小学道德与法治五年级上册第三单元 我们的国土 我们的家园中华民族一家亲.docx

中华民族一家亲互相尊重守望相助教学目标.知道我国各民族只有互相了解，彼此尊重，互相帮助，才能真正成为相亲相爱的 一家人1 .知道我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。教学重点知道维护祖国的民族团结，作为小学生的我们应该怎么做教学难点培养热爱各民族人民的感情，以自己的实际行动来维护和促进民族团结。教学准备PPT课件教学时间一课时教学过程第二课时*、导入新课我们班的同学都是汉族同学，除去汉族我们国家还有55个民族，我们五十六个民族 就像一朵花儿盛开在祖国的怀抱。今天我们一起走进中华一家亲一一互相尊重守 望相助的学习，请大家欣赏图片（出示少数民族服饰图片，了解少数民族的特点）二、活动二1 .听故事昭君出塞、文成公主进藏、彝海结盟。2 .抽生谈体会三、活动三1 .请同学们四人一组讨论：我们班来了一位藏族的同学，我们应该如何与藏族同学 相处？2 .小组反馈讨论结果。“我们小组认为，带着他感受我们校园的文化，会让他更快地喜欢上我们学校”。“我们小组认为，听他讲他们民族的风俗习惯，有利于我们更好的了解他，和他相 处”。四、活动四L请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕 下面问题进行介绍。（1）节日的名称是什么？（2）这个节.日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意？（3）如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么？3 .抽生反馈（了解彝族、藏族、傣族人民的传统节日）.出示“相关链接” 了解各民族表达吉祥的话语。五、活动园.讨论在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人 的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五 班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲的班会，几个小组长在策 划。如果请你参加策划，你有什么好的建议？1 .抽生反馈五、了解我国相关政策处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。我国实行民族区域自治制度：民族区域自治是指在中央政府的统一领导下，各少数 民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。民族区域自治制度是 我国的一项基本政治制度。六、通过今天的学习你认为今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义 新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁 荣而团结奋斗。七、总结 中华民族亲如一家的关系是怎样形成的?共同创造共同开拓共同缔造共同信念八、板书设计共同创造共同开拓共同缔造共同信念中华一家亲命运共同体