人教版五年级语文上册第一二、三四、五六、七八单元试卷-.pdf

人教版五年级语文上册第一二单元复习题班级姓名一、请你根据拼音写出词语中空缺的字。屋（yn）鼓（l）（sh）理招（pi）境（y）（shui）老大（d）灵（hn）二、请你为词语中的加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“”）酵母（xi o jio）暂时（zn zh n）绿林好汉（l lu）骨气（g g）血色（xua xi）分外（f n fan）磨难（nn n n）抹净（m m）三、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。（）不犹（）（）盆大（）（）头（）节风（）雪（）（）书（）画（）天（）地四、请你用关联词语填空。1一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！2（）不来台风，我（）可以收几大箩。3（）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。4回国的那一天正是元旦，（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。五、请你把古诗补充完整。1春风又绿江南岸，。2风一更，雪一更，。六、请你用合适的词语填空。幽静幽芳1那朵朵冷艳，缕缕（）的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。2一天晚上，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。爱惜珍惜1唯独书房里的那幅墨梅图，他分外（），家人碰也碰不得。2老师教育我们要（）时间，勤奋学习。七、请你仿写句子。一本你喜爱的书就是，也是。八、请你完成下面的选择题。1 没有语病的一句是（）A 既然你来了，我也该走了。B 由于她这样好的成绩，得到了老师的赞扬。C 这次学术会，收获很大，时间并不长。D 对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索者，他们在寻找着。2 作者与文题对应正确的一组是（）A 秋思王安石 B.泊船瓜洲张籍C 长相思纳兰性德 D.窃读记陈慧瑛 3.运用比喻修辞方法的一句是（）A.当水鸟站在她的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。B.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。C.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去。D.大家都说小平长得像他爸爸。4.如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请你选择较好的说话方式（）A.你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”B.同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”C.爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”D.路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察嘛？”九、请你猜字。1.春风吹又生。（）2.大口加小口。（）十、请你浏览并回答问题。2001 年 1 月 14 日某报用两个版面的篇幅报道了枪杀案破案的全过程。该文的提示中竟然写道：“贵阳市数百名警察、武警倾巢出动”一位读者愤愤地说：“记者把人民警察当成什么人了？”1.这是发生在哪的事？2.你知道这位读者为什么生气吗？十一、阅读短文，回答问题。沉默的父亲为了尽快在父亲面前（）我的成绩，我顺着村西边的小路爬上坡去。父亲（）在那里剪影般地坐在太阳的余晖之中，半晌不动。只有烟袋中偶尔冒出的烟雾，才证明了他不同于身边其他的景物。我信步走了过去，“爸，我考上了，北京师范大学。”我故作平静地叙述。“噢，考上了。”他平静地回答，仿佛并没有感到惊喜。“”我为他不同于他人的平静有点不知所措。“开学交多少钱？”他说话时仍没有看我。“不知道，回家算嘛！”我的话有些（），目光中也夹杂了几分异样。“”父亲吸烟的动作停滞了几秒钟，但仍没有看我。“我看您尽快地准备吧，过两天我就走了。”抛下这话，我转身走开，心里有些不平。我感觉到父亲的目光在追随着我。夜里，我辗转反侧。忽然听到门口有些细细的响动。我悄悄地下了床，手刚要触到隔开两屋的帘子“他考上了真的考上了。别担心，我已经把钱凑得差不多了。