小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-16 省赛一等奖.docx

16.太阳课时目标：1 .朗读课文，理解课文内容，了解太阳的特点。初步了解人类与太阳的关 系，激发学习自然科学的兴趣。2 .了解作者说明事物的方法。教学过程：一、导入1 .出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。 猜猜它是谁呀？一一太阳公公。2 .教师谈话：太阳，我们都很熟悉，可是你知道关于太阳的知识吗？这节 课就向大家介绍一下。3 .板书课题，齐读。二、解读目标：1 .集体朗读目标，指名解读目标。2 .介绍说明文及常用的说明方法。什么是说明文？常用的说明方法有：o三、自主学习：自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了哪方面的内容？ 第一、太阳的特点（13自然段）第二、太阳与我们人类的密切关系。（48自然段）四、互动课堂。分组朗读课文第13自然段，找一找:太阳有哪些特点？画出相关的句子。 说说上面三句话分别运用了哪些说明方法，在介绍太阳的特点时还运用了哪些 说明方法？五、合作探究：探究一：这篇文章以什么方式开头的？这样写有什么好处？探究二：通过学习，我们知道作者运用了列数字、举例子、作比较、打比 方这些说明方法来介绍太阳的特点，这样写有什么好处？六、互动课堂1 .朗读第48自然段，找出连接本文两部分内容的句子。该句子是什么句 子？起什么作用？2 .说说太阳与我们有什么关系？七、课堂小结太阳这篇科普说明文让我们获得了很多有关太阳的知识，明确了太阳和 人类的关系，了解了一些说明事物的方法。八、目标回头看.太阳的特点：O1 .太阳与我们的关系：,激发了我们。2 .了解作者说明事物的方法。九、课堂练习。板书设计：特点一V远大执八、厂一动植物的生长关系密切 一V 天气的变化人类的生存美丽可爱的世界