小学道德与法治人教六年级上册第二单元我们是公民-道德与法治教学设计《认识居民身份证》.docx

认识居民身份证护国镇大里小学 范仲琴教学目标：1.认识居民身份证，了解身份证正反面包含的信息和身份证号码的含义。2 .了解身份证的广泛用途，学会正确的使用身份证。3 .懂得身份证的重要性，学会妥善的保管身份证，保护个人信息。重 点：了解身份证正反面包含的信息和身份证号码的含义，知道身份证的广泛用途，学会正确的使用身份 证。难 点：懂得身份证的重要性，学会妥善的保管身份证，保护个人信息。教 具：身份证PPT课前准备：观察家人的身份证，收集家人的身份证号教学过程：一、复习导入：1.同学们，不管是学生，家长还是老师，我们都有一个共同的身份，那就是一公民（生答）。2.那用什么来证明我们的公民身份呢？（生说，师板书：居民身份证）二、活动（-）认识身份证1 .出示身份证，生观察交流从身份证的正反两面分别发现了哪些信息？师相机出示PPT图片，帮助学生认识 身份证信息。（1）身份证正面有哪些信息？（签证机关、有效期限、国徽等）PPT出示：中华人民共和国居民身份证法：未满十六周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期五 年的居民身份证。十六周岁至二十五周岁的，发给有效期十年的居民身份证；二十六周岁至四十五周岁的，发给 有效期二十年的居民身份证；四十六周岁以上的，发给长期有效的居民身份证。（指名朗读，了解身份证的有效 期限）（2）身份证反面有哪些信息？（姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号码等）2 .了解身份证号码（1）指名展示课前收集的家人的身份证号码，说说自己的发现。师点拨：身份证号码是独一无二的，唯一的， 终生不变的。板书：独一无二（2）自主阅读第25页“相关链接”第一段，思考：身份证号的编排有什么规律，这些数字分别代表什么含义？ （指名交流）（3）考一考：师出示几个身份证号，生观察，说说从中发现了哪些信息？并说说理由。（-）身份证的用途1 .出示第26页活动园情景图，生观察思考：图片中的人用居民身份证做了那些事？2 .想一想，说一说：生活中还有哪些地方会用到身份证？3 .小结：生活中到处都会用到身份证，身份证的用途十分广泛。（板书：用途广泛）4 .结合生活讨论：在生活中，我们还常常发现警察会查验我们的身份证，说一说，警察为什么要查验身份证?我们应不应该配合查验？5 .阅读第27页“知识窗”说说在什么情况下警察可以查验身份证？（生阅读交流）6 .小结：作为公民，我们有义务配合警察基于履行职责，依法进行的身份证查验。（三）保护身份信息1 .辨一辨：PPT出示第27页活动园情境图，生观察，说一说这样做合适吗？为什么？2 .议一议：读一读第27页活动园中的文字，议一议在生活中，为了更好地保护好个人的身份信息，我们可 以怎么做呢？（小组讨论，指名交流）3 .师小结：我们要妥善保护好个人身份信息，以免被不法分子利用，造成不可挽回的损失。（板书：妥善保 护）三、课堂总结：身份证是公民身份的证明，包含了个人重要的身份信息，在生活中有广泛的用途，所以， 我们要学会妥善的保护好身份信息。板书：认识居民身份证独一无二用途广泛妥善保护