初中法制教育教.pdf

1 法制教育做一个知法、守法、用法的中学生阳春市实验中学初二（20)班【教学目的】1、帮助学生了解法律知识,提高法制素质，增强自我保护意识.2、利用校园法制宣传环境，不断充实个人法律知识.3、通过法制知识有奖竟答互动，激发学生学习兴趣。【教学重点】重视法律知识的学习,增强自我保护意识。【教学难点】知法、守法，更要懂得用法【教学方法】讲述、演示、讨论法【教具】多媒体课件【教学过程】（一）播放课件，课题导入播放课件：法制观念淡薄，在不知什么是违法犯罪的情况下，触犯刑律.某校学生王某等人乘周围无人，走进学校的一间教室。王某对着教室门先踹了几脚,另外两个同学亦接着踹，将教室门板踢下一块。三人接着又钻进其它教室，毁坏了课桌等其他东西，后扬长而去。问题 1：王同学等三人行为会造成怎么样的后果?请同学们讨论.（得出结论：青少年在不知什么是违法犯罪的情况下,有可能触犯刑律，因为破坏公物也可导致犯罪。)老师总结：中华人民共和国教育法第72 条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任.”王某等人破坏校舍及其他财产行为,应由公安机关依据治安管理处罚条例有关规定给予处罚。（二)讲授新课1学生缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏。案例：收到匿名信、匿名电话怎么办？学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或根本不署不讲姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话2 人的正常学习和生活,造成注意力分散，精神紧张,身心受到损害.问题 2：遇到这种情况，应采取怎样的态度和方法？请同学们讨论.（得出结论:为避免处理不当,向老师、家长寻求帮助.）老师总结：保持镇静：既然来信来电话是匿名，说明对方做贼心虚。所以收信（电）者,完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当。同时，对来信来电中提出的无理要求,坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步.分析可能：你应该静下来思考,来信来电者可能是谁？原因究竟是什么?从多全方面去考虑：最近和谁有什么矛盾，或自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较窄小的圈子里,心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时,应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是用对话方式稳住对方.同时，示意身旁的人,用就近的电话向电话局服务台查询，可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号码后,就会知道他(她)所在的地区、单位或住所,进一步追踪调查,一般就可以真相大白.及时报告:报告老师和家长,也可通过学校报告派出所民警,司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的.请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪,不要心烦意乱.俗话说得好：狗在狂吠，骆驼队照旧在前进。只要你行为端正，就不怕歪门邪道.2遇到什么情况需拨打110 电话？如何拨打110？问题 3：遇到什么情况拨打110电话？（提示：歹徒拦劫、抢劫、交通意外、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等情况，需拨打 110 电话。）老师总结：110 系报警电话号码,通过它可迅速寻求并得到警方的救援.110 电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后,会立即通知警察及时赶赴案发地点,采取必要的行动。”110”报警台,被誉为人民群众的 保护神”.但是，如视拨打 110 电话为儿戏,随意拨打，必然扰乱公安部门的正常工作,亦将受到法律的制裁。据报载：某市的李某就因拨”110报假案，依据治安管理处罚条例被警方拘留15 天。3 拨打 110报警电话三项注意事项:A）、一定要在就近的地方，抓紧时间报警,越快越好.任何有电话的单位、个人及公用电话都应为报警人提供方便。B）、报警时要要冷静不要慌乱，最好用普通话,按民警的提示讲清报警求助的基本情况；现场的原始状态如何；有无采取措施;犯罪分子或可疑人员的人数、特点、携带物品和逃跑方向等。打 110 还要提供报警人的所在位置、姓名和联系方式。C）、无特殊情况,报警后应在报警地等候，并与民警和110及时取得联系。有案发现场的，要注意保护,不要随意翻动。除了营救伤员,不要让任何人进入。问题 4：怎么样拨打 110报警电话呢？手机没有信号怎么办？请同学们讨论。（得出结论：任何时间、任何地点、任何电话均可拨打110报警电话，不需加拨区号。)老师总结：A)、万一自己遇到歹徒袭击，无法报警时，可委托他人帮忙报警。B）、手机没有信号的情况下，照样可以直接用手机拨打110 电话.案例：不懂得使用没有信号的手机拨打110，延误救援良机。有三位自驾游的朋友不慎连人带车跌落一百五十公尺深的山谷，受困四日三夜后，才获救。其间，他们曾多次想以手机向外求救。无奈一只被摔坏,一只没电了，一只收讯不良。他们还多次移动位置以寻找较佳的收发信号地，但都不成功。如果这三位人士平常就知道0 专线，紧急时刻也能知道如何用那只收讯不良的手机拨出 0 专线，相信他们可以很快获救.3（问题 5)我们青少年要学法、知法、守法，更要学会用法。那么在校学生可通过哪些途径，获取更多法律知识呢？老师讲解:1法制副校长和政治课等，他们通过开展“共建法制校园、“法制教育宣传月”等活动，使校广播电台、黑板报成为法制宣传教育的重要阵地，结合典型案例，以案释法、达到法制宣传教育目的。2学生可参与校内外的“模拟法庭”、法律知识竞赛、辩论会等多种形式的法律宣传活动，不断提升个人法律知识.（三）集体讨论(分组讨论、抢答)法制安全知识有奖竞答(抢答形式,答对奖一支笔）4 1、预防未成年人犯罪法什么时候开始实施？（1999年 11月 1 日)2、犯罪的本质特征是什么？（社会危害性）3、犯罪的三大特征是什么?（社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性）4、已满多少周岁的人犯罪,应当负刑事责任？（16 周岁）5、社会主义法制的基本内容和要求是什么?（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究)6、学校教育的三个面向是什么？（面向现代化、面向世界、面向未来）7、未成年人旷课、夜不归宿是不是违法行为？（是)8、请列举出至少四种常见的毒品.（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、迷幻剂LSD）9、醉酒的人犯罪，是否应该负刑事责任？（是)10 请列举出四种传统的赌博形式。（扑克、麻将、牌九、骰子、抽彩、象棋、斗鸡、斗蟋蟀老师小结：同学们都掌握的很好.在此,老师希望通过这次法制安全教育，同学们知道法律的重要性，在日常的工作、学习、生活中能学以致用,做一个知法、守法、用法的中学生。（四）总结老师打开事先准备好法制安全警句,与同学们一起朗读:1)“常思安全警语，不做违章之事”2）“要想幸福长，事事要遵章”3)“安全是幸福之本，违章是事故之源 4）事故处于麻痹,安全来于警惕。5）无知加大意必危险,防护加警惕保安全。6）安全是生命之本，违章是事故之源。7)保安全千日不足,出事故一日有余。8）骄傲自满是事故的导火索,谦虚谨慎是安全的铺路石。9）安全编织幸福的花环,违章酿成悔恨的苦酒.10）安全不离口，违章不离手.安不可忘危，治不可忘乱。11）安全法规血写成，违章害己害亲人。12)你对违章讲人情,事故对你不留情。无情于违章惩处，友情于幸福家庭。5 13）防微杜渐，警钟长鸣。14)记住山河不迷路，记住违章防事故.15)熟水性，好划船,学本领，保安全。16)遵章守纪光荣，违章违纪可耻(五)布置作业联系青少年成长的特点，结合本次法制安全教育的内容,写一篇会后感。