人教版四年级语文下册第一二单元测试卷[含作文]-.pdf

四年级语文下册第一次月考测试卷第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。（10 分）ji ng y ng z n y n p n d ng p ng zh ng sh o w i()()()()()w n y n j ng zh n w?i ch b n ch ku n d i()()()()()二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2 分）山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到象是走进了联棉不断的画倦。（）（）（）（）三、比一比，再组词（4 分）暇（）峦（）碗（）桐（）假（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。（4 分）波（）壮阔（）（）森郁五（）斑斓（）（）如镜五、给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。（4 分）饮（y n y n）马转（zhu n zh n）盘散（s n s n）步画卷（ju n ju n）和（ha h?）谐闷（m n man）热削（xi o xu）皮逃难（n n n n）六、按要求改写句子。（6 分）1.这首歌真难唱。改为感叹句：2虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？根据课文上的意思，把这个句子改为陈述句：3 他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。加上关联词，使三句话成为一句话：七、综合练习。（10 分）1、默写本学段学过的古诗一首，写出作者名字及朝代。（5 分）。2把下列名诗、名句补充完整。（5 分）（1）大漠孤烟直，。（2），海上明月共潮生。（3）与朋友交，。（4）；敬人者，人恒敬之。（5）；幼吾幼，以及人之幼。第二部分阅读积累与运用（30 分）（一）、读桂林山水片段，回答问题（15 分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，学校:姓名:考号:像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。1、根据课文内容，在括号里填词语（2 分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3 分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2 分）险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒险要危：危险，不安全处于危险境地，损害指人快要死高端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2 分）5、这段写出了桂林的山的特点是、。（3 分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2 分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“”（1 分）（二）、阅读我家的小园，回答问题。（15 分）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh ）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（l o n o）起来了。夏天，成行的向日葵长(zh ng ch ng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zh ng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“”把括号里正确的读音划下来。（4 分）2、在文中找出下列词的近义词。（3 分）强壮（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照（）顺序写的。（2 分）4、在文中用“”划出一个拟人句。（2 分）5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4 分）第三部分习作（30 分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、书写要认真，语句要通顺，字数不少于350 字。