小学语文阅读训练解题技巧及习题巩固提升版.pdf

.-优选第七课时阅读训练一、学会通过查字典处理生字生词在我们阅读的时候，经常会碰到一些生字生词，这个时候，我们也许会去问爸爸妈妈，但如果爸爸妈妈不在身边，我们就要自己想方法了：请教无声的教师字典。在我们独立进展阅读的时候，学会通过查字典来处理生字生词是非常重要的一项阅读技巧。所以，我们必须掌握一些查字典的方法。其中，部首查字典法和音序查字典法是最根本的方法。一、用部首查字法查生字当我们知道一个字的字形，但不知道这个字的读音的时候，我们可以通过部首查字法来查阅。那么，用部首查字法查阅绳子有哪些步骤呢？第一步，先确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按照部首笔画，在“部首目录中找到部首。第三步，按“部首目录提示的页码，在“检字表里找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数数这个字的笔画。例如，现在我们要查“休息的“息，如果用部首查字法查这个字，应该怎么查？先确定“息的部首是“心四画；再翻到字典第 _页的“部首检字表，在四画里找到部首“心，确定它在第_页；除去部首外，“息的笔画是六画，因此，在部首“心的六画里找到“息所在的页码 _。以后，在我们的阅读过程中，如果遇到不会读的生.-优选字，就可以通过部首查字法来查阅了。二、用音序查字法查生字除了部首查字法，还有另外一种查字典的方法音序查字法。如果在阅读的时候，我们知道一个字的读音，却不理解它的意思的时候，可以通过音序查字法查字典。现在，我们以“部首的“部字为例子。“部的声母是“B，现在字典的“音节表里找到“B，再在这一区域里找到“部的音节“b和它所在的页码_。学会了音序查字法后，以后阅读的时候遇到会读但不理解的生字，我们就不会束手无策了。三、学会为生字选择正确的解释我们学会了查字典，还要知道怎样从字典里选择正确的解释。现在，一起来看下面的这个例句。狼牙山五壮士把敌人引上绝路。加点的字大家知道读音吗？如果不知道，可以用什么方法查字典？部首查字法。如果知道它的读音“ju，可以用什么方法？音序查字法。现在，请大家自己查字典，看看“绝字都有哪些解释。“绝路中的“绝又是什么意思。“绝在字典中的解释有8 个：断绝；穷尽；走不通的，没有出路的；死亡；独一无二的，没有人能赶上的；极；绝对；绝句。那么，哪一个才是正确的答案呢？我们可以通过下面的三个步骤来确定正确答案。（1）“删，就是去掉根本不相关的解释。如解释中的都可以去掉。.-优选2“比，就是比拟留下来的解释，即“断绝和“走不通的，没有出路的，考虑一下哪个更为适宜。通过比拟“走不通的，没有出路的这个解释更为适宜。3“代入检验，即把所选的字义代入到词中，看看是不是合理。如“绝选了“走不通的解释后，放到“绝路一词中，与“死路这一解释相符，这就通过检验了。这一步是很重要的，不可缺少。【小练习】一雪娃娃门口有个雪娃娃，长着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。1、查“雪 xu字，先确定音序是_，再在字典“音节表的第_页找音节_，找到“雪在第 _页。2、查“喂字，在字典的“部首目录中找到“喂的部首 _在第_页，除去部首外剩余局部共 _画，在“检字表中找到“喂在字典正文的第_页。二农夫和蛇一个寒冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫很可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：.-优选“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。1、从短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。冰冷暖和2、“怜惜的“怜 lian用音序查字法查字典，应该先查音序，再查音节，“怜在字典中有两种解释，“怜惜的“怜应选第种解释：怜悯；爱。3、“农夫很可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。这句话中的“它指的是二、正确认识和使用标点符号有这样一个故事，主人写了一字条想赶走客人。字条上写着：下雨天留客天天留我不留。本意是：下雨天，留客天，天留，我不留。客人在字条上加了几个标点符号：下雨天，留客天，天留我不？留！就让句子的意思完全改变了。同样的几个字，因为标点不同，意思就完全变了。所以，标点符号的作用是很大的。小学语文新课程标准关于写作的阶段目标中规定，小学第一阶段12 年级写话的目标之三就是根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。正确使用标点符号，不仅仅是从文面上起到美观整齐的作用，更重要的是可以培养我们缜密的思维，使我们的书面表达层次清晰、语义连贯而又准确鲜明。