2022小学思想品德教师面试教案模板（精选3篇）_教师面试教案模板.docx

2022小学思想品德教师面试教案模板（精选3篇）_教师面试教案模板 小学思想品德老师面试教案模板（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师面试教案模板”。 第1篇：老师招考面试小学思想品德教案 小学思想品德试讲模板 一、考题 教学过程 环节一：新课导入 运用歌曲的方式导入，播放我爱我的家歌曲的视频，让学生跟着录音一起欢唱。在观赏音乐的过程中，请学生想一想歌词的含义是什么。(学生思索，回答) 老师总结：的确，家庭的华蜜离不开爸爸妈妈对我们的关爱，是他们为我们撑起了这遮风避雨的港湾，是他们让我们能无忧无虑的学习和生活。但是有的时候， 我们往往不能真正的理解他们。今日就让我们一起来学习读懂爸爸妈妈的心， 一起走进父母的内心，感受父母对我们的爱。环节二：新课讲授 1.假如我来做父母 过渡：同学们，父母用他们深情的爱呵护着我们，使我们欢乐健康的成长着，但是舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中，你对爸爸、妈妈的某些行为有困惑或不理解的地方吗? 老师以教材第 8 页的情景为例，请同学们分角色表演：假如孩子努力学着为父母做饭，作为父母会是什么样的心情?假如孩子晚上迟迟不能回家，父母会是什么样的心情，孩子回来后会说什么?学生表演完之后老师对参加表演的同学进行采访，请同学们说一说在表演之后的感受是什么? 学生在回答之后，老师引导学生进行总结，父母对我们的激励和赞扬是对我们的爱，同样，父母对我们的严厉指责和严格要求也是爱，虽然表达的方式不一样， 但是父母爱子女的心都是一样的。 2.我和爸爸妈妈谈谈心 过渡：同学们，通过刚才的表演我们知道了不论是父母的夸奖还是指责，背后蕴含的都是浓浓的父母的爱。那大家有没有像刚才表演中的冬冬和楠楠一样，也有对父母的行为有不理解和困惑的地方呢? 老师组织全班同学实行“有话大家说”畅谈会，引导同学们说一说对父母的哪些行为不理解。 接着，老师接着引导学生思索爸爸妈妈为什么这样做?自由发言之后，一起总结父母之所以这样做是因为他们望子成龙;父母也有可能由于工作忙而忽视了子女的 要求和愿望，或者是父母心情不好，所以才会发火。但只要我们与父母之间相互沟通，彼此理解，我们肯定能感受到父母对我们的爱。 3.不做“小麻烦” 过渡：爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱，现在我们长大了，那我们是不是也可以关切关切他们，至少不再给爸爸妈妈添麻烦呢?学生小组探讨：我们应当怎样做， 才能使他们少一点苦恼呢? 探讨后将探讨的结果共同拟定为一个好孩子家庭行为守则并请小组代表在班级进行说明。 老师总结，引导学生相识到我们为父母分忧我们可以从自己学会整理、好好学习、熬炼身体少生病等一点一滴的小事做起，从自己力所能及地事情中削减父母的苦恼。 环节三：巩固提高 过渡：同学们，经过上面的学习，我们是不是已经读懂了爸爸妈妈爱我们的心呢? 我们是不是已经感受到了父母对我们深厚的爱呢?假如你已经感受到了，假如你也爱自己的爸爸妈妈，那就让我们怀着感恩之心一起来朗诵这首诗歌爱心父母。 环节四：小结作业 同学们，享受父母的爱是华蜜的，回报父母是欢乐的!就让我们从现在起先，从身边的小事做起，真正地为爸爸妈妈做点什么吧!回家之后希望同学们就行动起来，做一些力所能及的事，像整理床铺、主动完成作业、整理房间、洗碗、梳头等等，同学们也可以为自己的父母写一封信，把心里想对爸爸妈妈说的话告知他们， 为父母献上我们的一份爱心。 板书设计： 第2篇：小学思想品德教案 团结友爱 （见义务教化山东省五年制小学思想品德第一册教学参考书第6365页） 教学过程。 一、谈话导入新课： 同学们，你们现在已经是一年级小学生了，你们在学校里和同学们学习生活在一起，兴奋不兴奋？ 同学们在一起要做到不离群、不打架、友好相处，相互帮助，相互关切。也就是说，要做到团结友爱。那么，同学们怎样才能做到团结友爱呢？今日我们共同学习团结友爱这一课。（老师板书：五 团结友爱） 二、学文明理。 1、老师用投影投出第一幅彩图，引导学生仔细视察，并提出以下问题： （1） 同学们是怎样去上学的？ （2） 他们之间做到了什么？ （3） 你和图上的同学相比做得怎样？ 2、老师依据第 2、 3、4幅彩图的图意编成小故事，一边指着第 2、 3、4幅用投影打出的彩图，一边以真实的情感、生动的语言、亲切的语调来讲解并描述故事（事先录在磁带上放录音），让故事中的形象进入学生的意识，学生通过看彩图，听故事，知道了团结友爱的好孩子应当怎样去做。 三、加深相识，激发激情，进一步明理。 在学生理解把握故事的基础上，可提出如下问题，让学生探讨，使学生从对行为结果的分析转向对行为缘由的分析，激发爱同学的情感，启发他们进一步懂得“团结友爱”的道理。 1、图上的同学做的怎么样？ 2、假如你是图上的同学，你会怎么想？怎么做？ 3、假如你是图中不会做题的同学、摔倒的同学或有病的同学，你希望同学们怎样对待你？那你会怎么想呢？ 4、我们应当向图上做得好的同学学习什么？ 学生探讨后，老师依据学生探讨的状况适当进行概括、总结。（板书：相互帮助、相互爱惜、相互关切） 四、引导转化，指导行为。 