幼儿教师的心得体会随笔2020-.doc

2020幼儿教师的心得体会随笔2020小学教案 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.每天，幼儿园都会在晨间活动时间，对孩子们进行集体的，或者个人的谈话活动，包括对各个方面的探讨和沟通。接下来小编在这里给大家带来最新幼儿教师的心得体会随笔，希望对你有所帮助!幼儿教师的心得体会随笔1班里的小朋友听话，不胡闹，老师就很省心，但是，要是孩子过于安静了，也是有些让老师担心的。我班的王晓芳小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一起玩。过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。幼儿教师的心得体会随笔2每一桌上都有宝宝的标记，今天教育活动之后，我需要把他们的桌子摆好准备吃午餐，但是在搬桌子的过程中，把他们桌子的顺序弄错了。宝宝根据琴声搬起小椅子回自己的位置时，有人根据标记找位置，有人根据具体的方位找位置，导致的结果是很多宝宝相撞。刚开始我还不知道桌子摆错位置了，还问他们这么久了，怎么还不知道自己坐在哪里呢?其中一个小孩说：“老师，我的小蝴蝶是在这的。”我仔细一看，发现原来我把位置排错了，我就很沮丧的跟他们说：“哦，老师把桌子摆错了，今天是老师的错，对不起。”有些小孩还接着说：“没关系。”在这件活动中，我深刻认识到：无论孩子多小，只要是大人犯了错，就不要羞于在孩子面前承认错误，并向孩子道歉，让他们明白我们是公平看待他的，并且向他证明，大人要求他们做到的事情，自己也做得到。不管是学校教育还是家庭教育，以身作则是非常有效地教育方式。在错误面前，大人和孩子是平等的，没有谁能免责。对于年幼的孩子来说，与其对他讲道理，还不如以身作则，以平等的地位来看待孩子。在自己犯错时向孩子道歉，孩子自然就会在潜意识里形成认识-犯了错就应当道歉。如此一来，家长和老师轻易地达到了教育的目的。孩子具有模仿性，他们最早的学习是从模仿开始的，而最开始模仿的对象就是家长，其次是老师。从一出生开始，孩子就在观察、模仿大人的行为，除了行为，孩子在思维方式、个性情感方面也受到父母的影响，如果父母、老师在犯错时以一种谦卑、平和的态度来对待，那么孩子也会效仿，从而在今后的反复模仿中形成这种良好的品质。不管采用何种方式，道歉时大人的态度是最重要的。大人要准备好之后再去给孩子道歉，态度要真诚，大大方方地承认错误，语气平和，最关键的是要说清楚自己的想法，并听一听孩子的想法，这样孩子便能感受到你对他的尊重，从而消减心中的委屈幼儿教师的心得体会随笔3许多家长对幼儿园以游戏为主要活动往往不甚理解，有的家长把孩子从幼儿园接回家的途中常常问孩子：“今天在幼儿园学什么啦”?如果孩子说：我们玩游戏了!家长心中就会埋怨幼儿园，怎么老玩不学呢?有的家长看幼儿园老让孩子玩游戏，他们就在家中自己花时间教幼儿学习。这分明是将游戏与学习对立起来。其实，对幼儿来说，游戏就是学习。幼儿正是在游戏中学习，在游戏中发展起来的。幼儿有好动的特点和天性，游戏充满各种有趣的活动，可以使幼儿身心处于积极状态，满足他们爱活动的需要。幼儿的思维具体形象，具有自控力差和情绪性的特点，他们的活动受兴趣的支配：在游戏中形象有趣的玩具、游戏材料和各种动作吸引幼儿游戏不需要有意的控制力。