过两天，村里的砂石场开工，我可以去干个装卸四年哪，出息了，孩子出息了。”父亲说着深深地吸了一口气，淡淡地吐出。透过帘子中间由于日久所破的小洞，我看见父亲偎在那把已经褪了色的太师椅中，怀里抱着母亲的灵牌。他的双眼微闭，平日已见斑痕的皱纹，此时更是刀刻般地印在脸上。头发杂乱得早已没了章法，就像后山的那片丛生的杂草。这就是我的父亲吗？就是那个把我从三岁开始独自抚养大的父亲吗？就是那个平日与我不语，形同路人的父亲吗？是的！就是他！脚趾被几滴液体打湿。我捂住嘴，不敢出声，怕打扰了父亲那份固有的沉默。1.根据解释在文中找出相应的词语。不知怎么办才好。（）翻来覆去睡不着觉。（）2.文中括号内依次应填入的词语应为（）。显露竟然生疏显示果然生硬展示偶然强硬3.下列句子使用了比喻修辞方法的是（）。（多项选择）他平静地回答，仿佛并没有感到惊喜。他的双眼微闭，平日已见斑痕的皱纹，此时更是刀刻般地印在脸上。头发杂乱得早已没了章法，就像后山的那片丛生的杂草。4.对文中“他平静地回答”理解最恰当的一项是（）。父亲的性格决定他不肯轻易流露自己的感情，虽然为儿子考上大学而激动，但表面仍显得很平静。父亲的平静是因为他一向严厉，不愿看到儿子高兴。父亲并不看重儿子是否考上大学，所以表现得很平静。5.“脚趾被几滴液体打湿。我捂住嘴，不敢出声，怕打扰了父亲那份固有的沉默。”“我”此时的心情是怎样的，请你谈谈自己的看法。6.读完这篇文章你的体会是人教新课标五年级语文度第三、四单元检测试题班级姓名分数积累运用：一、我能用“”标出带点字的正确读音。哺乳（r l ）即使（j j）潜入（qi n qi n）处理（ch ch ）削弱（xu xi o）单调（ti o di o）二、读拼音写词语。chu zh d o qia u du n s li n ()()()b l o zh y?u b r?ng zh ng bi n ()()()i m xi n q()（）三、比一比，再组词。猪（）夹（）捞（）贱（）猎（）英（）涝（）践（）四、我能把词语补充完整。安（）无（）小心（）（）（）断（）连（）（）不舍大（）过（）（）（）自在（）然大（）不（）（）色五、我会补充句子。，和煦催耕种。小立池塘侧，。秋风杂秋雨，。整日呼呼响，。，只怕有心人。，万事功到自然成。六、按要求写句子。1在括号里填上恰当的关联词语。（1）（）这位“隐身人”难以对付，人们（）是想出了许多制服它的办法。（2）学习（）要下苦功夫，（）要讲究方法。（3）奶奶（）年纪大了，（）身体却很硬朗。2修改病句。（1）还有近一年的时间就小学毕业了。（2）他做什么事情都很认真详细。3我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？（改成陈述句）4信赖，往往创造出美好的境界。仿写：，往往。七、我会把下列句子的顺序重新排列。（）当我以20 比 19 领先时，杨平急着要扳成平局，猛抽一扳。（）最后的战斗更激烈了。（）有时杨平打过来的球又快又狠，我都把他挡了回去。（）在一阵热烈的掌声中，我们的比赛结束了。（）我正担心对付不了，球却弹着网子出界了。（）我每一板都打得小心，也不放弃攻球的机会。阅读理解：（一）课内阅读：松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松树的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。1联系课文和生活实际，理解下面两个词语的意思。（1）蛰伏（2）一忽儿2写出下列词语的近义词。敏捷-锐利-警觉3连一连。横渡溪流感情丰富受惊速避智慧储食过冬警觉蹦跳前进聪明不悦出声轻快4这段话运用了哪些说明方法？_ _（二）课外阅读。美啊，滩涂的竹林！早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终于有机会见到了这美丽的滩涂竹林。汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了，近了，绿色越来越多，啊，那就是竹林！它绿得多么（鲜明鲜艳），多么（悦目醒目），多么令人喜爱！竹林此起彼伏，如绿色的波涛汹涌，竹林发出阵阵（呼啸长啸），让人觉得像置身在绿色的海洋。这里的竹林不仅林盛竹茂，而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的叫钢竹，丛丛兀立的是细竹，伸枝挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦苇叶子般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高；有的十分矮小，仅一尺有余；有的叶片秀如青玉，颀（q）长瘦削；有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴；有的叶片黄如豆芽，窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我流连忘返，大饱眼福。