小学四年级上册语文教学计划.pdf

小学四年级上册语文教学计划学生现状分析：我班有学生46 人，大部分学生能遵守学校的一切规章制度。小部分学生自控能力差，需要老师的督促。教材分析：本册教材共分八个单元，每单元包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按照专题编组，涵盖八个专题，分别是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每单元开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每单元有三至五篇课文组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类。全册共有课文32 篇，其中精读课文18 篇，略读课文14 篇。精读课文后面有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有八篇选读课文。每个语文园地由5 个栏目组成。其中 4 个是固定栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在八个语文园地中各安排两次，两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。教学目标：1认字 200 个，会写 200，养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。教学重难点：1、注重课文的朗读，能用普通话正确流利、有感情的朗读。2、阅读课文，要把握内容，体现情感领悟表达方法，向外扩展延伸。3、习作要求，自由表达，内容兼顾写实和想象，引导修改。教学措施：1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。4、对新知识点要增加训练量。5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。6、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。教学进度表：周次教学内容课时周次教学内容课时1 1、观潮 2、雅鲁藏大峡谷 3、鸟的天堂、6 14 语文园地六25 为中华崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎7 2 4、火烧云、语文园地（一）测试7 15 27 鸟塔 28 尺有所短寸有所长语文园地七7 3 5、古诗两首 6 爬山虎的脚 7、蟋蟀的住宅8世界地图引出的发现8 16 29 呼风唤雨的世纪测试 30 电脑住宅7 4 语文园地（二）测试（中秋节6 17 31 飞向蓝天的恐龙 32 飞船上的特殊乘客、基训7 5 9 巨大的花园10、幸福是什么、练习5 18 语文园地八、测试7 6 11、去年的树、基训（国庆节）3 19-21 复习（元旦节）12 7 12、小木偶的故事语文园地三、测试7 22-23 考试8 13 白鹅 14 白公鸡15 猫7 9 16 母鸡、语文园地四、测试7 10 17 长城 18 颐和园、基训7 11 期中考试 19 秦兵马俑语文园地五7 12 20 古诗两首、基训21 搭石7 13 22 跨越海峡的生命桥 23 卡罗纳 24 给予树7