三年级上册Module4三年级上册英语Module4Unit1It'sred.docx

ModuIe 4 ColoursUnitl It's red一、【教学目标】（一）能听懂、会读、会说red、yellow> blue、green> black这些单词并能看到 带颜色的物品说出表示颜色的单词。（重点）（二）掌握本课句型：Hi, I'm a chameleon. /It * s chameleon. /Now, I'm blue/red,/It, s red-.（难点）（三）激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。二、【教学重难点】（一）能听懂、会读、会说red> yellow、blue> green、black,说出与物品颜色 对应的单词。（重点）（二）掌握本课句型：Hi, I'm a chameleon. /It * s chameleon. /Now, I'm blue/red,/It, s red-.（难点）三、【课前准备】课件、单词卡片、颜色卡片、录音四、【教学过程】一、导入1、师生互相问候T： Good morning, boys and girls.S： Good morning, Ms Li.T： How are you ?S： I'm fine, thank you. And you ?T： Fm fine, too.2、联系实际，激趣导入T： Everybody acts great. So today I'd like to introduce some friends to you, but before that, I need you to guess a riddle and watch the big screen.（今天，我要介绍几位朋友给你们，不过在此之前，需要你们过猜一个谜，看 大屏幕。）（谜语：多彩绳子颜色鲜，雨后弯弯挂蓝天，要问绳子有多长，这山搭到那山前。）Yes, it is "Rainbow”. You are so smart. Boys and girls, how many colors are there in Sister Rainbow5 s flower skirt? Rainbow sister a younger brother, he is our little teacher today, he has a magical magic, can change into many colors, guess who he is?（猜对了，就是彩虹，你们真是太聪明 了，同学们，想一想彩虹姐姐的花裙子有多少种颜色呢？彩虹俎俎一个弟弟, 他是我们今天的小老师，他有一个神奇的魔法，会变出许多种颜色，猜猜他是 谁?是的，就是变色龙，今天，我们要跟着变色龙老师来认识颜色啦啦。）S:变色龙Yes, it is the chameleon.（简单的领读并练习,让学生感知）Today, we will follow the chameleon teacher to know the color.（是的，就是变色龙，今天， 我们要跟着变色龙老师来认识颜色啦啦。是的，就是变色龙，今天，我们要跟着 变色龙老师来认识颜色啦啦。）Now let's go to see the chameleon changing colours. So today let's learn Module 4 Unitl It's red.二、认识单词，学习句型1、利用彩色卡片学习red ,yellow ,blue,green,black.表示颜色的新单词，让学生齐 读，开火车读、升降调读等多种形式读单词。及时表扬与纠正，直到掌握读音为止。2、Let* s have a chant.课件展示3、利用课件呈现It,s red/bkie/yellow/.等句型图文结合。然后以多种形式操练句 型。三.操练1、教师出示表示颜色的单词卡片，学生迅速地找到相应的图片，并上台将图片 贴到正确的位置上，并大声说：It's red /blue/yellow/green/black.2、Point and say the colour.并引导学生说 It's .四.听音识文1、小组合作理解并翻译课文大意。2、看屏幕，听录音，老师带领学生总结变色龙变换了哪些颜色。再放录音，请学生跟读，然后请学生 以小组为单位练习读课文。小组展示时，鼓励学生背诵课文，老师可以指向不同 颜色的卡片，给学生以提示。五、总结1、看图连线，巩固知识。2、小结课堂。六、作业1、向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。2、运用今天所学颜色知识用英语跟同学或朋友说一说周围物体的颜色。与家长 玩 Listen and practice 的游戏。七、教学反思：