信息和处理信息的实力、培育学生的爱国主义情感。 第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美妙心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚意，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品行。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必定灭亡的道理。 第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的爱好，感受诗歌的特点。能搜集并按肯定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、观赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简洁的活动总结。 第七组：一是接着练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写详细的方法。 第八组：一是观赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培育酷爱艺术的情操；二是学习作者是怎样在叙事时绽开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法；三是积累课文中的美丽语言，体会 1 课文表达的感情；四是从实际动身，依据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 四、教学中应留意的问题： 1、精确把握教学目标 教学中既留意总目标，又要留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。 2、识字、写字教学 本册教材没有支配识字，要求会写120个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。刚好订正学生在书写过程中出现的问题，同时培育学生的书写爱好和书法爱好。 3、阅读教学 随着年级的上升，学生识字量不断增加，阅读理解实力不断提高，而且慢慢具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的实力。阅读教学要留意在读懂课文的基础上教给方法，培育学生自主读书、习作的实力。 4、口语交际教学 留意激发爱好，引导互动沟通。老师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择沟通主题和话题范围，使学生的交际能够与生活阅历相结合，有话可讲。还要依据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴趣盎然地参加交际、绽开互动沟通创建条件。交际目标要明确。教材支配的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要留意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取须要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时赐予点拨、指导。对于辩论、演讲等须要专业技能的口语交际话题，要依据教材支配赐予肯定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要留意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。在口语交际课上，要科学支配教学内容，有针对性地赐予指导，以不断提高学生的交际水平，培育良好的语言习惯。 5、习作教学 对教材中支配的习作内容，教学中既要留意体现要求，又要留意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，留意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，敏捷选择教学内容，支配教学过程。 修改实力是习作实力的一个重要方面，仔细修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成仔细修改习作的好习惯。 6、综合性学习的教学 把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关学问。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、观赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。 五、教学措施： 依据本班学生实际与个人的目标，依据新课程观念，本学期的详细措施（合作的学习方式、开放的课堂、创建思维的培育、评价的改革、课内外作业设计、培优辅差等）如下： 1课堂中力求创设轻松活泼的教学情境，让学生在情境中自觉地接受学问，使之体验到胜利的喜悦，学习的欢乐。 