2010～2011学年度上学期期中考试高二年级语文科试卷(20211020143455)-.pdf

点击查找更多学习资料20102011 学年度上学期期中考试高二年级语文科试卷命题、校对：高二语文备课组本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。第卷1 至 9 页。第卷9 至 10 页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.选择题请将答案按照题号涂在答题卡上。2.请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。3.保持卡面清洁、不折叠、不破损。4.做选考题 时，考生按照题目要求作答，并用 2B铅笔在 答题卡 上把所选题目对应的题号涂黑。第卷（阅读题）甲必考题一现代文阅读（9 分，每小题3 分）（一）阅读下面文字，完成1-3 题借雪中芭蕉说新版红楼梦的争议对于新版电视剧红楼梦引发出的一些是非探讨，借用“雪中芭蕉”为例予以说明或澄清，也许颇为恰当。“雪中芭蕉”是唐人王维所画袁安卧雪图的局部，最早著录于宋人沈括的梦溪笔谈。沈括提及此画，乃是有感于张彦远对王维的批评。张氏批评王维画物“多不问四时，如画花往往以桃、杏、芙蓉、莲花同画一景”。而沈括举“雪中芭蕉”为王维辩护说，“此乃得心应手，意到便成，故造理入神，迥得天意”，并进一步指出：“书画之妙，当以神会，难可以形器求也。”“雪中芭蕉”不仅是中国绘画史上的一桩千年公案，还常被视为分析艺术真实性的一个典型个案。雪本北方寒地所固有，芭蕉长在温热之南国，二者在画面上同时出现有违生活常识。张彦远批评王维作画“不问四时”，有一定道理。事实上，张彦远在历代名画记中还列举了其他类似错误。例如，吴道子画子路，饰以晋代才佩有的木剑；阎立本画王昭君，戴有国朝(唐朝)才时兴的帏帽，等等。在张氏看来，“生活事实”是艺术真实的参照，“衣服车舆、土风人物，年代各异、南北有殊，观画之宜在乎详审”。只有对生活进行“详审”才能达到艺术真实。王维的“雪中芭蕉”，显然违背了这一真实性原则，因而被批评为“画之一病”。不过，将“生活事实”作为艺术真实的参照并非无懈可击。宋人朱翌就曾说：“右丞(王维)不误，岭外如曲江，冬大雪，芭蕉自若，红蕉方开花。”明人俞弁的山樵暇语也辩说某人在广西就“亲见雪中芭蕉，雪后亦不坏也”。王肯堂在郁冈斋笔麈中，更是用梁朝徐詀的一首诗来证明雪中芭蕉的存在，并且以“闽中大雪，四山皓白，而芭蕉一株，横映粉墙”的实例来论证雪中芭蕉“盖实景也”。由此可见，倘若极南之地普降大雪，类似“实景”是有可能出现的。这其实涉及到了亚里士多德所说的“可然律”或“必然律”。亚氏认为，诗比历史更真实，理由在于历史只记载已发生的个别事实，而诗人关心的则是普遍性，即按照“可然律”和“必然律”模仿历史。因此，艺术真实关注历史和现实的普遍性，即生活中“可能发生”和“必然发生”的事实，而不是“偶然发生”和“个别发生”的情状。任何形态的艺术真实都是虚构和想象的产物，因此不必拿现实生活本身直接去比照、衡量和评论艺术。艺术家主要对受众的想象力负责，而无须过多对生活事实负责。仅将生活事实作为艺术真实判断的唯一参照，不能完全服人。同样，在艺术再创作方面，与原著之间也存在艺术真实性问题。红楼梦是以写实为主调的作品，但是其中也夹杂了类似太虚幻境这样的“魔幻”情节。电视剧作为艺术再创作，在编导过程中加入一些新的艺术构想也是无可厚非的。所谓忠于原著并不是要求照本宣科，而主要是指忠于艺术真实。那么，怎样的虚构和想象才是艺术真实呢？合理的虚构想象和“画之一病”的区别在哪儿呢？思考这个问题，还是让我们回到对“雪中芭蕉”的争论上来。