在竹林里停步走着，看着修竹的身影，听着鸟阵阵，我突然想起了大熊猫。去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够熊猫吃上十年八年！徘徊于竹林中，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少，给予人的甚多，这美德不也是我们所需要的吗？1选出正确读音。嵌在（qi n qi n）兀立（ww）颀长瘦削（xuxi o）徘徊（pi f i）贫瘠（j j）给予（j i）2划去文中括号内不恰当的词语。3用“-”画出文中的一个排比句。仿写：4找出文中的反问句并将其改为陈述句。5本文写出了滩涂竹林的哪三个特点？6通过读这篇短文，你有什么感想？古诗文阅读一、我能将同一首诗的作者、诗题、诗句连线。李白湘江曲别有天地非人间杜牧逢入京使多情却似总无情张籍除夜作湘中月落行人发岑参赠别马上相逢无纸笔高适山中问答故乡今夜思千里习作世界在日常生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。赶快写下来吧！人教新课标五年级语文第五、六单元检测试题班级姓名分数积累运用一、给加点的字选择正确的读音。造诣（zh y）枇杷（p b）瓦砾（shu?l）魅力（m ai m?）剖成（p o p u）攥着（zu n zhu n）二、读拼音写词语。x r zh?u m?i b w?z o g o （）（）（）（）ch n d u q mi o y n l t x ng（）（）（）（）三、选字填空。尽禁采彩璧壁情不自（）五（）缤纷完（）归赵竭（）全力兴高（）烈铜墙铁（）四、补充词语。肃然（）（）一（）既（）（）（）不安赞不（）（）（）上（）霜来（）方（）五、按要求做题。1补充句子。（1）孝在于，不在于。（2），非宁静无以致远。2按课文内容填空并回答问题。我地把握住我生活的小船，使它不被哪刮倒。我从里知道：“”也好，“”也好，这两个的断言有一个共同的出发点。在爱的下，我努力地向前去。读了这段话，联系生活实际，我的体会是。3猜字谜。（1）一个字，两张口，下面还有一条狗。（）（2）多出一半。（）阅读理解一、读课文片断，回答问题。50 分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”不 爸爸先让我的同学出去吧我知道你会跟我在一起我不怕不论发生了什么我知道你总会跟我在一起这对了不起的父与子，无比幸福的紧紧拥抱在一起。1给第三自然段加上标点。2这部分内容选自课文课文的主要内容是3为什么父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”？4联系课文内容你想对这位父亲说点什么？二、阅读课外短文，回答问题我的母亲我 13 岁那年，和母亲住在法国东部的耐斯城。每天早上我去上学，妈妈留在旅馆里。她在那儿租了一个售货柜，柜架上摆着一些日常生活用品。她从每一件卖出的围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之十的佣金。白天，除了在我回家吃饭的时候，她休息两个小时，其余时间她都守在售货柜前，时刻寻找可能光临的顾客。我们母子俩就靠这赚钱不多、朝不保夕的小生意过日子。母亲孤零零地居住在法国，没有丈夫，也没有朋友和亲戚。十多年来，她顽强地干，挣来钱买面包、黄油，付房租，交学费，买衣服和鞋帽等。除此之外，她面带幸福、自豪的微笑，把一盘牛排摆在我面前，好像这盘肉象征着她战胜厄运的胜利。她从来不吃这些肉，一再说自己是素食主义者，不能吃动物脂肪。然而有一天，我离开饭桌到厨房里找水喝时，发现母亲坐在凳子上吃东西，煎肉锅放在腿上，她正仔细地用小块面包擦那给我煎牛排用的油锅。发现我时，她急忙将锅藏在餐巾底下，可是已经来不及了：因为我明白了她成为素食者的真正原因。1.联系上下文，解释下面词语的意思。朝不保夕象征2因为我明白了她成为素食者的真正原因。缩句：3“母亲成为素食者的真正原因是什么？”4使母亲十多年来顽强地微笑着面对生活的力量源泉是什么？你从中体会到什么？古诗文阅读一、将古诗、题目、作者连线。东风袅袅泛崇光一任群芳妒范成大丰乐亭游春无意苦争春麦花雪白菜花稀欧阳修约客梅子金黄杏子肥长郊草色绿无涯赵师秀四时田园杂兴红树青山日欲斜青草池塘处处蛙苏轼卜算子、咏梅黄梅时节家家雨香雾空濛月转廊陆游海棠习作天地在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱；你也许还想对父母提出一些建议；或说说其他一些心里话；就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧！