小学道德与法治人教六年级上册（统编）第一单元我们的守护者-生活与法律教案.docx

生活与法律教学目标：情感态度价值观：体会法律是生活的保障，激发热爱法律的情感。能力：理解法律与生活的关系，逐步提高对法律的认知能力。知识：知道生活处处需要法律；了解刑法、民法、行政法的性质和作用。教学重难点：重点：生活的方方面面都要受到法律的规范和保护。难点：不同的法律调整不同的社会关系。教学过程：一、导入新课1、复习：什么是法律？2、师：运用你的经验：观察图片，说说这些场景与哪些法律有关?二、讲授新课（一）、生活时时处处有法律1、小组竞答：我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？2、播放视频一生相伴哪些法律在保护你？3、法律无时不在：我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受 到法律的保护。4、法律无处不在：图片展示（1）工厂里：中华人民共和国劳动法（2）道路上：中华人民共和国道路交通安全法（3）超市内：中华人民共和国消费者权益保护法（4）学校中：中华人民共和国义务教育法5、法律无处不在：我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在 约束我们的同时，也是在保护着我们。6、小采访：请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。（1）我的姑姑是老师：中华人民共和国教师法（2）我的叔叔是军人：中华人民共和国现役军官法（3）我的妈妈在经营一家餐饮：中华人民共和国食品安全法7、生活与法律：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到 个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。8、学以致用：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。（课本第8页活动园）（二）、认识刑法、民法、行政法1、认识我国的三大实体法：展示三大法律的图片。2、我当小判官：请你判断一下，嫌疑人王某的行为是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？3、判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪已被刑事拘留，他触犯了刑法。4、解释：什么是刑法。5、七嘴八舌：你知道哪些行为是犯罪吗？请你说一说你知道的犯罪行为都有哪些？6、阅读角：课本第6页。7、餐饮公司侵犯杨颖肖像权，被判赔100万并道歉：你知道该商家的行为是触犯了哪部法律吗？8、解释：民法是什么。9、相关链接：课本第6页。讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签订合同呢？10、新闻：建筑工地不少民工没签劳动合同维权难。11、律师提醒：劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同，签订劳动合同是劳动者保护自己最好的法 律武器。12、说一说、看一看：生活中的合同。13、温馨提示：现在社会中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依法维权、保障我 们的合法权益。14、解释：什么是行政法。三、课堂小结1、连线2、总结：在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们 规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加