2012年上期小学六年级语文学业水平测试.pdf
蓝山县 2012 年上期小学六年级学业水平测试语文试卷一、基础积累（共50分）1、我会读拼音，写汉字。（4 分）l n f i y u i 无以（）比无瑕（）翠优（）自在（）巧灵活2、我会按要求写词语。（1）用“精”组成恰当的词语填入相应的（）里。叔叔（精通）根雕艺术，他（）雕刻了许多作品。他的根雕作品构思（），技艺（），受到人们的赞赏。（2）写出下列词语的同音字。zh（栉）风沐雨足（）多谋（）之不理l 雷（厉）风行群策群（）标新（）异（3）写出含有比喻的成语。水平如镜日月如梭（4）把下面的词语的下半部分补充完整。不入虎穴，焉得虎子拳不离手，三天打鱼，3、我会选择正确的答案序号填在（）里。（8 分）（1）、下列词语完全正确的一组是（）A、美不胜收许许如生积劳成疾 B、积思广益鱼惯而入目瞪口呆 C、哄堂大笑精兵简政风华正茂（2）、将俗语填在相应的括号里，不正确的一组是（）A、外行的人（井底蛙）目光短浅的人（门外汉）B、随声附和的人（应声虫）吃苦耐劳的人（孺子牛）C、坏人的帮凶（狗腿子）糊涂、不明事理的人（糊涂虫）（3）、对下列句子中标点符号的作用，分析错误的一项是（）A、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年最冷的时候。（引号，表示直接引用）B、这是一年的最后一天大年夜。（破折号，表示解释说明）C、山上有山鹬、鹧鸪、野兔,（省略号，表示语意的跳跃）（）、下面有个作者、作品及相关内容描述不正确的一项是（）A、罗贯中水浒传有关人物及故事情节：诸葛亮草船借箭 B、曹雪芹红楼梦有关人物及故事情节：王熙凤“凤辣子”初见林黛玉 C、吴承恩西游记有关人物及故事情节：孙悟空猴王出世、4、我会读一读，填一填。（9 分）（1）、，相煎何太急。（2）、，立根原在破岩中。（3）、甘瓜苦蒂，天下。5、我能按要求写句子。（10 分）（1）、月光照着大地。、采用比喻或拟人的修辞手法扩句：。（2）、玛丽终日在烟熏火燎中搅拌锅里的矿渣。缩句：（3）、改写下面的提示语，使之亲切、友善、委婉、生动而不失去原意。（水池边）不准浪费自来水，违者罚款。（4）、请为家乡景点或家乡的土特产品写一句广告词。（5）、不改变原意，用修改符号修改病句。A、许多附近的群众都来看节目。B、一会儿，外面传来一阵隆重的皮鞋声。6、我能完成口语交际、综合实践学习任务。（8 分）临近小学毕业之际，让我们走进“难忘小学生活”综合性学习活动，并根据情境和要求答题。（1）请为这次综合性学习设计几个活动项目。（2 分）A、“我的成长故事”主题班会。B、“我的佳作”朗诵会。C、D、（2）、假如你是“我的成长故事”主题班会的主持人，请你设计一段开场白。（3 分）（3）、在“我的佳作”朗诵会上，性格内向的李倩不好意思上台当众朗读她的佳作，你怎样鼓励她呢？（3 分）二、阅读理解（共20 分）我能阅读下面的短文，按文后要求答题。母爱是一根穿针的线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉（d n d n）一下，要不然，纽扣就掉了。儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。可是她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次，还是失败。再试,线仍未穿进针眼里。儿子在不经意间侧脸看见专心致志给针穿线的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝（f n f n）衣针，虽然与母亲朝（zh o ch o）夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的丝线在他这里已找不到进的“孔”，可母亲还是不甘放弃。儿子的眼睛湿润了,“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，一瞬间，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。1、在文中（）处用“”标出带点字的正确读音。（3 分）2、根据意思从文中找出相应的四字词语填在（）里。（2 分）A、极其有名，名气很大。（）B、指文章、诗文等自然流畅，不受拘束。（）3、按查字典的要求填空。（3 分）“骄傲”的“骄”用音序查字法应查音序，用部首查字法应查部首。“骄傲”有三种解释：自以为了不起，看不起别人。自豪。值得自豪的人或事物。文中的“骄傲”应取第种解释。4、读标横线的句子，注意带点的词语，回答问题。（4 分）（1）从句子中的三个“再次”可以看出母亲（2）读句子，想一想，母亲为什么“笑纹如花”？5、短文以“母爱是一根穿针的线”为题，含义深刻，耐人寻味。请用描写“母爱”的古诗句或用自己的语言写出你对文题的理解和感悟。（3 分）6、在你心中，母爱是什么呢？请你仿写句式相同，语意连贯的句子。（5 分）母爱是一根穿针线，为女儿缝合美丽的梦；母爱是一汪清清的泉，为女儿送去甜甜的水；母爱是一缕明亮的光，为女儿；母爱是，为女儿。三、习作表达（30 分）题目：，谢谢你（您）要求：1、先在横处填上适当的词语（如：妈妈、老师、朋友,），把题目补充完整。2、通过具体事例写出真情实感，字数不少于400 字。3、文中不要出现真实的人名，校名。四、拓展提升（共20分）1、我能给下面的谚语找意思相近的成语。（2 分）例：井里打水往河里倒（徒劳无功）这山望着那山高（见异思迁）赶鸭子上架（）搬起石头砸自己的脚（）2、我会根据意境填写合适的歇后语。（4 分）（1）严监生太吝啬了，他真是。（2）我一进屋，全家人都奇怪的看着我，弄得我。3、我会从下面的情景或事物中任选两种，分别用一个成语或一句古诗来描述它们。（6 分）花卉送别四季动物友情明月石灰树木例：花卉姹紫嫣红黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。4、我会读下面的短文，完成文后练习。（8 分）耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了,不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便,我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在 60 岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多,那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。（1）给加点字注音。（2 分）笨拙（）豁（）达（2）朋友在刚出事的那阵子，开始是怎么想的？又是怎么做的呢？在文中用“”标出相关的语句。（2 分）（3）读标横线的句子，想一想，为什么说“这间书屋的书一定富含灵魂之钙”？（2 分）（4）联系实际谈谈“耐磨的人生”给你的启示。（2 分）