在学生进一步明白道理的基础上，强化学生团结友爱的意识，增加爱同学的情感，本部分分以下两步进行： 1、引导学生细致视察练习一，提出问题，让学生探讨。 （1） 图中的同学是怎样团结友爱的？ （2） 你和她们相比差距在哪里？ （3） 今后应怎样做？ 2、学习儿歌，记住“团结友爱”这一行为要求。 用带音乐的录音放两遍（一遍一人读，另一遍两男两女齐读）。 五、总结。 1、启发引导学生看黑板及投影，自己小结。 课已经讲完了，谁能告知老师这一节主要讲了些什么？你懂得了什么？ 2、老师总结： 学习了团结友爱这一课，我们懂得了团结友爱是爱人民思想的详细体现，是一种优秀品德。同学们要以课文中做得好的同学为榜样，喜爱和同学们在一起，和同学团结友爱。 六、布置作业。 课后看一看自己的身边有哪些同学做得较好，下一节课的时候再告知老师。 板书设计： 五 团结友爱 相互帮助 相互爱惜 相互关切 第3篇：小学思想品德教案 人教版四年级下册品德与社会通信连万家教案 教学目的 1使学生通过了解一些详细的通信手段知道什么是通信。 2使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。 教学重点和难点 本课重点是使学生知道什么是“通信”及一些详细的通信手段。难点是通信在现代社会生活中的作用。 教具打算 学生订阅的报刊、信件、电报单、生日贺卡、半导体收音机、儿童玩具电话机、儿童玩具无线电对讲机等。 教学过程 一、新课导入 同学们，我们地球上的人类是生活在一个大的社会生活环境中的。在这个大的社会生活环境中，有与我们生活紧密相关的各行各业。在前面的两个单元里我们了解了农业与我们社会生活的关系，交通运输与我们社会生活的关系。今日我们就再来了解一下，通信与我们社会生活的关系。 老师：在我们现代社会生活中，我们每天都要有很多的事情告知别人，或是别人有事情或信息告知我们。有些事情是可以亲自面谈的，可是有些事情由于路途遥远或是时间的缘由无法面谈。这就须要利用通信手段来解决。我们打个电话、写封信或拍封电报，这就是通信“就是把信息从一个地方传到另一个地方。” 老师：你们知道常见的通信方式都有哪些吗？ 学生：（学生探讨）寄送信件、发行报刊、打电话、拍电报、听无线电收音机广播、看电视。 老师：随着科学的不断发展，新的通信方式不断地走入我们的社会生活，像传真。卫星通信、电视电话等。 老师：（把报刊、书、信件、贺卡、明信片等展示给同学们）你们都常常阅读什么报纸，订阅哪些书，收到过别人寄来的信件和贺卡吗？ 学生：人民日报可以知道许多国内外大事； 广播节目报可以了解到广播电台和电视台播送的节目内容； 中国少年报可以了解到全国小学生的各种活动。 老师：我们通过阅读报纸、书，可以了解到许多新闻和国内外大事，可以增长许多的学问，互赠贺卡可以增进人与人之间的友情。 老师：（手持半导体收音机）你们每天都听无线电广播吗？收音机里每天都播送什么内容？ 学生：少儿节目、天气预报、新闻与报纸摘要 老师：每天看电视，最爱看什么节目？（学生自由发言。） 老师：听广播、看电视、打电话、拍电报这也是通信，此外还有我们平常接触不多的传真等。 老师：视察图中都是什么通信方式。 学生：（看图叙述。） 老师：同学们，你们想象一下，在我们的社会生活中假如没有这些通信设施，将会是怎样的呢？ 学生：（探讨）略。 老师：我们现代社会生活是离不开通信的。 我们通过这些现代化的通信工具，可以特别快地看到、听到全国的和世界各地的新闻。有的当时就可以听到、看到。你们可以举一点这方面的例子吗？ 学生：卫星转播的奥运会、亚运会、各种大型体育竞赛。 老师：现代化的通信技术似乎把地球都缩小了，似乎把我们和遥远地方的距离都缩短了。我们是“在通信中了解社会”了。 老师：在通信的过程中，我们要留意些什么呢？ （遵守相关法律） 老师依据板书归纳总结全课，巩固学问。 板书设计： 一、传递信息就是通信 二、现代生活离不开通信 信件、报纸、电话、电和广播、电讯 三、在通信中也要遵遵守法律律 小学思想品德教案 人教版四年级下册品德与社会通信连万家教案教学目的 1使学生通过了解一些详细的通信手段知道什么是通信。 2使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。. 小学思想品德教案 1、小学思想品德教案：上课守纪律 认知：1 知道课堂纪律的基本要求。2 懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感：1情愿遵守课堂纪律。 2对不遵守纪律的行. 小学思想品德教案 小学思想品德教案：民族团结一家亲教学目标认知：1知道中国革命的成功和祖国的兴盛发达离不开各民族的团结。2懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、同等相待、和谐相. 小学思想品德教案 团结友爱（见义务教化山东省五年制小学思想品德第一册教学参考书第6365页） 教学过程。一、谈话导入新课：同学们，你们现在已经是一年级小学生了，你们在学校里和同学们学习. 小学思想品德胜不骄教案 教学目标认知：1知道在取得成果和成功时不能傲慢，懂得傲慢使人落后的道理。2能举例说明正确对待胜利和表扬才能不断进步。情感：对戒骄戒躁的人产生敬佩感，对傲慢的行为产生厌恶感. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页