2阅读教学重视学生个人的阅读感受，提升品尝语言的实力；注意探讨沟通，提高合作探究学习的实力。 3重视朗读指导。引导学生入境入情，充分体会课文的情感因素。采纳多种形式，培育学生语感，为更好的理解课文打下基础。 2 4口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。 5接着大力开展课外阅读，强化积累。留意积累课外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，提高语言表达实力和语文素养。每周用一节课进行读书沟通活动，以促进课外阅读。 6、改进评价方式，留意情境性评价。 7多为学生创建各种有利条件，使学生愿学，乐学。并充分发挥小组合作学习的优越性，实行一帮一原则。 8开展丰富多彩的语文实践活动，开阔学生视野，提高语文素养。 9、充分利用早读狠抓背诵，包括课内外内容，以丰富学生学问储备。 10、每教完一课，全面布置一次作业，并在面对全体的前提下兼顾两头，适当对学困生降低要求，而让优生“吃饱”。 11、注意抓考查。除规定的四次月考外，每交完一个单元仔细进行一次测试，有利于查漏补缺，并视状况进行小嘉奖。 六、教学进度表： 3 4 5 【篇3：人教版三年级语文下册表格式教案】 第一单元第1课 燕子 1 2 3 4 5 第3篇：小学五级语文莫高窟表格式教案 莫高窟表格式教案 五年级语文教案 XX-XX学年第一学期五年级语文活页备课 月 日 课题 18 莫高窟 课型 新授 单元 第五单元 主备人 姚玲玉 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第24自然段。 2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能用课文中的句子概括自然段意思。 4、理解课文内容，凭借课文详细的语言材料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增加民族骄傲感。 教学重点 1、品读理解课文其次段并背诵。 2、学习围绕中心句把内容写详细的方法。 教学难点 学习围绕中心句把内容写详细的方法。 教法学法 生自读自悟、自学探究为基础，提倡自主合作、探究的学习方式 教学过程 第 一 课时 一、谈话激趣，揭示课题 同学们，在我国的西北部有一颗绚烂的明珠，那就是敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”。相传前秦建元二年僧乐尊起先凿窟造像，经验隋唐以至元代，均有修建，是闻名遐迩的艺术宝库。 你们想亲眼看一看吗？（学生看课文录象，配有解说） 这些景物给你留下了什么印象呢？（学生各抒己见,自由回答。） 今日我们就一起学习莫高窟这篇课文（板书课题），跟随作者一起去观赏这座石窟绚丽辉煌的艺术文化。 l 二、初读课文，整体感知 1、提出自读要求： （1）借助拼音读准生字字音，读准字音，读通课文。 （2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 （3）边读边想：课文描写了莫高窟里的什么文物？ 2、检查自学效果： （1）分自然段读课文，相机正音。 （2）提问：课文描写了莫高窟里的什么文物？ 五年级语文教案 3、描红 4、临帖（在练习本上写） 5、展示评价 第 二 课 时 一、回顾导入 1、通过上一节的学习，莫高窟给你留下了什么印象？ 2、每一个去过莫高窟的人，都会发出这样的赞美课件出示第5自然段，齐读。 3、莫高窟为什么被称为“闻名遐迩的艺术宝库”呢？今日，我们再一次走进课文莫高窟。 l 二、精读细品，领会风采。 （一）、品尝“彩塑” 1、先跟随作者的脚步去观赏精妙绝伦的彩塑。让我们走进课文的第2自然段，感受彩塑的惟妙惟肖。 2、你在莫高窟看到了哪些彩塑？（菩萨、天王、力士、卧佛） （1）菩萨的神态是怎样的？ （指名读。评价，相机指导美读。 师引读） 这些彩塑有的“慈眉善目”，有的“威严凛凛”，有的“强壮威猛”，样子各不相同，这就叫“特性显明，神态各异”。 （2）为了突出彩塑特性显明，神态各异的特点，作者先写彩塑的全貌后又重点写了卧佛，谁来读课文中卧佛的描写？（评价，指导朗读。） 3、莫高窟只有这几尊彩塑吗？指名说。 4、看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞美。假如你就是游客，站在这些彩塑面前，你会怎样啧啧赞扬？你们觉得在人们仅仅是赞扬这些彩塑吗？（引导学生感受劳动人民的才智） 5、感受着我们前人超群的彩塑艺术，我想在坐的每个人都会升腾出骄傲感，让我们带着感情读读这一段话。配乐朗读第2自然段。 （二）、回味“壁画” 过渡：莫高窟除了有两千多尊精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米，雄伟奇丽的壁画。 1、课文的哪些地方让我们体会到壁画的“雄伟奇丽”呢？请大家读课文的第三自然段，画出相关语句。（板书：壁画） 2、沟通、指导朗读。 （1） 同学们，敦煌的壁画记录了一千多年中国社会的变迁。假如把这些壁画连起来办一个1米宽的画展，这个画展就有60多里那么长。