小学道德与法治人教四年级上册第三单元信息万花筒-正确认识广告)教案第二课时(1).docx

（正确认识广告）教案第二课时教学目标：1 .了解广告并非都是可信的.认识虚假广告的社会危害性。2 .正确理性地看待广告，初步建立学生法的意识教学重点:虚假广告的社会危害性难点:如何别虚假广告教学时数:一课时教学方法:观察法、调查法、比较法教学过程：一、情境导入我们已经知道广告无处不在，接下来老师给大家带来两个广告，看看他们都可信吗？二、来辨别广告的可信度师问：这是什么宣传广告？生答师问:你们使用过舒肤佳吗？生答师问:你们觉得这个广告可信吗?生答接着看第二个广告，你们看，哪有天上掉馅饼的事情，刷刷几下就能挣那多的钱，你们说这个广告可信吗？接下来我们做个小调查。1、你对广告看法是讨厌的举手，喜欢的举手。喜欢广告中的什么呢？2、同学们，你相信广告吗？分别举手，看来我们班上的同学大都3、你如何判断广告的真假呢？小结通过调查我们知道了广告分为可信和不可信的，现在为大家带来一则广告，现在进入广告时间。表演者同学们，看了商家的广告，你会不会去买？你们觉得这个广告是真的还是假的？总结:广告并非都可信你们还知道哪些虚假广告？生三、虚假广告危害多一些虚假广告，要么是推销假冒、劣质商品，要么就直接骗取消费者的钱财，这往往会造成重的后果。1、看案例（这两个案例有什么共同特征）来吧，展示看两个视频2、虚假广告有哪些危害呢?并完成表格生3、老师总结出虚假广告的危害总结:虚假广告不仅对消费者身心有害，商家自己也会受到惩罚。4、法律知识拓展这些虚假的广告不仅严重影响我们的生活，还会承担相应的法律责任，我国制定了中华人民共和国广告法，让我 们一起来读一下广告法第四条。四、学会识别识别广告1、教给识别广告的方法。2、展示一组广告，让学生用所学知识别。俗话说"知己知彼，百战不殆要想不落入虚假广告的圈套，我们就要了解广告的“秘密招数交流广告有哪些秘密招数？那你能想到破解秘密招数的方法吗？（质量、生产日期、保质期、不跟风等）五、课堂总结面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。