人教部编版三年级语文下册-荷花-(3)-名师教学PPT课件.pptx

部编版小学三年级语文部编版小学三年级语文荷花荷花大大庆市市让胡路区新胡路区新华小学小学 张秀波秀波荷荷花花 出出淤淤泥泥而而不不染染，濯濯清清涟涟而而不不妖妖 壹壹 新新课课导导入入贰贰字字词词教教学学叁叁研研读读课课文文肆肆小小结结作作业业目目录录教学目教学目标一、认识会写“瓣”、“蓬”、“胀”等11个生字，学会并理解本课“花瓣”、“饱胀”等8个词语，有感情地朗读并能够背诵课文。二、学生通过反复诵读、小组讨论交流等过程，体会作者观察景物的方法，抓住描写荷花、荷叶的语句以及修辞手法在课文中的作用，品味用词的准确积累好词好句。三、培养对荷花与大自然的热爱之情，体会大自然的神奇力量。第第壹壹章章新新课课导导入入同同学学们们，老老师师先先来来给给大大家家讲讲一一个个故故事事。相相传传在在很很久久以以前前，有有一一个个女女巫巫，她她想想制制作作出出一一瓶瓶气气味味最最迷迷人的香露。人的香露。于于是是她她来来到到了了动动物物城城，偷偷走走了了动动物物城城的的灵灵花花，希希望望用用灵灵花花做做成成香香露露。动动物物城城里里有有几几位位小小勇勇士士踏踏上上了寻回灵花的探险之旅。了寻回灵花的探险之旅。同同学学们们，你你们们愿愿意意帮帮助助这这几几名名小小勇勇士士一一起起寻寻回回灵花吗？灵花吗？想要帮助想要帮助寻回灵花，回灵花，还需要需要闯关，关，让我我们和和小小勇勇士士们一一起起 闯关，找回灵花吧！关，找回灵花吧！第第贰贰章章字字词词教教学学第一关第一关 说文解字说文解字恭喜大家恭喜大家，顺顺利完成了字利完成了字词词关关，得到了三，得到了三颗星星接下来我接下来我们们一起一起进进入第二关入第二关朗朗读读关关朗朗读之前之前,先来先来认识一下本文的作者一下本文的作者叶圣陶先生叶圣陶先生 清早，我到公园去玩，一清早，我到公园去玩，一进门就就闻到一到一阵清香。我赶清香。我赶紧往荷花池往荷花池边跑去。跑去。荷花已荷花已经开了不少了。荷叶挨挨开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧的，像一个个碧绿的大的大圆盘。白荷花在。白荷花在这些大些大圆盘之之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小出嫩黄色的小莲蓬。有的蓬。有的还是花骨是花骨朵儿，看起来儿，看起来饱胀得得马上要破裂似的。上要破裂似的。这么多的白荷花，一么多的白荷花，一朵有一有一朵的姿的姿势。看看。看看这一一朵，很美；看看那一，很美；看看那一朵，也，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。可真了不起。我忽然我忽然觉得自己仿佛就是一得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一。不光是我一朵，一池的荷花都在，一池的荷花都在舞蹈。舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告来，告诉我清早我清早飞行行的快的快乐。小。小鱼在脚下游在脚下游过，告，告诉我昨夜做的好梦我昨夜做的好梦 过了一会儿，我才了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。起我不是荷花，我是在看荷花呢。和我一起来和我一起来读课文吧文吧!恭喜大家恭喜大家，顺顺利完成了利完成了朗朗读关关，得到了三，得到了三颗星星接下来我接下来我们们一起一起进进入第入第三三关关赏析析关关第第叁叁章章研研读读课课文文在在这一一关关卡卡，女女巫巫加加大大了了难度度，必必须要要集集齐三三把把钥匙匙才才能能开开启启存存放放灵灵花花房房间的的大大门。让我我们一起去一探究竟吧！一起去一探究竟吧！第一把第一把钥匙匙香气香气钥匙匙这段写出了作者什么时间、去了哪里？这段写出了作者什么时间、去了哪里？为什么要到这里去呢？为什么要到这里去呢？清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香清香。我赶紧往荷花池边跑去。我赶紧往荷花池边跑去。【解析】时间是清早，地点是公园因为闻到了一阵清香，所以去荷花池边。哪个词语能体现作者迫不及待的心情？哪个词语能体现作者迫不及待的心情？哪个词语能表现荷花香味传的远？哪个词语能表现荷花香味传的远？【解析】“赶紧”这个词表现作者非常着急。“一.就.”说明荷花香味飘得远。恭喜，香气恭喜，香气钥匙拿走吧！匙拿走吧！第二把第二把钥匙匙修辞修辞钥匙匙这句话运用了哪种修辞，好在哪里？这句话运用了哪种修辞，好在哪里？荷叶荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。的，像一个个碧绿的大圆盘。【解析】运用了比喻的修辞手法，表现出荷叶又大又圆的特点。“荷叶是碧绿的，荷叶像圆盘。荷叶是碧绿的，荷叶像圆盘。”这样写出了荷叶这样写出了荷叶哪两个方面的特点？哪两个方面的特点？【解析】碧绿是颜色，圆盘是形状。荷叶荷叶挨挨挤挤挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。的，像一个个碧绿的大圆盘。“挨挨挤挤的荷叶挨挨挤挤的荷叶”表现出了荷叶的茂密，你表现出了荷叶的茂密，你还会用其他还会用其他AABBAABB形式的词语形容荷叶吗？形式的词语形容荷叶吗？【解析】密密麻麻、层层叠叠恭喜，修辞恭喜，修辞钥匙拿走吧！匙拿走吧！第三把第三把钥匙匙姿姿态钥匙匙这句话中的这句话中的“冒冒”字用得好不好？字用得好不好？白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。【解析】用得好,能够体现出荷花顽强的生命力。“荷叶是碧绿的，荷叶像圆盘。荷叶是碧绿的，荷叶像圆盘。”这样写出了荷叶这样写出了荷叶哪两个方面的特点？哪两个方面的特点？【解析】碧绿是颜色，圆盘是形状。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。得马上要破裂似的。这句话运用了什么修辞手法？好在哪里？这句话运用了什么修辞手法？好在哪里？【解析】运用了排比的修辞手法，体现荷花不同状态下的美丽。通通过对荷荷花花色色彩彩、姿姿态的的描描写写，运运用用不不同同的的修修辞辞手手法法表表现出出了了荷荷花花的的美美丽与与顽强的的生生命力。命力。恭喜，三把恭喜，三把钥匙都集匙都集齐啦！啦！经过大大家家的的共共同同努努力力，我我们一一起起闯过了了三三关关，拿拿到到了了钥匙匙。来来到到了了最最后后一一关关，也也是是和和女女巫巫见面面的的时刻刻了了。通通过刚刚的的学学习，大大家家知知道道了了灵灵花花是是什什么花了么花了吗？荷荷 花花第第肆肆章章小小结结作作业业荷花这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。课堂总结课堂总结最最后后一一关关也也是是女女巫巫留留给大大家的家的课后思考后思考题，仔，仔细听！听！通通过这节课的的学学习，大大家家对荷荷花花有有了了新新的的认识。生生活活中中你有没有喜你有没有喜欢的植物呢？的植物呢？下下节节课课再再见见 出出淤淤泥泥而而不不染染，濯濯清清涟涟而而不不妖妖