英语教师岗位职责模板.docx

幼儿园英语教师岗位职责01一、严厉遵守教师行为规范和幼儿园各项规章制度，依法执教。认真 贯彻幼教两种法则，认真学习幼儿教育理论掌握幼儿心理和生理的特征。二、全面负责幼儿园的英语教学、英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。 结合幼儿年龄特征，认真制定计戈力做好效果分析记载，酷爱孩子，态度亲切, 坚持正面教育，坚持使用英语组织各种运动。三、与本班老师、保育员团结协作做好本班各项工作。（轮值工作、接送工 作、家长工作等等）四、努力钻研业务，积极参与教科研运动及业务学习，每周一篇教学小结, 每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结和论文。五、严厉执行幼儿园安全、卫生保健制度，保管并维护好教具及教学设施, 积极配合主、辅班老师做好班级管理工作。六、积极协助主班老师做好家长沟通工作，争取家长的配合和撑腰。七、在教学运动中一律用英语，日常生活中训练 幼儿口语能力，要求能够 进行简单的日常交流，使幼儿爱说、想说、会说并会自然应用。八、每学期第三周前完成班学期教学计戈IJ,最后一周针对学期计划对 幼儿进行效果评估。每周完成各项记载、观察、评论、教育笔记及下周计戈h 每学期末要有一次汇报展示。幼儿园双语教师工作职责02一、认真组织好每月一次的双语开放运动，及时整理资料（教案、反思、 家长签到、反馈表）。二、认真参与组内和园内的实践研讨运动。三、认真撰写双语随笔，每月一篇。四、认真做好双语教学准备：能依据运动需要创设美观、实用、符合年龄 特征的教学准备，并能积极运用多媒体教学。五、积极探 索教学游戏化：能在双语教学中创设互动、有趣、推动幼儿开 展的游戏化情节。六、积极实践主题与双语的融合：能在主题实施进程中，积极运用双语推动 主题开展。七、创设双语环境：能创设丰盛的环境，并能充分体现游戏性、互动性和年 龄特征。家长园地和室内区域中分别设立英语角，每周向家长颁布教学进度， 及时调整 区域内双语游戏原料。八、家长反馈良好：家长反馈率70%以上、满足率90%以上。九、能在日常运动中积极使用英语，课堂用语达50%以上。十、及时整理双语资料：资料丰盛、上交及时、格式正确、质量高、能被 选中发布。