活动：电路创新设计展示教学设计.docx

3.4活动：电路创新设计展示 教学设计年级科目课题课型授课时间课时数主备人九物理活动：电路创新设计新授教学1.会读画串、并联电路。程目标2.学会设计电路。重点 难点重点：电路知识的应用 难点：电路知识的应用教学过程设计创设情境同学们在现在我们展示一下我们的电路成果。教学过设计L改进小彩灯的连接方式电路把小彩灯串联起来，装饰路旁的小树，可以烘托节日气氛（观察 教材47页图34-2）。我们发现，这个电路有一个缺点，如果一个小 灯泡烧毁了，将使整串灯泡全部熄灭。同学们开动脑筋，如何改进小灯泡的连接方式，可以避免这一缺 点，将你的设计思路和电路图填入下面方框内 设计方案：电路图：设计2：回答问题正确显示器我们的设计是回答问题正确显示器。观察图，或教材P48页，图3-4-4,在一块长方形硬纸板上，别上两排曲别针。左排曲别针表示问 题，一个曲别针旁边写着一个问题。右排曲别针表示相应的旁写一个 答案。同学们猜一猜，硬纸板的后面是怎样连接的，把连接情况画在教学过程教学过程下表内。设计3：病房呼叫电路我们发现，许多医院的病房中，病人在需要护理时不能及时通知 值班室里的护士。为此，我们小组设计了一个呼叫电路，在每张床边 都安装了一个开关，每个开关与值班室里的一个灯泡相对应。某一个 床位的病人按下开关后，值班室中对应的电灯就会亮，护士就知道哪 一位病人需要护理，并及时到来。请同学们考虑，如果在值班室，当病人呼叫时，不仅灯显示还需要声音呼叫，我们的设计应当怎样改进。课堂 小结学生收获教师反思当堂训练完成老师布置的作业。作业布置领导签字