五年级语文下期末试题.pdf

一、基础知识。（50 分）五年级语文下期末试题（在 90 分钟内完成满分 100 分）题号一二三总分得分得 分1、读拼音，写词语。（5 分）ch?n f ji n y zh k o z y li zu2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（3 分）尽管（j n j n）吓唬（hu h）推测（ch a ca）恶劣（a）塑料（su s）证券（qu n ju n）3、比一比，组成词语。（4 分）式（）析（）桅（）疆（）拭（）晰（）诡（）僵（）4、把下列成语补充完整，并从中任选三个词语写几句连贯的话。（6 分）兴高（）烈鸟（）花香心（）神怡调兵（）将（）烛夜游力挽（）澜（）处逢生光（）夺目5、按要求写句子。（8 分）（1）改写句子。（6 分）我放走了那只可爱的小鸟。改成“被”字句:改成“把”字句:改成反问句：（2）扩写句子。（2 分）（）小姑娘（）跑过来。6、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（10 分）（1）在一个寂静的夜晚，他走在一条（）的小路上。A、安静 B、幽静 C、平静（2）“奋不顾身”中的“顾”的意思是（）。A、转过头看 B、注意、照管 C、拜访（3）跳水的作者是（）。A、雨果 B、夏尔玛 C、列夫托尔斯泰（4）丰碑一课采用了（）的表达方法。A、先扬后抑及侧面描写 B、先抑后扬及侧面描写（5）下面词语中，不是描写人物神态的词语是（）。A、笑容满面 B、愁眉不展 C、神机妙算 D、泪流满面7、判断改错题。对的在（）里画“”，错的画“”，然后改正过来（8 分）（1）那次数学考试，我基本完全答对了。（）（2）我们班的王兰学习十分吃苦。（）（3）赤壁之战是我国历史上一个以少胜多的典型战例。（）（4）“美丽的桃花姑娘不知为什么羞得满脸通红。”是拟人句。（）8、填空。（6 分）（1）江河不洗古今恨，。（2）“_，山色空蒙雨亦奇。“亦”的意思是 _ 。诗句的意思是：。诗句选自，作者是。（3）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”表达了作者 _之情。（一）认真阅读，回答问题。（9 分）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼（）下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到（）开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌1、按原文填空。（2 分）2、填空。（1）写小燕子外形特点时是按着羽毛（）（）的顺序写的。（1 分）（2）第二自然段写小燕子（）特点，“斜着身子”、“掠”、“一转眼”、“横掠过”、“沾”这些词语突出了小燕子（）。（2 分）（3）作者展开丰富的联想，把（）比作五线谱；把燕子比作（），进一步表达了作者对小燕子的（）之情。（2 分）3、仿照“蓝蓝的天空，电杆间连着几痕细线，多么像五线谱啊。”写一个句子。（2 分）得分二、阅读。（20 分）三、习作。（30 分）(二)阅读短文，回答问题(11 分)锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟保险柜里有什么大徒弟眼中放光，说师傅里面有很多钱全是百元大钞问二徒弟同样的问题，二徒弟满脸通红，说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私欲，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”、请你给第自然段中，没有加标点符号的句子加上标点符号。（分）、仔细读文，然后填空。（分）开好锁后，两个徒弟回答师傅问话时的表情：大徒弟，二徒弟_。从他们的表情可见大徒弟心中有；二徒弟的心中只有。、在技术上谁高一些？老锁匠为什么选二徒弟为他的正式接班人呢？（2 分）、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是。（分）、这篇短文主要写的是，告诉我们 _ （2 分）、读了这篇短文后，你一定有许多话想说吧，把你最想说的一句写下来。（2 分）假如小音乐家扬科没有死，来到了我们中间，他依然还是想要一把心爱的小提琴，你和你的朋友或家人会怎么做？扬科会有怎样的表现？请你联系生活实际，进行大胆想象，编个故事。要求：1、自拟一个恰当新颖的题目；2、想象合理，要把人物的对话和心情写好3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400 字左右。得分