人教版四年级上册语文期中试卷及答案[1].pdf

四年级语文上册期中测试班级学号姓名得分一、看拼音写词语。（10 分）fai t?nl ng zh o c n l n j n y n l n k()()()()()fan xy n bh?njshh u ul()()()()()二、给加点字选择正确的读音。（用“”表示）（3 分）枝折花落（sh?zh?）风号浪吼（h o h o）静谧（m b）一模一样（m m）薄雾（b b o）脸颊（ji xi）三、词语（12 分）()天卷地不()其烦不容()疑慢条（）理（）促不安随()而安人迹()至应接不（）写出四个带动物名称的词语：、四、按要求改写句子。（6 分）1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）五、用修改符号修改病句。（2 分）1.近两年来，电视机的质量增加了。2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。五、默写古诗，并回答问题。（8 分）题西林壁这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是六、语言积累。（13 分）1、绿水本无忧，因风皱面；。2、在妈妈的指点下，我恍然大悟，一下子就解开了这道难题，这可真是。3、不论晴天还是雨天，西湖的风光都无限美好，不禁让我想起一句楹联:.。4.浪 潮 越 来越 近，犹 如千 万 匹 白 色 战 马，浩 浩 荡 荡地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。5、爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那么，看着非常。6、.它还会丰富多腔地叫唤，、。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。八、阅读短文，回答问题（16 分）一、课内阅读：白鹅选段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、从短文中找出有下列意思的词语。（2 分）(1)、比 喻言 语、行 动 有 条 理 或 合规 矩。有时 也 比 喻 做 事 死 板，不 懂 得 灵 活 掌 握。（）(2)、做事认真细致，一点儿不马虎。（）2、用“”划出具体描写鹅吃饭三眼一板、一丝不苟的句子。(2 分)3、近义词：譬如（）反义词：奢侈（）4、这段话是围绕这句话写的。我从（）、（）、（）这些词语感受到鹅吃饭的特点，表达了作者对白鹅的（）之情。（5 分）课外阅读：内心的力量我在林中的小路上，静听着一群无名的小鸟，在树枝上啼叫，悦耳、和谐，使你感到在这树林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的、新的斧痕。是谁伤害了这棵松树呢？这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残 于是，我感到一种宁静、幸福被破坏了，粗暴和残害引起了我的愤怒。过了几天，我又来到这树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那被砍伤的地方。涌出了一层透明的油脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮在慢慢吻合。又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自身的抵抗（或者叫反抗），战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残，这种蕴藏在松树内心的力量是多么强大啊!1、松树受到的伤害是（），松树战胜伤害的方法是（）（2 分）2、读了短文，你知道松树内心的力量是什么？（2 分）3、在你的成长路上，一定经历过或看到、听到过失败和挫折，面对挫折和失败，人们是如何用强大的内心力量去战胜的？试举例说说。（3分）九、作文（30 分）一天，动物王国要召开一次别开生面的“赞赏会”，也就是以赞赏别人为主.请你发挥想像，编一个童话故事，题目自拟。注意把事情写清楚，语句通顺，不写错别字。