三年级上册Module3Module3Unit1《Pointtothedoor》教学设计.docx
Module 3 Unit 1 Point to the door教学设计教学目标知识与技能:(1)能够听、说、认、读本课的单词:point,to,the,door , window, blackboard , birdc (2)词组：stand up , sit down (3)句型：Point to.过程与方法：讲解法，游戏法，小组合作法，情景演绎法。情感态度目标：(1)培养学生学习英语的兴趣。(2)培养学生的合作意识和在小组 中自主学习的能力。教学重点运用句型“ point to.”发出指令。教学难点熟练运用“pointto”句型。能听懂老师发出的指令并执行指令。教学过程STEP 1 Warm up1、GreetingsT:Hello, boys and girls !Ss ： Hello, Miss Li!T: How are you ?Ss : Tm fine, thank you. And how are you ?T ： I'm fine, too. Thank you. Sit down, please.2、Sing a song:Hello helloStep 2 Presentation1、Lead-in教师做一个指的手势，并且出示一张指的图片，教授新单词“point”，让学生跟读。由单词"point",短语"point to"引出句型"point to the学习单词“the”,强调学生句型里面不能丢掉“the”.然后出示一张门的图片，教授单词“door”导入新课Today, we will leam Module 3 Unit 1Point to the door.（今天，我们学习第三模块第一单元 Point to the door）。2 、 LearningT:Do you remember Panpan?Ss:Yes!T:Do you know whafs he doing?Ss:Yes.Let's have a look.播放活动一的动画，然后让学生跟读，上台展示。Look and guess:T： Look at the picture. Whafs this?学生回答:门.T: Ok, let's learn the word "door".教读单词“door"。分组教读。Look at the picture. What' s this?学生回答：窗户。T： Ok, let，s learn the word " window 教读单词"window"。分竖行教读单词。 请个别学生跟读单词。出示下一张图片,学生齐答:黑板。学习单词“blackboard”。分组和分排教读, 请个别学生跟读。请同学上讲台当小老师，教读单词“ blackboard”。出示下一张图片，学生齐答：小鸟。学习单词“bird”。分组和分排教读，请个 别学生跟读。请同学上讲台当小老师，教读单词“bird”。Let' s match.连线door, window, blackboard , bird.连线相应图片。请学生完成。3、教学新句型1）教读句型"Stand up,please!". "Sit down,please!2）边读边做动作，逐句练习，纠正发音。3）分组教读句型"Stand up,please!". "Sit down,please!边读边做动作。Step 3 The text.1、listen and look.2、listen and repeat.3、listen、repeat and point.4、Game: Panpan says, you do.盼盼来说指令，你来做动作。5、学生分组练习。6、Game: Who's the winner?（请五名同学上台做动作，台下一位同学说指令，看 谁几坚持到最后，没有错误，谁是冠军。）课堂小结：Stand up,please!Sit down,please!Point to the door.Point to the window.Point to the blackboard.Point to the bird.家庭作业：1、练习读新学单词，同桌间互相纠正错误发音。2、读活动二的课文3遍。3、与同桌练习pointtothe“.（ 一个同学说口令，一个做动作）板书设计：Module 3 Unit 1 Point to the door.Stand up,please!Sit down,please!-windowPoint to the doorbackboard bird