幼儿有好奇和爱模仿的得心理特点，他们对成人的许多活动都很感兴趣，但又力不能及，通过游戏可以模仿成人的劳动和各种活动，如在游戏中他们可以当妈 妈、老师、司机、售货员、厨师、解放军等等以满足他们的心理需要，陈鹤琴先生在家庭教育一书中将爱游戏作为幼儿的第一心理特征。可见游戏对幼儿来说是必不可少的学习环节。幼儿教师的心得体会随笔4开学已然过去了一个半月，我们班的宝宝们也都逐渐习惯了幼儿园的生活，开始渐渐显露出他们活泼和好动的一面，经常喜欢在休息的时间绕着场地疯狂地跑，有时高兴起来会尖叫。这也让我有时感到很头疼，但是孩子们聪明和可爱的一面也开始展露，时常会带给我惊喜。他们知道很多奇奇怪怪的事情，这些事在他们的眼里都不算小。他们喜欢发现身边微不足道的东西，一张纸一个小磁铁能研究上半天。他们会说很多可爱的话，时而让我捧腹大笑，时而让我换个角度看到了事物的另一面。和孩子相处的每一天，虽然伴随着劳累，但也充满着乐趣。班里的孩子喜欢叫班主任为“好妈妈”，因为我们常说“宝宝们在幼儿园里，老师就是你的妈妈。”但是，一天午睡后起床，我正帮嘉嘉穿着衣服，她目不转睛地盯着我，很认真的问：“李老师，我也可以叫你好妈妈么?”我笑着回答她：“当然可以。”可是嘉嘉若有所思的说：“我已经有好妈妈了，那我叫你好爸爸吧。”我一听，倒也觉得没什么不妥，虽然我的称呼被“换了性别”，但也很亲切可爱。我点头答应了她。听完这话，已经有好几个宝宝开始拼命呼唤我：“好爸爸!好爸爸!”在一旁的靖雅突然大声说：“不对!李老师是女的!怎么能叫爸爸呢!我要叫好姐姐!”其实，不管宝宝们叫我什么，我已经开始感受到作为一个幼儿教师的幸福。宝宝们把我们当做除了亲人以外最亲的人，相信以后我们之间还会发生更多妙不可言的事情吧。幼儿教师的心得体会随笔5作为一名刚从大学毕业，踏上工作岗位的新教师，我怀着忐忑又有点兴奋的心情，踏进了小班的教室。一切好像显得陌生又熟悉，并不是以前没有接触过幼儿园的生活，自己也经历过大大小小的见习和实习。但在真正成为了一名副班主任后，我的内心是复杂的。对于小班幼儿，对于组织好整个半日活动，对于要做好的各种计划和观察记录，都处于一种十分迷茫的状态。然而，我并没有想到的是，在此之前还有更大的挑战在等待着我。新学期的第一天，如果一定要用一个词来描述这一天的话，那么就是“战斗”了。我第一次见识到这么多个孩子，一起不受控制的想要逃出去，哭声此起彼伏的场面。抗拒的小手和身体让我看到了他们的恐惧和难过。对于这一切，我没有时间去细细地思考，出现了问题就必须立刻凭自己不是很丰富的经验去解决。也是每一次问题的发生，都让我更深刻的体会到，之前实习所学到的远远不够。现在我所要做的并不是听着老师给我分配任务，我照着去做。而是第一次，需要我自己去独当一面，去思考，去落实。这让我觉得很困难，每一分每一秒，都似乎是全新的，我需要不断地去迎接挑战，处理从来没见过的情况，组织从没做过的活动。然而，幼儿的不配合，让所有的事情都变的困难起来。幼儿S在来园后，没有停止过哭泣，不停地要找妈妈。我尝试着把自己当做他的妈妈，安慰他，抱抱他，对他说：“不要怕，在幼儿园里，老师就是你的妈妈，老师会照顾你、保护你。不要哭了好不好?”幼儿S的哭泣明显减弱，有时做一些事情也开始依赖我的帮助。这是很重要的一步，帮助幼儿建立起对我的信任。在新的岗位上，我也应该将每一件小事都作为自己的宝贵经验，时刻与这些孩子们共同地学习、成长与适应。 时间：XXXX2020感谢您的审阅5