三年级体育课跳跃设计及教案(20220223205350).pdf

绿色军营跳跃与游戏课的设计说明苏溪四小王晨晨一、指导思想本课依照课程标准的要求，以“健康第一”，“安全第一”为指导思想。根据学生生理、心理特点，采用主题式的情境教学法，把学生自然带入活动中，通过身体活动和思维活动紧密的结合，达到掌握本课教学目标的目的。二、教材分析1、跳跃是小学生非常喜爱的一项活动，本课选用了跳跃与游戏中的简单跳跃方法（单脚起跳双脚落地），以及利用多种器材创设组合练习，使学生初步体会跳高、跳远的简单动作。2、采取主题式的教学方法来创设情境，用一个完整的故事情节把学生巧妙地带入想往已久的绿色军营中，让学生感受多彩的军营生活。3、体验群体活动的乐趣，提高与改善学生积极参与体育活动的态度和行为，并在活动中展示自我，充满自尊与自信。三、设计思路（一）激情引趣1、随着一声清脆响亮的师生问好，不但拉近了师生间的距离，同时也拉开了绿色军营的序幕。教师用“同学们想不想去体验一下军营生活”这句话，激发学生的好奇心，引领学生自然地进入活动中，通过严格的队列队形练习，让学生了解身体的正确姿势,站姿，跑姿。培养同学们的军人气魄。在学生练习前告诉学生一会儿首长要来检阅，让学生带着任务去练习，以此来调动学生参与练习的积极性。2、通过准备活动,同学们通过行军进入战场,这样既锻炼了身体,又开拓了视野。师生共同进行热身操，充分展示自己良好精神面貌，来体现当代“小战士”的风采。（二）个性发挥与展示1、巧过“电网”教师用语言引导激发学生的练习兴趣，教师说：“同学们，对面树立的就是我们的实战目标，要想消灭敌人，我们要冲破三道难关，在去的路途中会遇到艰难险阻，你们怕不怕？下面我们开始出发，摆在我们面前的第一个困难就是电网，要求大家轻巧跳过，不准惊动敌人，不能触电。”，让学生在练习中寻找怎样才能轻巧跳过的方法，设计此环节是为了使学生了解单脚起跳双脚落地的跳跃方法的好处，培养学生做事仔细、认真、大胆的良好品质。2、智渡“河流”同学们，前面出现了一条流水潺潺的小河，我们应该怎样渡过去呢？既然成为军人，就应保家卫国，遇险而上。学生尝试“横跨河流”，学生分组进行跳跃“河流”的练习。通过河面的宽度不断的由窄到宽的练习，要求学生要跳得远，通过展示引导学生选择单脚起跳双脚落地的方法练习，培养学生克服困难，勇往直前的精神。3、歼灭敌人同学们巧过电网、智渡小河、勇攀高山，他们表现的都非常勇敢，把敌人的障碍一一突破，现在敌人出现在了我们的眼前，我们要乘胜追击，把敌人歼灭干净。锻炼学生的综合能力以及同伴们友好相处，齐心协力，共创胜利的良好表现。（三）愉悦放松1、师生互相交流今天的收获，起到了师生互动。2、通过军营生活，同学们磨练了他们的意志品质。让学生利用自己喜欢的方式表达胜利的喜悦。采用自己拍打身体各个部位的肌肉的形式放松全身。教学目标1、知识与技能：学生在军营中的各项练习，发展学生的弹跳能力以及身体协调能力，提高学生的单脚起跳双脚落地的跳跃的能力。2、过程与方法：学生在军营生活的教学情景中，能够激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习。3、情感态度与价值观：通过小组合作来培养学生团结协作的精神以及关爱他人、尊重他人等良好品质。教学内容跳跃活动及游戏教学重难点重点：助跑与踏跳相结合，轻巧落地。难点：双脚落地，落地平稳。教学程序师生活动过程活动要求队列、场地设计设计意图时间次数强度激情引趣5一、准备入营师：同学们，老师今天想带你们去体验军营生活，你们愿不愿意？下面为各位首长先展示一下队列表演。生：有老师发口令进行表演。学生在老师带领下进行队列表演，要求步伐一致，声音宏亮。创设此情景，把学生带入活动中，调动学生参加练习的积极性。2 1 低二、首长检阅师：带小战士跑步参观军营。学生跟随老师在行军的时候进行热身。动作整齐节奏感强精神饱满通过慢跑和热身操对身体各个关节肌肉充分活动。3 1 中低个性发挥与展示30三、执行任务1、巧过电网师：前方有敌人给我们的设置的电网，我们要想通过这里，就要神不知鬼不觉地轻松跳跃过去。生：分组进行跳过电网练习，班长注意保护好自己班的战士。师：巡视指导，参与练习，设疑。要求：1、身体不触电网，动作敏捷，单脚起跳双脚轻巧落地。2、对触电网的战士，要全班帮助或请老师指导。让学生在电网（跳柱上系一条皮筋）上轻巧地跳过，根据学生情况，电网逐渐升高，重点强调跳得高，发展学生的协调素质和单起 双 落 的 跳 跃 能力，培养勇敢、自信、果断等精神。10 8到10 中个性发挥与展示302、智渡小河：师：前面出现了一条流水潺潺的小河，组织战士们越过河流，河面的宽度可根据能力调整，由窄到宽，注意安全。生：分组进行练习。师：个别指导。认真听讲，身体轻盈，积极思考不落入“河中”以组为单位，把垫子平行铺在河边，以保证落地时的安全。老师逐渐要求学生加宽河面，使学生体验简单的单脚起跳双脚落下的跳跃的动作，培养学生克服困难，勇往直前的精神。12 8到10 高3、歼灭敌人师：前方就是狡猾的敌人，我们对他们决不能手软，你们说对不对？生：分组进行投准练习。要求同学们对敌人要毫不留情，出手要稳、准、狠，注 意 听 从 指挥。锻炼学生的综和活动能力以及合同伴们友好相处，齐心协力共创胜利的良好表现。8 5 中低愉悦放松5四、胜利回归1 对今天的内容进行总结点评2.积极放松要求：认真听讲，积极放松。学 生以 小组 为单位站好师生共同回味今天的军营生活，战士们 在 老 师 的 带 动下，让学生身心得到充分的放松，培养学生自我表现能力 以 及 集 体 荣 誉感。5 低低敌人敌 人敌人敌人