王维的“粉丝”对“雪中芭蕉”最有力的一个辩护就是选择了从立意的角度出发。他们声称，袁安卧雪图实则表现出王维所信奉的佛禅精神，即芭蕉作为“速朽之物”能够“凌冬不凋以喻沙门不坏之身，四时保其坚固也”。如果这是确实的，那么只要作品能够表达某种意义，都应当被视为一种真实，即所谓“造理入神，迥得天意”。就此而言，“艺术真实”又是有意义的虚构。回到红楼梦的翻拍上来，关键是要表现作者的立意、抓住小说的“魂”。在艺术创作和再创作过程中，今人与古人都不必画地为牢，更无需拘泥于牵丝攀藤的细枝末节。1.下列对“雪中芭蕉”相关内容的理解不符合文意的一项是（）A“雪中芭蕉”是唐人王维所画袁安卧雪图的一部分，最早著录于宋人沈括的梦溪笔谈，既是中国绘画史上的一桩千年公案，又常被视为分析艺术真实性的个案。B.雪与芭蕉同时绘于一个画面上是有违生活常识的，张彦远批评王维作画“不问四时”是有一定道理的。C.朱翌与俞弁都认为即使南方也有可能出现雪中芭蕉的实景，这一点王肯堂也找到了实例，这与沈括的观点不谋而合。D.在电视剧红楼梦的编导过程中加入一些新的艺术构思是无可厚非的，这与对“雪中芭蕉”的理解一样，关键是应该抓住艺术作品的立意或者说“魂”，读者评论不必过分拘泥细节。2.下列关于艺术真实性问题的理解符合文意的一项是（）A.在作者看来，“生活事实”是艺术真实的参照。比如吴道子画子路，饰以晋代才佩有的木剑；阎立本画王昭君，戴有唐朝才时兴的帏帽。B.仅将生活事实作为艺术真实判断的唯一参照，不能完全服人。红楼梦是以写实为主调的作品，但是其中就夹杂了类似太虚幻境这样的虚构想象，给读者想象的空间。C.选择从立意的角度出发是王维的支持者对“雪中芭蕉”的最有利的辩护，可见，真正好的艺术作品必须从现实出发，体现其真实性。D.袁安卧雪图实则表现出王维所信奉的佛禅精神，如果这是确实的，那么不管作品能否表达某种意义，都应当被视为一种真实，即所谓“造理入神，迥得天意”。3.下列表述符合文意的一项是（）A.将“生活事实”作为艺术真实的参照并非无懈可击，王肯堂为了论证雪中芭蕉为实景，创作了一首诗来证明雪中芭蕉的存在，这其实涉及到了亚里士多德所说的“可然律”或“必然律”。B.作者认为艺术家主要对受众的想象力负责，而无须过多对生活事实负责。在艺术再创作方面，与原著之间也存在艺术真实性问题。C.任何形态的艺术真实都是虚构和想象的产物，因为我们不必拿现实生活本身直接去比照、衡量和评论艺术。D.亚里士多德认为，诗比历史更真实，理由在于历史记载已发生的个别事实，诗人关心的是偶然性，即按照“可然律”和“必然律”模仿历史。二古代诗文阅读（40 分）（二）阅读下面文言文，完成47 题。（共19 分）胡孝子传刘大 櫆（清）孝子胡其爱者，桐城人也。生不识诗书，时时为人力佣，而以其佣之直奉母。母中岁遘罢癃 1 之疾，长卧床褥，而孝子常侍左右之无违。自卧起以至饮食、溲便，皆孝子躬自扶抱，一身而百役，靡不为也。孝子家无升斗之储，每晨起，为母盥沐、烹饪，进朝馔，乃敢出佣。其佣地稍远，不及炊，则出勺米付邻媪，而叩首以祈其代爨。媪辞叩，则行数里外，遥致其拜焉。至夜必归，归则取母中裙秽污自浣涤之。孝子衣履皆敝垢，而时致鲜肥供母。其在与佣者之家，遇肉食即不食，而请归以遗其母。同列见其然，而分以饷之，辄不受。平生无所取于人，有与之者必报。母又喜出观游，村邻有伶优之剧，孝子每负母以趋，为藉草安坐，候至夜分人散，乃复负而还。时其和霁，母欲往宗亲里党之家，亦如之。孝子以生业之微，遂不娶，惟单独一人，竭力以养终其身。母陈氏，以雍正八年病，至乾隆二十七年乃以天年终。盖前后三十余年，而孝子奉之如一日也。母既没，负土成坟，即坟旁挂片席而居。凄伤成疾，逾年癸未，孝子胡其爱卒。