一、学习顿号、逗号，和分号；的用法。顿号、逗号，和分号；都是句中的标点符号，表示停顿。而且这三.-优选个标点符号长得很像，非常容易混淆。顿号、用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如“我很爱玩足球、篮球、乒乓球。足球、篮球、兵乓球这三个词是并列的关系，所以用顿号。逗号，用于句子的部，表示较长的停顿，停顿的时间比顿号长。分号；用在句中，表示并列分句间的停顿。现在，请大家给下面的三个句子加上标点符号。1今天的课外活动我们完玩了贴鼻子的游戏。2邓颖超同志的品德 人格 风 为中华民族树立了一座精神丰碑。3初夏 石榴花开了。远看那红色的花朵像一簇簇火焰近看 一朵朵石榴花像一个个小喇叭。二、学习冒号：和引号“的用法。冒号：可以用在“说、“想、“宣布、“指出等词语后面。比方，他说：“我等一下过来。也可以用在表示总述的话后面。引号“用于文中直接引用的局部。例：1的故宫有四座门：午门、神武门、东华门和西华门。2“虚心使人进步，骄傲使人落后，这是一句名言。三、学习句号。、问号？和感慨号！的用法。我们先来猜个谜语：“形状像个大耳朵，爱向别人提问题。喜怒哀乐喊口号，有时闲来有时叫，脾气就数它最大。我的谜面最简单，就是一个小圆圈。这几句话所代表的标点符号是什么？第一句是问号，第二句是感慨号，第三句是句号。表示句末停顿和句子语气的.-优选标点符号有句号、问号、感慨号。下面我们一起来学习这三种符号的用法。句号。表示句子的意思讲完了，可以用于述句的末尾，也可以用在语气舒缓的祈使句后。问号？一般用在表示疑问的句子末尾，包括设问句、反问句，也可以用在选择问句中。感慨号！一定要用在感慨句的末尾。现在，请大家想一想，对于“我们回去吧这句话，末尾应该用什么标点符号比拟好呢？应该用句号。虽然这句话的后面有语气词“吧，但它不是感慨句，只是一个祈使句，所以只能用句号。要想完全学会标点符号的用法，平时就要多加留心。最后，请大家记住下面的这首标点符号歌。小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游；小句号，一个圈，一句说完后面点。顿号顿号小水滴，词语并列中间立；小问号像耳朵，一只耳朵问题多；一竖一点感慨号，表示感情用叹号；一上一下两圆点，提示下文用冒号。【小练习】（一）美丽的太阳花.-优选啊，太阳花是多么让人喜欢啊！我喜欢太阳花，不仅因为它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒 _风吹_雨打，总是一副生机勃勃的样子。只要掐一枝小小的茎，插在泥土里，不仅就会生根开花。1、在文中的横线上加上适宜的标点符号。2、这段话一共有 _句话，其中第 _句话描写了太阳花生命力的顽强。（二）我是一颗蒲公英我是一颗蒲公英，我的妈妈是。我的茎嫩嫩的_绿绿的 _在土壤妈妈的怀抱里快活地吮吸着乳汁_高快乐兴地生长着 _细细的茎把一朵花儿托了上来。花儿金黄金黄的，像一朵小菊花，又想一颗小巧玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的，是二月的风伯伯把我裁剪出来的。我们长大了，金黄色的小花变成了一把毛茸茸的小伞。风伯伯带着我飞走了。我跟着风伯伯飞呀飞，飞到了一片森林里，并在那里安家落户、生根发芽。我和伙伴们不需要浇水、施肥，和一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮得更加美丽。你们喜欢我吗 _ 1、给短文的第一自然段的第二句话加上标点。2、给短文的第三自然段的最后一句话加上标点。.-优选（三）加标点1、大熊猫多得意呀2、这些生字你会写了吗3、教师看着我满意地笑了4、我们要做懂礼貌的好孩子5、你喜欢学习语文吗6、这个故事真有趣7、“六一儿童节来到了大家真快乐啊8、妈妈 您能给我买个书包吗9、今天晚上我们全家人要去奶奶家会餐10、最后 小蝌蚪找到妈妈了吗11、夏天到了蝉唱起歌来12、你的想法真奇妙三、联系语境和上下文来理解词语词语是构成文章的根本要素，如果一篇文章缺少鲜活的词语，就会枯燥无味。阅读时，如果不能正确地理解文中词语的意思，也就不能更好地理解文章了。每一个词语都有它本来的意思，但是，有些词语在不同的句子或文章中会表达不同的意思，有时在工具书中也无法找到恰当的解释。这个时候，我们就可以联系上下文来理解词语的意思，扫除阅读中的障碍。.-优选一、根据特定的语言环境来理解词语。有一些词语在某种特定的语言环境中，会产生一种新的含义。因此，在理解这些词语时一定要体会语言所使用的具体条件，才能准确理解它的意思。现在，我们一起来看下面的这段话：弟弟陪着笑说：“妈妈，你就别生气了，我保证，这种错误，我下次不会再犯了。妈妈笑了：“你这小鬼，真狡猾。“狡猾本来是一个贬义词，是“诡计多端，不可信任的意思，但在这里，应该理解为“机灵、淘气。