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2022“微变革、微创新”实施方案_微创新实施方案 “微变革、微创新”实施方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“微创新实施方案”。 盐城市大纵湖小学 教化教学“微变革、微创新”实施方案 为实行盐都区中小学精致管理基本要求，科学推动我校课堂教学改革，把我校“活动导学”课堂教学模式推向“深水区”，全面提升教化教学质量，依据盐都区中小学教化教学“微变革、微创新”行动方案特制定本行动方案。 一、指导思想 以区教化工作会议精神为指针，接着践行“优质均衡，促进公允”盐都教化发展主题，直面日常教化教学实践中的详细问题，引领我校全体老师参加“微变革、微创新”行动，通过教化行为的变革和教学细微环节的创新，务实高效地推动课堂教学改革向纵深发展，循着“发展学生、成就老师、腾飞学校”的目标追求，办人民满足教化。 二、总体目标 实施“微变革、微创新”行动，关注课堂教学与教化管理的细微环节，激发全体老师深化课改的动力和才智，让每位老师都成为教化创新的驱动者，全力打造“微变革、微创新”的教改文化，实现学校教化改革和学生、老师发展的完备交融。 三、实施过程和步骤 第一阶段：打算阶段（2022年2月） 1.成立学校教化教学“微变革、微创新”行动领导小组： 组 长：朱汉明 副组长：季竹权 宋彦强 王光明 组 员： 朱德亮 刘生甫 许正春 刘扣成 鱼兆泉 宋传兄 刘勇伟 陈春国 王大勇 2.结合区局文件精神，制定出适合本校实际的“微变革、微创新”实施方案。 3.召开校务会，教研组组长、老师骨干代表会议，统一思想，提高相识，随后召开全校老师教改动员大会，解读“微变革、微创新”的内涵、特征和价值，更新观念，明确目标。 4.梳理适合“微变革、微创新”的“详细而微”的问题，老师制定个人“微变革、微创新”行动安排。 5.搜集课改的相关资料，组织老师仔细学习，结合平常的教学教研，自我“微变革、微创新”实践活动。 6搭建“微变革、微创新”沟通展示平台 广泛宣扬发动，召开老师研讨会，开设相关讲座，探讨教化教学“微变革、微创新”的心得体会，组织各种形式的培训沟通活动，营造深厚的教改氛围。 7.课改领导小组组织骨干老师集体进行探讨沟通，确定教化教学“微变革、微创新”的着力点。 8.总务处仔细做好后勤保障工作，在原有学校课改文化氛围的基础上，再作“微变革、微创新”处理，使学校的文化氛围更浓。 其次段：全面实施阶段（2022年3月2022年10月） 今年学校将主要实行以下系列推动活动，以促进“微变革、微创新”课改活动深化开展并取得成效。 1.“微提议”“我为课改献一言”征集评比活动 对我校课改方案和实施细则进行梳理探讨，针对推动过程中的不足或现阶段须要调整、完善的方面，甚至可以细致而微到教学的环节，让全部老师建言献策，内容不要长（300字以内），每次只谈感受最深的一点！与学校校本教研结合进行，定期进行总结反馈。 2.“微校正”“课改试验田”深耕活动 领导小组定期梳理学校教化教学改革中存在的问题，汇报自己在深耕课改“试验田”中的“微创新”。以领导小组成员的示范带动全 校活动的深化开展。 3.“微视频”“微视频课程化”推广活动 激励制作教学核心内容“微视频”，作为学生课前“先学”的精要辅导；制作教学难点突破“微视频”，作为学生课后巩固消化的好用载体；录制课堂精彩一刻“微视频”，作为老师校本培训的鲜活案例。以“微视频”优化教学内容，提升课堂效益，扩大骨干老师影响力，推动学校优质均衡发展。 4.“微课题”“我的课题在身边”探讨活动 引导老师关注自己教化教学中遇到的微小问题，并以此申报校级课题，学校审核立项。一般探讨周期为3到6个月，最终形成1000字以内的探讨报告。