赞曰：今之士大夫，游宦数千里外，父母没于家，而不知其时日；岂意乡里佣雇之间，怀笃行深爱之德，有不忍一夕离其亲宿于外如胡君者哉！胡君字汝彩，父曰志贤。又同里有潘元生者，入自外，而其家方火，其母闭在火中。元生奋身入火，取其母以出，头面皆灼烂。此亦人之至情，无足异；然愚夫或怯懦不进，则抱终身之痛无及矣。勇如元生，盖亦有足多者，余故为附著之。注释：1 遘：受、得。罢（p）癃：瘫痪不能起床。一说是背部疾病，腰曲而背隆起。亦作“疲癃”。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A时其和霁，母欲往宗亲里党之家霁：晴朗B盖亦有足多者多：赞赏C为母盥沐、烹饪，进朝馔馔：饭食D孝子以生业之微微：地位低下5下列各组语句中，直接表现胡孝子言行“怀笃行深爱之德”的一组是（）生不识诗书，时时为人力佣归则取母中裙秽污自浣涤之遇肉食即不食，而请归以遗其母孝子以生业之微，遂不娶奋身入火，取其母以出负土成坟，即坟旁，挂片席而居ABCD6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A孝子以做雇工奉养老母。母病之后，起卧吃喝拉撒，孝子亲自服侍。即使去远地做工，到了晚上也一定要回来。B孝子自己穿戴很破旧，但却常常买新衣服给母亲穿,买鲜肉给母亲吃，在雇主家做工，遇到肉食，也必定带回家给母亲吃。一生从不主动向别人要东西，有人馈赠他则一定回报。C文章最后一段记叙的潘元生的故事，从整篇文章的结构来看，是对胡孝子故事的补充和烘托，突显主题。D作者写胡孝子的事情，不仅仅是表扬孝子笃行深爱的品德，更是对当时社会士大夫远离父母，不尽孝道，一心追求功名利禄的不良风气的批判。7把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）母又喜出观游，村邻有伶优之剧，孝子每负母以趋，为藉草安坐，候至夜分人散，乃复负而还。（5 分）（2）岂意乡里佣雇之间，怀笃行深爱之德，有不忍一夕离其亲宿于外如胡君者哉！（5分）（三）古代诗歌阅读（11 分）送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输 橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。【注】梓州：李使君即将赴任之地梓州树杪（mio）：树梢。橦（t ng）布：橦木花织成的布，为梓州特产。文翁：汉景时为郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，培育人才，使巴蜀日渐开化。8送别诗多从眼前景物写起，即景生情。王维这首诗别具一格，写作手法上主要有哪些特点，请结合前两联赏析。(6 分)9 赠别之作，多抒发惜别之意。王维此诗立意是否如此，请结合颈联和尾联赏析。(5分)（四）名篇名句默写。（10 分）10补写下列名句空缺部分。（1），鸟倦飞而知还。（陶渊明归去来兮辞）（2）吾所以为此者，。（廉颇蔺相如列传）（3），烟光凝而暮山紫。（王勃滕王阁序）（4）母、孙二人，更相为命，。（李密陈情表）（5），憔悴损，如今有谁堪摘。（李清照声声慢）（6）定乎内外之分，斯已矣。（庄子逍遥游）（7），蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子逍遥游）（8）猥以微贱，当侍东宫，。（李密陈情表）（9）羽扇纶巾，谈笑间，。（苏轼念奴娇.赤壁怀古（10）念去去，千里烟波，。（柳永雨霖铃）乙选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一题内的小题。考生作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。