同样一个词语，放在不一样的句子里，它的意思是不一样的。二、联系上下文来理解词语。文章的前后容联系非常严密，有时候，一个新词的出现，词语的上下文就隐含着对这个词语的解释。所以，我们在理解词语的时候，完全可以放到文章的情境中去，联系上下文进展理解，这也是一种非常常用的理解词语意思的方法，而且在阅读题中出现的频率比拟高。请大家读一读下面这句话，说说你是怎么理解“囫囵吞枣这个词语的。我喜欢看武侠小说，但我经常是囫囵吞枣地看，只重视重要情节，对武功招数、人物的名字以及那些复杂的情节，全部搞不清楚。要理解“囫囵吞枣这个词语，先来看后面的一句话：“只重视重要情节，对武功招数、人物的名字以及那些复杂的情节，全部搞不清楚。从这句话可以看出，作者看书的时候不是很认真，看得不是很详细。因此，“囫囵吞枣的意思就是看书看得很快，不加分析。.-优选【小练习】一春天来了春天像一个小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。你看，她走过的地方，小草从地底下钻出来了，嫩嫩的，软绵绵的，青得逼你的眼。柳树发芽了，柔软的枝条在微风中摇曳。各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，发出沁人心脾的芳香。1、联系上下文，说说你是怎么理解句中加点字的意思的。春天像一个小姑娘，花枝招展 的，笑着，走着。_ 2、“各种花儿纷纷开放，请你说一说“纷纷是什么意思。_ 二云天上的云一会儿像一条条巨龙，一会儿像一群群绵羊，一会儿又像一堆堆雪白的棉花,千变万化。云的颜色一会儿红艳艳的，一会儿金灿灿的，一会儿又是红中带金，五光十色，美极了。.-优选1、联系上下文，理解“千变万化一词的意思。_ 3、给“五光十色一词选择最恰当的解释。A形容色彩鲜艳，式样繁多。B颜色很多，色彩很鲜艳。课堂反应一、小池塘(节选)白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。1.这段话一共句话。2.这段话讲了天上的、和倒映在里的样子。3.请你照样子写一句。倒映在池塘里，像。二、得意的小白兔.-优选我家养了一只小白兔，长得非常得意。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(b i)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶xi ng在白玉里的红宝石。我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1.这篇短文有个自然段。2.小白兔的、和很得意。3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。三、骑牛比赛节选好几个骑手骑在野性大发的公牛背(b i b i)上，只zhzh两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(j n j n)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。.-优选1用“_画出短文中加点字的正确读音。2这段话共有句话。3用“_画出写骑手技艺高超的句子。4这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为。四、春天春天来了，都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。1短文共有句话。用“画出第三句。2找出文中写颜色的词，用“画出来。3照样子写词语。快快乐乐_ _.-优选五、春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在下开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！1短文一共句话。最后一句的标点符号叫。2文章写了小草、和燕子。3读了短文，你想到了哪些成语？_ _ _ 六、桃 花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁zh ng开眼睛，望 w ng着这新奇的世界。看！.-优选她们慢慢地开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。1根据短文的容，在括号里填上适宜的词。的桃花的世界的小姑娘的春天2短文中的小姑娘是指。3你能把写桃花颜色的词语用“画出来吗？七、银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！1照样子写词语。.-优选一朵朵_ _ _ _ 2造句。那么那么_ 3这段话共有句，第句写银杏树的花，第句写银杏树的叶子。4银杏树的叶子是形的，它在春天是色的。银杏树的花是色的。.-优选