2022校本研修心得体会_校本研修的心得体会_8.docx

2022校本研修心得体会_校本研修的心得体会 校本研修心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“校本研修的心得体会”。 校本研修管理者培训心得体会 尔林兔中学郝志平 12月16日至18日有幸参与了县教研室实行的“神木县中小学老师校本研修管理者培训班”，培训期间倾听了课程研修专家的专题报告，作为一名基层老师，受益匪浅，现从下列几个方面谈谈自己参与校本研修班的体会。 首先，我觉得“校本研修”当下最需解决的就是如何激发老师参加校本研修的主动性的问题。假如这个问题不解决好，我们再好的动身点都不会获得志向的效果。昨天，专家给我们讲了校本培训与校本研修的区分，他告知我们校本研修较之校本培训，优势在于老师活动中的角色发生了改变，由原来的被动接受者变成了校本活动的主体。那是不是叫法一换，就行了呢？细想，我们以前的校本培训，不也是校本研修的一种形式吗？但老师参加的热忱又如何呢？消极研修、效率低下的又何尝之少呢？这样的研修不要也罢！老师的参加热忱为何如此之低？我以为，无外乎以下几点缘由：一是，老师待遇及社会地位较低，在教化上再怎么卖力，也不会有志向的回报和太高的社会认同度，还不如“混”日子算了，有了这样的想法，消极研修也就天经地义了；二是，老师平常的工作压力就很大，再利用休息日进行低效的培训，当然不情愿；三是，我们传统的培训形式单一，内容枯燥，缺乏创新。这种培训的危害不仅在于奢侈时间，更严峻的是让老师们在心理上抵制研修，甚至谈“研”色变。 校本研修最朴实的原则告知我们，校本研修要以解决问题为目的。那么，该如何解决这些干脆导致老师消极研修的问题呢？我以为，当务之急就是要提高学校老师的职业华蜜感。何为老师职业华蜜感，顾名思义，就是老师在教化教学工作中，对物质、文化和精神等方面须要获得满意的一种欢乐的体验。有人说，工资绩效了，老师不就华蜜了嘛！是这样吗？不尽然！作为学校领导者，还需在以下几点上下功夫： 一、用较高的办学品位提升老师教书育人的境界 学校是老师的其次家园，较高的办学品位能引领老师的教化教学理念，提升老师教书育人的境界。因此，作为学校领导者，要充分发挥教代会的作用，仔细拟定学校发展纲要，更新学校办学理念，确立学校办学目标，明确学校办学特色， 1 构建独特校内文化，并致力于让每位老师参加到学校建设中来。“蓬生麻中，不扶自直”，良好的校风，进取的教风，将会为老师尤其是年轻老师教化人格的形成与完善供应最肥沃的土壤。反过来说，老师也肯定会以学校为荣，以职业为荣。 二、做一个合格的心理理疗师 老师工作的对象及特点确定了其不行避开地会产生一些工作的心情，如烦躁、苦闷、惊慌等，而一部分老师又不擅长自我调整，长此以往，他们难免就会产生“玩世不恭”等消极的人生看法。假如不能进行刚好的心理疏导，后果将不可思议。而此时，学校领导者便是很好的心理理疗师，一是因为领导者的特别身份，二是很多领导者有这方面的实力（假如没有，那就要擅长学习了）。通过对老师的视察了解、促膝谈心，刚好了解老师的思想动态。并据此开展形式多样的活动，让老师在活动中减压、调整、学习，逐步完善自我的人生观、价值观和教化观。 三、让家长成为学校的建设者与宣扬员 很多老师辛勤的付出得不到家长的理解，有时甚至让家长产生误会，进而造成家校关系的恶化。因此，学校每年都要尽可能地开展几次家校活动，让家长了解学校的办学思想，共享学校的办学成果，倾听老师爱岗敬业的事迹，并听听家长对学校的建议，让他们成为学校发展中的一员。家长对学校了解了，对老师理解了，才会从正面去宣扬学校，宣扬教化，老师的社会地位也才能逐步提高，华蜜感才会不断增加。 四、让老师从自身的专业成长中获得华蜜感 中国老师研修网副总编苏小平在“校本研修方案解读”中提到，知己知彼百战百胜，要全面了解我们的研修现状，才能更好做好今后的研修工作。