笔友巴尔扎克有一天上午，我在一本销行很广的孟买杂志某页上看到世界各地征求印度笔友的年轻人的姓名和通信地址。我见过我班上男女同学收到未曾晤面的人寄来厚厚的航空信。当时很流行与笔友通信，我何不也试一试？我挑出一位住在洛杉矶的艾丽斯的地址作为我写信的对像，还买了一本很贵的信纸簿。我班上一个女同学曾告诉我打动女人芳心的秘诀。她说她喜欢看写在粉红色信纸上的信。所以我想应该用粉红色信纸写信给艾丽斯。“亲爱的笔友，”我写道，心情紧张得像第一次考试的小学生。我没有什么话可说，下笔非常缓慢，1写完后用颤抖的手把信投入信箱，觉得像是面对敌人射来的子弹。不料回信很快就从遥远的加里福尼亚州寄来了。艾丽斯的信上说：“我不知道我的通信地址怎会列入贵国杂志的笔友栏，何况我并没有征求笔友。不过收到从未见过和听过的人的信实属幸事。既然你要以我为笔友，好，我就是了。”我不知道我把那封信看了多少次。它充满了生命的美妙音乐，我觉得飘飘入仙！我写给她的信极为谨慎，决不写唐突那位不相识的美国少女的话。英文是艾丽斯的母语，写来非常自然，对我却是外国文，写来颇为费力。我在遣词用字方面颇具感情，并带羞怯。但在我心深处藏有我不敢流露的情意。艾丽斯用端正的笔法写长篇大论的信给我，却很少显露她自己。从万余公里外寄来的有大信封装着的书籍和杂志，也有一些小礼物。我相信艾丽斯是个富裕的美国人，也和她寄来的礼品同样美丽。我们的文字友谊颇为成功。不过我脑中总有个疑团。问少女的年岁是不礼貌的。但如果我向她要张相片，该不会碰钉子吧。所以我提出了这个要求，也终于得到她的答复。艾丽斯只是说她当时没有相片，将来可能寄一张给我。她又说，普通的美国女人都比她漂亮得多。2这是玩躲避的把戏吗？唉，这些女人的花样！岁月消逝。我和艾丽斯通信不像当初那样令人兴奋。时断时续，却并未停止。我仍在她生病时寄信去祝她康复，寄圣诞卡，也偶尔寄一点小礼物给她。同时我也渐渐老成，年事较长，有了职业，结了婚，有了子女。我把艾丽斯的信给我妻子看。我和家人都一直希望能够见到她。然后有一天，我收到一个包裹，上面的字是陌生的女人的笔迹。它是从美国艾丽斯的家乡用空邮寄来的。我打开包裹时心中在想，这个新笔友是谁？包裹中有几本杂志，还有一封短信。“我是你所熟知的艾丽斯的好友。我很难过地告诉你，她在上星期日从教堂出来，买了一些东西后回家时因车祸而身亡。她的年纪大了四月中已是七十八岁没有看见疾驶而来的汽车。艾丽斯时常告诉我她很高兴收到你的信。她是个孤独的人，对人极热心，见过面和没见过面的，在远处和近处的人，她都乐于相助。”写信的人最后请我接受包裹中所附的艾丽斯的相片。艾丽斯说过要在她死后才能寄给我。相片中是一张美丽而慈祥的脸，是一张纵使我是一个羞怯的大学生，而她已入老境时我也会珍爱的脸。（1）下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5 分）A.小说中的“我”从世界各地征求笔友的年轻人的姓名和通信地址中挑出一位在洛杉矶的艾丽斯作为写信的对像。“年轻人的姓名”“一直不敢问她的年龄”等都为下文埋下伏笔。B艾丽斯回信上说不知道通信地址怎会列入贵国杂志的笔友栏，也没有征求笔友，又说“既然你要以我为笔友，我就是了”，为下文情节的展开做铺垫。C岁月消逝，“我和艾丽斯的通信不像当初那样令人兴奋”“时断时续”说明“我”年事较长后渐渐老成，结婚生子琐碎的家务更使“我”逐渐否定了年轻时虚幻的梦想，变得越来越现实。D20 年的书信往来。“我”一直以为艾丽斯是个美丽的少女，这幻想渗透在写“颇具感情”的信，在她生病时寄信去祝她康复，寄圣诞片，也偶尔寄一点小礼物给她等细节描写中。