注意内容要真实具体，表达真情实感。题目自拟。人教新课标五年级语文第七、八单元检测试题班级：姓名：一、给带点的字选择正确的读音，用“”标出。干扰（y o r o）比较(ji o ji o)弹珠(t n d n)房舍(sh sha)脊梁(j j )刹那(ch sh )二、看拼音，写词语。q q xi o hu zhu lu?()()()d n sh ng zh n y ng pi o f()()()zh n d ng ji?ti p i sh n d o h i()()三、比一比，再组词。瑰（）浸（）钮（）供（）魂（）侵（）扭（）拱（）b n（）h?ng（）奔横ban（）h ang（）四、把下列词语补充完整。临危（）再接（）大公（）（）后继中流（）万水（）五、按要求写词语。1 写出下列词语的反义词：崎岖真挚肃静2写出下列词语的近义词：诞生等闲崇高六、按要求写句子。1缩句。我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成一片灰烬。_ 2.改为陈述句。还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？_ 3.改为“被”字句。警察抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。_ 4.修改病句。大队部展开了“送人玫瑰，手有余香”的运动。_ 5.填上恰当的关联词语。（）全国人民团结一心，（）能战胜一切困难。6.把句子补充完整。俏也不争春，_青山处处埋忠骨，_ 七、按课文内容填空。1.圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征（）的山乡村野。2.这（）的宣告，这（）的声音，经过无线电的广播，传到（），传到（），使中国人民的心（）起来。3.五岭逶迤（），乌蒙磅礴（）。金沙水拍（），大渡桥横（）。更喜岷山（），三军过后尽开颜。八、阅读。（一）课内阅读。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯，进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。1.这段话用“海洋”比喻（），用“波浪”比喻（）。2.“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点的词语中体会到人们怎样的感情？_ 3.请用简洁的语言概括这段话的主要内容。（二）课外阅读。一碗鸡汤大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928 年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围上的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自率领一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子穿马褂的清兵给过他鞭子扎宽皮带穿皮鞋的国民党兵给过他枪托戴歪帽子叼烟枪的土匪兵给过他脚尖如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这还要得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下了这碗鸡汤。后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！1.把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。2.给下面句子中带点的字选择正确的解释。守：防守守候看护遵守靠近A：彭德怀军长亲自带了一个连扼守()在桂花尖山上。B：这个棚子原来是一个姓范的老爹守()野猪的。3.摘录点明中心思想的语句。_ 4.文中画“”句子的作用是()说明老爹见多识广。想起他们，老爹就恨。那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。5.文中加“_”的句子有什么含义？_（三）古诗文阅读。将相关的诗句用线连接起来。游人不管春将老，散作乾坤万里春。已是黄昏独自愁，更著风和雨。梅子金黄杏子肥，来往亭前踏落花。若有人知春去处，麦花雪白菜花稀。忽然一夜清香发，唤取归来同往。九、作文。在我们丰富多彩的学校生活中，你一定参加过不少有趣、有意义的活动吧？让我们选取一个场景来写一写，按时间顺序把场景写具体，写清楚。题目自拟。