六年级上册语文教研组工作计划.pdf

第一，指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极参与课堂改革，全面深化教育质量，更新理念，提高教学研究队伍的整体素质。核心，提高课堂教学效率注重加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。二，工作目标 1，深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育和科研能力，努力培养教师成为学者，研究，创新人才。2，以课堂教学为主要渠道，加强新课程标准，新课程标准。与生活的概念，建立一个大型的课堂教学。实施生命教学，超文本教学。3，提高准备课程的方式，提高教师的课堂准备质量，及时的教学反思，提高课堂教学和业务水平。改进作业的修改方式。4，及时总结经验，为论文，课程计划出版或奖励。5，充分发挥教学团队的作用，加强对青年教师的培养，积极为青年教师的成长创造条件，促进教师素质的全面提高 6，认真教导研究活动，所有教学和研究组成员积极从事教学和研究活动，提高自身素质，同时以高质量做好教学质量。三，具体措施：（A）完善五个严肃，标准的集体课程准备，提高课程准备的质量。1，形成集体课程准备程序提前制定好的小组准备时间表，安排集体课的准备时间，内容，使每个人对集体课的准备任务有所了解。集体课前准备前每个小组成员必须投入自己研究材料，根据准备材料的要求，集体课准备可以为自己内容做好自己的改变，记录员修改观点，结合大家的观点修改课程计划，形成一份及时归档原件和修正案，并为一组成员学习公共教学的课程计划，然后进行第二次研究。使集体课程准备的有效性发挥更充分。2，加强课堂日常工作课堂应努力培养学生专注于倾听，勇于讲授培养学生掌握正确阅读和写作姿势的习惯，特别强调完成作业，考试，阅读，写作等习惯的发展，采取实际措施经常抓住，反复，为学生为可持续发展奠定良好的基础。3，注意课外阅读指导六年级是小学的最后一年，如何让孩子们在这最后一年愉快地学习更多，我们将继续进行阅读考试，和古诗的阅读。为了帮助孩子养成阅读爱情和拓展知识的习惯。4，要注意大声朗读的学习，促进教师在沉重的感知，沉重的经验基础上提高阅读学生的整体水平。同时，继续重视学生的背诵和积累。5，注意组成的指导，写作水平在整个语言层面，足够（二）加强课程改革，质量管理。标准化课堂小组活动，提高教学和研究的有效性。1，更新教育理念，加强理论与实践经验交流。（1）利用空闲时间研究课程改革的文章，做好阅读笔记和阅读感受的深刻感受，可以将文章的副本一份复制，使用课程准备小组活动专注于交流和学习。（2）结合教学实践，交流经验或找出问题提出来讨论解决方案，以更好地指导理论实践，经验上升到理论。2，加强教学质量控制。为了降低语言教学的质量，对每个单元的每个单元进行评估，减少或消除误差的累积特别注意改善工作，提高学生素质，促进综合发展。每个人都在一个好的开班班上，这样在课前准备，课后交流，提高班组内教学和研究活动的有效性。鼓励教师进行跨班，跨学科讲座。每个学期每个教师不少于10 次讲座。开展独立后续班，开展教学研究活动的主题，听老师班，讲师和老师应积极利用空洞交换意见。五，工作安排二月 1，学生注册 2，学习学校工作计划，开发这个学期的教学和研究小组工作，教学工作计划 3，选择优秀的冬季度假运营。游行庆祝妇女节活动集体课程准备成绩区开放类四月 1，清明节假期 2，集体课程准备 3，中期考试和质量分析成绩区开放类可能 1，51 假日 2，开展结合学习-难忘的小学生活 3，新的教学端，准备审查信息 4，集体讨论审查计划在六月 1，毕业班模拟考试。