E小说的结尾通过写艾丽斯“对人极热心，见过面和没见过面的，在远处和近处的人，她都乐于相助”和展示照片，“使我这样一个羞怯的大学生，而她已入老境时我也会珍爱的脸”，说明世界上有比美貌更美的东西。（2）文中划线的两处，分别属于哪方面描写，表现了人物怎样的心理？（6 分）（3）请结合小说中对艾丽斯的描写和叙述，分析小说的情节结构特点。（6 分）（4）结合小说中我的心理描写，结合现实探究结交“笔友”或“网友”对青年人心理的影响。（8分）四.实用类文本阅读（25 分）12.阅读下面文字，完成（1）（4）题。（25 分）李贺（节选）李贺“细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书”，这是李商隐李长吉小传上的话，如何“苦吟疾书”？新唐书说“每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。及暮归，足成之。”中唐以后，这一类苦吟诗人不少，这种把自己的日常生活都搞成诗的活动的诗人亦不少，像贾岛、孟郊等都是如此，但李贺尤为特别，尤为引人注目，这可能还与他那特异的长相及短命有关。终日把自己的精神都放在寻章摘句上，如同敲击火石一样不断地敲击自己的脑力，使之产生灵感的火花，一个个句子、一个个意像地收集起来，再“足成之”，是中唐以后不少诗人共同的创造路数。而走幽怪之途以避熟路，发奇险之声以避俗套，也是不甘在前人面前亦步亦趋的中唐诗人力求自成一格的努力。就走新路拓新境而言，李贺上承韩愈而下启李商隐。上承韩愈，是说总体而言，他的诗也是一个变格，但他毕竟不是韩愈。韩愈的一些“诗”实际上只是用汉赋的敷衍再加上文字的险怪，是想震慑我们和恐吓我们，他太想让我们耳目一新了，在我们的审美疲倦中，突然来这样的一种纯感官刺激的东西，也能让我们喝彩。但这些所谓诗，如果真像有人说的，不可无一，那我敢说，也定不可有二。韩愈好像是在一边写着他的怪诗，一边自言自语：你李、杜、王、孟、高、岑虽然光焰万丈长，但你们总没写过自己的坏牙和人家的眼屎吧？我的坏牙和我朋友张籍的眼屎就是我对诗坛的新贡献。而且，我还要用佶屈聱牙的句子磕磕碰碰，非碰掉读者的美学牙齿不可。还好，李贺没有成为韩愈第二，而是成为了自己，且比起韩愈那些莫名其妙的“诗”，他的文字真的是诗了，而且那么美。虽然是非传统的美，但正因此才别具一格，是凄美，凄厉的美，冷艳的美。李贺的第一手段是其渲染的功夫。他的将进酒伤感、绝望，但却写的热烈。李贺因其爱写与死亡有关的物像，被人称为“鬼才”，他的精神中应有一种鬼气在。他内心中的怨恨悲愁，就是他鬼气的源头。由于他善渲染，所以他常常把那鬼的境界写得阴森恐怖，颇为瘆人。李贺的心态是守墓人的心态，苍老、荒寒、幽森，离生人的世界远，离死人的世界近。他写诗，喜用“鬼”“冷”“泣”“枯”“硬”“老”“死”。他不仅写死，他还会写生，他笔下的春天是一个动态的春，十分的热烈，十分的躁动，十分的有色彩，甚至还有十分的飞扬跋扈，霸道得不留一点分寸。这种充盈而外溢的诗意，正是韩愈诗中缺少的，韩愈给了我们一桌文字的冷盘，尽有色彩，尽有花样，尽有排场的布局，但没有香，没有味，还佶屈聱牙。我们可以不向韩愈要求道德意义与价值，但既然你是诗，我们有权要求诗意。我说李贺上承韩愈，就是指他也是在别人不注意到的地方特别注意，在别人不经心的地方特别经心，在别人不经营的地方刻意经营，终于经营出来浓郁的诗味。这正是他超越韩愈的地方，后来的李商隐则是一个更加彻底的蜕变，一变而为唯美，从而开拓了唐诗的新疆域。当然，李贺是有缺点的，杜牧早就指出了他在“理”上的欠缺。直言之，他有“理不胜辞”的毛病，他在渲染上的功夫是一流的，但渲染过后，却没有一个拎得起来的理路，所以，最后往往令我们的期待受挫。他的艺术感觉极佳，但思想较为贫乏，感性强而理性弱，对人生、社会的穿透力不够。