我校目前校本研修方面还存在如下几方面的问题：一是部分老师研修意识淡化，轻视了每天发生在课堂上的真问题，不擅长在日常教学中捕获一些值得探讨的“三小”（小问题、小方法、小体会），所以很难从根本上变更自己的教学行为。二是升学压力使老师缺乏做研修的耐性，部分老师把校本研修异化为单纯的为职评写论文，而不是真正在课堂教学的实践中探究真问题。三是学校过分强化年级组管理功能，肯定程度上弱化了教研组建设，导致研修氛围不够浓，同一学科之间三个年级缺少必要的沟通。四是部分老师专业水平有待提高，忙于应付课堂教学，缺少研修的主动性，很少反思和探讨自己的课堂教学行为，独到之处较少。基于以上几方 面问题，扎实推动校本研修就显得尤为重要。 1、在研修中提高教学探讨水平。我认为老师之间的广泛而真诚的沟通是提高教学实力的有效方式之一。在每次教研活动中，每个成员说说自己在单元教学设计中的处理方法，充分发挥个人才智、挖掘每个人的潜能，供应思想碰撞、形成一股合力。老师之间彼此接纳观赏，相互取长补短携手共进，既节约了时间，又提高了工作效率。在研修沟通中学到他人的阅历，激活自己的思维，引发教学灵感，提高专业实力。 2、在研修中体验胜利的欢乐。校本研修中有一个撬动老师成长的杠杆，那就是反思。在平常教学中，老师通过解决教学中遇到的困惑，关注自己教学实践，不断反思自己做法，并在和同事相互探讨中不断提高自己业务水平。老师就教学中的失误及教学中的困惑主动反思，力求探究出解决方法和途径，通过阅读学校举荐的文章和书籍，提高自己理论水平和思辩实力。这不仅能让老师在校本研修中受益，更让他们在平常教学中养成常反思的习惯，让老师在研修中体验胜利欢乐。 3、在专家引领和自我内化中提高。吸取精华，汲取养料，改善自身课堂教学行为，始终是学校促进老师成长的重要举措。学校要定期特地邀请教化专家到校指导教学工作，让学校真正成为老师成长摇篮，老师真正成为校本研修主子。 当然，提高老师参与校本研修的主动性，我们还须要完善校本研修的制度。“纲举则目张”，当制度完善了，考核起来才有据可依、有章可循，才能为校本研修供应外驱力。同时，我们还要在研修形式下功夫，增加研修形式的多样性、互动性、情趣味。另外，我们还须要细心选择校本研修的内容，完全可以结合地域特点、学校特色以及老师需求打算一些本土化、草根化的研修内容，使老师便于研修，乐于研修。 最终，尤其值得一提的是，让老师成为研修的主体，第一点提高老师的职业华蜜感最为重要，而在我们农村学校则可说是燃眉之急。 校本研修心得体会 阻碍学习数学学科的心理因素及其克服方法课题研讨心得体会棋盘镇中学 张璐 随着我国改革开放的深化，新课程标准的实施，使得对基础教化有了更高的要求。但作为基础学科的数. 校本研修心得体会 校本培训心得体会老师：王朝军时间总是匆忙中不知不觉的度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修安排，以校为栖，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反. 校本研修心得体会 网络校本研修心得体会-校本研修靠教研张艳夕阳西下之时，我又参与了国培一网络校本研修，甚是兴奋，这是领导对我的关切，给了我一次学习的机会，我肯定会好好把握，因为深知我学. 校本研修心得体会 校本研修心得体会新兴县第一中学 欧学慧这次培训给我们供应一个新式的学习平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。课程学习中，充溢的教学内容、丰富的. 校本研修心得体会 校本研修心得体会郑康宁随着教化改革的深化发展，教化科研已经走出科研院所，走向中小学校，不再是专家教授的专利。中小学老师起先成为教化科研的主力军，“科研兴校、科研兴教”成. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页