小学道德与法治一年级上册第二单元 校园生活真快乐校园里的号令.docx

神奇的指挥家校园里的号令成都市锦西外国语实验小学陈广洁教学目标：1、了解校园生活的一般规则。2、熟悉和了解学校生活中升旗、各种铃声的含义和要求，以及基本的礼貌。教学重点：了解校园生活的一般规则。教学难点：熟悉和了解学校生活中升旗、各种铃声的含义和要求，以及基本的礼貌。教学过程：一、导入：1、听一段音乐，好听吗？猜猜是哪些乐器演奏的？2、刚刚大家听的是一段交响乐，是很多乐器一起演奏的，这么多乐器在一起演奏，就需要一位？（出图一一指 挥家）他的作用是？3、出图：*工地上的指挥家一一*马路上的指挥家一一*飞机场的指挥家一一二、校园里的神秘指挥家：1、咱们的校园里也有神奇的指挥家。儿歌小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。大家找一找，藏在哪里啊？他们都很神秘,，藏在我们校园的各个角落里，你们能找到他们吗？2、学生商量寻找。3、反馈：*广播一一最大的指挥家。（能指挥我们？课间操、眼保健操、集会、通知）1）听一听这是什么铃声呢？听到这些铃声要做什么呢？相机引导孩子们听指挥，复习国歌、眼保健操、广播操的注意事项。2）抽生做一做眼保健操和课间操的其中儿节，强调听指挥，认真仔细。3）重点讲解升国旗、奏国歌的注意事项。4）听音乐尝试排队。* 观赏锦西一口常规路队片段。感受路队的注意事项。* 学生交流，排队时要注意什么？* 尝试听音乐出教室排队。5）老师也是指挥家？为什么呢？三、总结：演奏厅里，有了指挥家，大家才能听到美妙的音乐。建筑工地上，有了 “指挥家”，才能修出安全美观的房子。公路上，有了 “指挥家”，才能保证一个城市的交通顺畅。学校里，有了这些神秘又神奇的“指挥家”，我们的校园生活才能有序、愉快。