定期进行“微课题”探讨成果评比。 5.“微案例”“我的微精彩”案例征集评比活动 “微案例”是老师主动参加“微变革、微创新” 的成果主要体现形式，要动员广阔老师投身微变革，进行微创新，定期组织校级层面相关案例征集、评比及沟通展示活动，择优参加区级乃至更高级评比，争取有一批案例、论文获奖。 6抓好检查落实，全面提高质量，全面抓好对各老师试验过程的检查、督促工作，对工作中出现的问题刚好予以纠偏。要切实保证“微变革、微创新”活动的有效实施，防止出现失控现象。要在原有教学“五仔细”要求的基础上，加大对各备课组的检查和指导力度，通过抓集体备课活动来提高老师对教材的把握和学法的探讨，在备课研讨中要重视学法的研讨，要多探讨学生的学习方法，要多方预设学生在学习中遇到的问题及实行的方法，以此提高在课堂上对学生学习的有效指导实力。防止在课堂上，因老师对教材重难点把握不准，学生的学习思索浮于表面，学习不深化，甚至出现错误。 第四阶段：总结提升沟通阶段（2022年11月） 对教化教学“微变革、微创新”活动进行阶段总结、反思。全面总结活动的得与失，对卓有成效的变革、创新进行推广。 1总结阅历。刚好总结“微变革、微创新”活动中的胜利阅历，以专题讲座、研讨会等形式予以沟通推广，供老师学习借鉴，发挥骨干老师示范带头作用，促进全体老师共同提高。 2深化探讨。在取得阶段性成果的基础上，学校刚好总结“微变革、微创新”活动中存在的问题，进一步制定措施，深化开展探讨，特殊就课堂教学模式改革中的细微环节问题加强探讨，把活动引向深化，取得更大的成果。 3嘉奖先进。学校召开阶段性成果表彰会，对课改中表现突出的优秀班级、老师个人进行表彰嘉奖，为掀起进一步深化学习的新高潮做好各方面的打算，为实现学校新的跨更加展再做新贡献。 四、考核评估（2022年12月2022年1月） “微变革、微创新”的突出特点之一是实践性，能有效、好用地解决详细问题，因而更简单产生实际成果，也易于进行评估。学校将配套建立激励性评价方案，设置“微变革、微创新”成果评价表，以实效为检验的重要标准，由领导小组对全体老师“微变革、微创新”课改活动效果打分，进行等级评价。对有成效的成果要予以激励和嘉奖，对于特殊优秀的做法要赐予重奖，并在全校推广，并举荐到区层面的评比活动。 实行教化教学“微变革、微创新”活动，没有现成的模式可操作，只有依靠全体老师不断的探究、实践，和借鉴外校的好的做法，为了更好实行考核，依据新要求、新状况，修订相关的各项管理制度。 微宣讲实施方案 黄南州其次民族中学开展民族团结进步、涉藏维稳思想教化引导宣讲活动方案为仔细实行中共黄南州十一届七次全委会议精神，进一步加强学校思想政治工作，努力为我州民族团结进. 微课程实施方案（材料） “微课程、一师一课”活动实施方案为了进一步深化浩饶山学校教化教学改革,促进老师的专业发展，提升中小学任课老师的教学实力，促进信息技术与学科的融合，提高教化教学的质量，现. 微信公众平台实施方案 XXXX微信公众平台实施方案为切实提高XX品牌影响力，大力推广XX，推动XX建设，推动XX持续健康发展，着力打造“XX”，结合XXXX实际建立“XXXX”微信公众平台（以下简称微信），制定本方案。一. 公司官方微博实施方案 广东省XX房地产有限公司官方微博实施方案微博，即是微型博客的简称，是一个基于用户关系信息共享、传播以及获得平台，具有内容简短、信息实时、信息公开等特点。新浪微博作为微博. “小微课题”探讨实施方案 单县职业中专“小微课题”探讨实施方案（草案）为促进老师的教科研实力提升，引领老师的专业发展,努力提高教化教学质量,保证学生的全面发展，建设学习型、科研型学校,立足学校实际,. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页