面积之大，实属罕见。你能将壁画的内容丰富多彩读出来吗？请你读。 同学们，看到这四万五千多平方米雄伟奇丽的壁画，你想到了什么？请你读。 同学们，看着这么精致的壁画，你感受到了什么？大家一起意味深长地读。 （2）丰富多彩的壁画内容中飞天是最有引人注目的，你了解飞天吗？让我们一起去瞧瞧这奇妙奇丽的飞天吧。 观赏完了飞天壁画，你觉得这些飞天怎么样？ 让我们走进文字再次领会他的风采。出示描写飞天的文字，引导学生朗读。 第4篇：初中语文表格式教案 初中语文表格式教案 【篇1：表格式教学设计方案模板】 1 2 老师引导提升理解，在沟通的进程中渗透学问点的学习。老 四、整体感知。 师可以带动学生一起朗读全 文。 学生朗读，学生初步了 解这是一首大气磅礴、风流豪壮的作品，并带着这样的相识进入初步感知阶段，学生结合课下注释，标诞生字读音，弄懂词的意思，体会作者表达的感情。展示朗读的成果。找出你喜爱的句子，说出理由。 这个环节设计并没有播放录音或范读，主要是敬重学生的初读体验，发挥学生的主动性，在老师的引导下提升理解，在沟通的进程中渗透学问点的学习。老师这时可以带动学生一起朗读全文。 通过视听感观共同作用，调动学生形象思维积累，从主客观方面同时点燃学生形象思维的火点，使学生形象思维燃起熊熊烈火。 播放录音或范读，用多媒体出示沁园春雪相关背景图片，学生闭眼听读，联想优 美画面，初步感受词的 五、诵读体验。加深对课文内容的理解。 形象之美，训练学生形 象思维实力。 六、鉴赏 老师给以适当的点拔，力求让学生在对课文的理解中绽放出思维的火花，从而解决本节课的其次个重点：培育学生的品尝鉴赏实力，领悟词的意境美和音韵美。 用沁园春雪妙就妙在-的句式，从“修辞奇妙、动静结合、用词精确”等方面入手。让学生思索探讨沟通，谈感受， 5、质疑提升。给学生质疑的机会，合作探究，师生共同学 七、质疑提升。习。 给学生搭建自主学习的平台，符合学生认知规律，问题要有梯度，使学生 学生质疑，合作探究， 跳起来能摘到果子 师生共同学习。 。学生对词的理解 也可以是学生当堂提出 和相识大大加深 了，本课教学重点、 教学难点也基本突破了。 3 4 板书设计： 上阕 ： 北方雪景望 惟余、顿失、银蛇、蜡象（详细） （写景抒情）看红装素裹，格外妩媚（想象） 引 过渡（抒情） 下阕 ： 评古论今惜 否定（争论） （争论抒情） 数 看今朝歌颂（抒情、争论） 板书简洁，思路清楚，文章内容一目了然。 四、效果分析：（1）教学过程中可能出现的问题。 在词中评说的这几位应当算得上是历代帝王中的佼佼者，历史上的英雄，他们都具有雄才大略，对中国历史的发展有过巨大的影响。诗人对历史英雄的委婉指责对后文写“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的作用是教读的难点，学生不能准确理解作者的写作用意。他们疏于“文治”，在政治、思想、文化方面建树甚少，个人的才能也频有欠缺，作者用形象的文学语言对这些历史上的英雄人物加以委婉的批判。从而确定了今日的无产阶级、今日的人民大众，他们才是推动历史前进的真正动力。同时，这种指责也是自己开创将来的一种自信、一种自励、一种理想。 （2）学生中可能出现的典型错误。 诵读的节奏把握不够精确，不能精确有感情地诵读全词，词的上阕诗人写“山”与“原”时写道“山舞银蛇，原驰蜡象”，为什么要给予静止的“山”和“原”以动态？对此学生可能理解有误。最好引导学生通过诗画结合，发挥联想、想象实力加深对文章内容的理解。 （3）教学设计对培育学生思维和创新意识的作用。 八、反思和总结 5 【篇2：新人教版七年级上册语文全册表格式教案】 25 26 27 28 29 【篇3：春表格式教案】 梅城中学课堂教学设计 梅城中学课堂教学设计 小学语文表格式教案模板下载（精选8篇） 第1篇：语文表格式教案语文表格式教案【篇1：小学语文表格式教学设计】【篇2：人教版新课标语文六年级上册教案全册_表格式】人教版小学语文第十一册教学安排二、教材分析教材按专. 小学教案模板表格下载免费下载（精选8篇） 第1篇：每周工作安排表格模板周安排就是以周为单位，通过事先规划和运用肯定的技巧、方法与工具实现对时间的敏捷以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。其属于时间管理的. 语文表格教案模板免费下载（精选3篇） 第1篇：语文表格式教案语文表格式教案【篇1：小学语文表格式教学设计】【篇2：人教版新课标语文六年级上册教案全册_表格式】人教版小学语文第十一册教学安排二、教材分析教材按专. 小学语文作文教案 2作文教案1看图作文写作要求1培育细致视察画面分析画面的实力，进而驾驭画面所表现的内容。 2结合自己的生活实际，围绕中心思想绽开合理、丰富的想象。 3要求内容详细，语句通顺. 小学教案模板空白表格下载（精选4篇） 第1篇：学生用空白表格教案执教者 于欣 授课时间 2022-4-22 授课班级四年一班教学内容 三角形三条边的关系（四年级下册第82页的内容）教学 内容分析 教化不只是一种简洁的“告知. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页