人教版六年级语文素养测试卷-.pdf

人教版六年级语文素养测试卷一、看拼音写汉字。（9 分）yun m ji w i ji n zhng（）藏静（）（）出肠（）（）设（）开（）律（）林枯（）刺（）（）盘（）鱼（）动寻（）（）断称（）矫（）（）树二、选择题。（6 分）（1）、下列词语中没有错别字的一组是（）。A、无微不致奇花异草攻无不刻神秘莫恻B、走头无路实事求是同甘共苦竭泽而渔C、惊慌失措名副其实震耳欲聋再接再厉D、留连忘返艰苦奋斗悬崖峭壁摩肩接踵（2）、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）、川流不息、高山大川、一马平川、百川归海（3）、下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是（）A匀称对称称职称心如意B着重着落着急着手成春C挣扎挣脱挣开挣钱D附和和尚和谐填词和诗（4）、下列句子加点的成语使用正确的一项是（）A“神舟”十一号载人飞船与天宫二号空间站自动对接形成组合体，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。B王成当上班长以后，就处心积虑的想把工作做好。C长达四个多小时的春节晚会，伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，散发出缕缕幽香，不因沦落荒山而自弃。（5）、下面句子没有语病的一句是（）A、经过这次旅游，让我大开了眼界。B、三国演义是我国古代的四大名著。C、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。D、穷人一文反映了沙皇时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。（6）、下列句子中标点符号使用正确的一句是()。A、不速之客陨石，真是自己送上门来的天然史书啊！B、卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的作品。C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。三、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（5 分）（）枪（）剑有（）无（）（）（）相照（）青（）肿（）痛（）热摩（）接（）油（）粉（）牵（）挂（）（）（）之言伶（）俐（）四按要求写句子。（18 分）1.白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。（1）变为反问句：（2）变为设问句：（3）变为双重否定句：2、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）3.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使南昌的空气更加清新。（用修改符号修改病句）4.她笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（改成转述句）5.请你为地球村写一条标语：6.舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。（仿写）7关联词语填空。（4 分）a.（）今天下雨，（）运动会照常举行。b.（）今天下雨，（）运动会延期举行。c（）明天下雨，运动会（）照常举行。d.（）明天下雨，运动会（）延期举行。六、积累运用。（6 分）（1）此夜曲中闻折柳，。（2）诚者，天之道也；（3），化作春泥更护花。（4）不积跬步，。（5）路漫漫其修远兮，。（6）、我爱我们的民族，这是七.阅读理解（24 分）（一）、阅读下面古诗文，完成习题。（4 分）舟过谢潭三首（之一）（宋）杨万里风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。【注释】褰（qi n）帏：掀起帘子。巉岩(ch n y n)：高而险的山岩。（1）本 诗 第 二 句 中 的“转 眼”与 诗 中一 字 相 呼 应，写 出了。（2 分）（2）本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2 分）（二）、课外阅读。（20 分）伞的故事小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨来，就会被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀!有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说妈 咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思良久买 咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，你别再熬夜了，我不要伞了!”“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，妈妈从集市上卖了布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞!”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来从此，这把黄油布伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲对我的那份深深的爱。1、联系上下文理解词语的意思。（2 分）喜出望外：_ 半信半疑：_ 2、“落汤鸡”字意为落水或浑身湿透的鸡，比喻浑身湿透或名利受到极大损失的人。你能写两个这种类型的词语吗？（2 分）_ _ 3、.给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。（3 分）4、用“_”画出文中描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”的心情。（2 分）5、用“”画出文中的反问句，并改为陈述句。（2 分）_ 6、“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？（2 分）7、“欣喜之余，我偶一抬头，看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来”这句话中“黄油布似的脸”说明_。请想象一下“”省略的内容，当时会是怎样的情景，用几句话描述出来。（4 分）_ _ 8、读了伞的故事这篇文章，不禁让我们想起了孟郊的诗中的诗句：_，_。（3 分）习作（30 分）在学习，生活和其他的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助，这些感人的事就发生在我们身边。同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，”为题，写一篇感谢别人的习作。题目：谢谢你，要求：1.把题目填完整：可填（妈妈老师,.）2.要通过一两件具体的事表达你对他（她）的感激之情。3.语句通顺，书写工整。字数500 字左右。