虎头蛇尾是他所有诗的通病。是的，他缺少绾束全诗、提升境界的能力。所以他的很多诗，都给人匆匆而来又潦草结束的感觉。有辞少意，有句少篇，这中唐不少诗人的毛病，在李贺这里也更为突出。不过，他还真的写着写着，就厌倦了，投笔而去。他在呕心沥血之际，突然撒手。27 岁的他，就此升天，做了上帝的秘书。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A.作为苦吟诗人，李贺尤为特别，尤为引人注目，这与他那特异的长相及短命的一生有关。B.韩愈的诗之所以能让我们为之喝彩，是因为其诗的险怪特征让我们耳目一新。C.在营造浓郁的诗意方面，李贺超过韩愈，但不及李商隐。D.走幽怪之途以避熟路，发奇险之声以避俗套，也是李贺不甘在前人面前亦步亦趋的力求自成一格的努力。E.李贺的一生就如同他写的诗一样，给人匆匆而来又潦草结束的感觉，27 岁便突然撒手人寰。（2）作者说：“那我敢说，也定不可有二。”其原因是什么？请结合文章简要分析。（6分）（3）在作者看来，李贺的诗具有哪些特点和不足？请结合全文客观评价。（6 分）（4）如果把李贺“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”的诗句及解析放回原文，应该放在哪一段？请联系全文，谈谈你的观点和理由。（8分）第卷表达题五.语言文字运用（16 分）13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A被告人杨树明被公安机关抓获归案后，虽然能主动供述犯罪事实，但其杀人之多，手段之残忍，不足以对其轻判，罚不当罪。B和一位做县委书记的朋友谈起对领导干部的问责制度，他不无感慨地说：“我们为人民执掌权力，如履薄冰,不能有一丝一毫的懈怠，否则一旦出事，再怎么问责都来不及了。”C有的同学学习上取得点成绩就对别人侧目而视，骄傲自满。D南非世界杯简朴的开幕式似乎没有得到中国人的认可，国内许多知名的新闻网，在对南非开幕式的评价中不赞一词。14.下列各句中，没有语病的一句是（）A为解决老年人就餐问题，月坛街道与国家广电总局机关服务中心协商，开放了广电总局食堂成为月坛地区老年人就餐点，受到社区老人的欢迎。B 有的城市由于个别购房人超出当地规定的家庭限购套数，引起了一些经济和法律纠纷，给购房人带来了重大风险。C一瓶 99 年的克雷米浓，让我们一开始就感受到了晚饭后少有的清新与活力，酒是好酒，但过分的溢美之词，却让人难以相信。D作为民警，当普通市民的权益受到侵害时，他们可以毫不畏惧地冲锋陷阵，但当他们自身合法权益受到侵害时，往往因为制度的缺失或维权机构的支持不够而感觉无助。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。就脚病问题,清远市中医院养生专家及相关保健网站均提醒市民要注意入秋护脚。在南方,细心的市民会发现,这种深秋季节经常出现脚抽筋的现象。中医专家称,这可能是脚病的症状。寒露的到来,预示着大范围的降雪降雨降温天气的到来。据中华医学会皮肤性病学分会的调查显示,我国每两个人中就有一人患脚病,成年人患病比例更高达75%。而双脚感到不适,又可能是疾病的信号。ABCD16.鞍山一中将举办中文戏剧节，展示中学生的个性才艺。请为这一活动写一则两句宣传语，要求形式上采用对称句，即字数相等、结构大体一致，每句不少于7 个字。(4 分)17.这是一道别出心裁的数学题，你从中获取了哪些信息，请写三条出来。（3 分）已知：备考前夕：某学校高三(10)班晚 11：00 下自习。班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。求：考入重点大学。