幼儿园小班常规管理制度.pdf

幼儿园小班常规管理制度心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。下面是幼儿园小班常规管理制度，仅供参考。A：幼儿常规活动1.能衣着整洁、高快乐兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。2.能承受晨检，按号数插好自己的晨检牌。3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。4.学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。5.玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。B：对教师要求：1.开窗通风，让室内空气流通、光线充足。2.做好室内外清洁卫生工作。3.接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。4.观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。5.组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我效劳性劳动。6.清点人数，作好点名记录。7.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。8.准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。A：幼儿常规活动1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。4.大小便能根本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。B：对教师的要求1.指导幼儿进展正确盥洗的方法。2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。4.幼儿入厕，要观察并给予帮助5.盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。6.保持地面干爽、防滑。A：幼儿常规活动1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如什么叫“小手开花”2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。【等一下看大班的时候，是否需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】3.进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，是否也应当这样要求呢?4.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。7.自己取水喝水，学会排队等待。8.吃好午餐能按要求进展安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。B：对教师的要求：1.餐前组织安静活动。2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。3.清洁消毒餐桌，准备餐具。4.向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。5.根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有?”。这个引导语不错没有倾向性6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。7.组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以，变为我们可以 8.餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。有些简单的工作可以安排孩子做有危险的事情 A：幼儿常规活动1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。好自己的衣物等，放在指定位置。2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。3.起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后在这个环节，最需要人帮助了4.起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。-这是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松B：对教师的要求：1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。2.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。想象一下，给 20 个孩子穿衣服，是什么场景?3.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。4.随时检查睡眠情况，抚慰入睡困难幼儿。5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿平安保护。6.帮助幼儿衣裤鞋袜，梳理头发。7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。A：幼儿常规活动1.轻拿轻放玩具材料。2.游戏中注意自身平安，不伤害伙伴。3.学习物归原处。B：对教师的要求1.为幼儿准备平安无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具2.加强平安教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏平安。3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。4.每周定期清洁消毒玩具。A：幼儿常规活动1.积极参加各种体育活动。2.遵守户外活动纪律，在指定范围活动;3.能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。4.锻炼前后及进展中，能在老师的提醒下增减衣服。B：对老师的要求：1.注意活动场地和运动器械平安。2.检查幼儿着装平安，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。3.注意幼儿锻炼中的保护，防止事故发生，假设发生意外立即报告并妥善处理。4.根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。5.提醒幼儿注意平安，进展自我保护。6.对体弱儿童注意观察护理。A：幼儿常规活动1.坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确。【这是小班，好似不应该教握笔】2.能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言。3.说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。4.能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。【这两条其实很难，应该有专门的训练，】5.不把学习用品等放入口中。B：对老师的要求：1.选择好适宜的教学内容和生动有趣的教学方式，能吸引幼儿的注意力。2.能根据幼儿年龄特点控制好时间，防止幼儿大脑疲劳。3.提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。4.注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。5.教具、学具等材料平安无毒。6.注意让幼儿平安地学玩具操作，防止造成外伤。7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。A：幼儿常规活动1.在教师带着下，排队走路、遵守规那么。2.外出活动能注意平安(乘车平安、走路平安、在指定范围活动，不乱走动等)。3.按要求统一行动，不远离集体，不单独活动。4.不随地吐痰，不乱丢垃圾等。B：对老师的要求：1.有目的有方案地带着幼儿外出活动。2.事先安排好线路，实地考察，准备好应急预案。3.检查幼儿衣着，带好外出必需品。4.尤其要注意不同场合有不同平安要求，时时提醒幼儿自我保护。5.外出活动中经常清点人数，确保无幼儿走失。A：幼儿常规活动1.收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。2.能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不单独离园。3.在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。4.不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生。B：对老师的要求：1.组织好幼儿安静活动,2.收好接送卡，认真与家长交接，简单交流幼儿在园情况。3.提醒幼儿回家前好玩具，放好小椅子。4.提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。5.要求家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼儿园环境卫生。7.活动室环境卫生，按要求做好清洁消毒工作。8.检查水电平安，关锁好门窗，做好防盗平安。