解：众里寻他千百度。答：那人（周公）在灯火阑珊处。信息：六、写作（60 分）18、阅读下面的文字，根据要求作文。一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊！”一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？,读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。要求：文体特征鲜明。不得抄袭和套作。20102011 学年度上学期期中考试答案【参考答案】1.C【关注2-3 段，沈括认为“此乃得心应手，意到便成，故造理入神，迥得天意”“书画之妙，当以神会，难可以形器求也”，可见他认为艺术创作并非只是形似，而求神似。其他几个人更倾向于“雪中芭蕉”是真实存在的观点。】2.B【A.这并非作者观点，由第三段可知这是张彦远的观点。C.后半句原文无此表述，且强加武断。D.“那么不管作品能否表达某种意义”与原文不符，最后一段“如果这是确实的，那么只要作品能够表达某种意义，都应当被视为一种真实”。】3.B【A诗歌并非王肯堂所写，第四段“王肯堂在郁冈斋笔麈中，更是用梁朝徐詀的一首诗来证明雪中芭蕉的存在”。C因 果倒置，原文第六段“任何形态的艺术真实都是虚构和想像的产物，因此不必拿现实生活本身直接去比照、衡量和评论艺术。”D偷换概念，第五段“而诗人关心的则是普遍性”，应该是普遍性，而非偶然性。】答案：4 D 微：少5 C 生不识诗书，时时为人力佣。说明出身。孝子以生业之微，遂不娶。可看成娶妻成家的观念或侧面描写奋身入火，取其母以出。非胡孝子所做。6、B“但却常常买新衣服给母亲穿买鲜肉给母亲吃”鲜肥：鱼肉。鲜：文言指鲜鱼活鱼。7、译文：(1)、母亲又喜欢出外看看走走，邻村有艺人表演戏剧，孝子每次都背着母亲前往，给她垫上草安坐在草席上观看，等到夜深人散了，才又背起母亲回家。（注意：游、伶优、负、藉、乃）（5 分）(2)、哪里想到，在乡里雇工之中，竟然有像胡孝子那样怀着淳厚深爱的品德，不忍一晚上离开他的亲人在外住的人呢！（注意：岂、佣雇、意、笃、宿）（5 分）8、虚写（想象）诗歌首句从悬想着笔，遥写李使君赴任之地梓州（州治在今四川三台县）的自然风光，形象逼真，气韵生动，令人神往。开头两句互文见义，起得极有气势：万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感。巴蜀层峦叠嶂的群山、无数险峻深邃的岩壑、高耸云天的林木，同时还有一片杜鹃热闹如沸的啼鸣，使万壑千岩为之振响。远近结合的描写。远处、高处的泉瀑挂在稍近、稍低的树梢上。表现出山中景物的层次、纵深、高远，使画面富于立体感，把人带入一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界。（四选二，每个3 分）9、王维此诗立意不同。（颈联和尾联解释）蜀汉妇女以花织成的布来纳税，巴郡农民常为农田之事发生讼案。但愿你重振文翁的精神办学教化，不可倚仗先贤的遗泽清静与偷闲。王维立意则不在惜别，而在期望劝勉。第三联有极强的概括力，既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，这就含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道远。这一联还为尾联埋下伏笔，使诗人劝勉李使君的话更显得切实而不空洞。尾联则顺势而下，勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图。诗人以文翁来比李使君，用典贴切。切人，切事，切地，又能借以传达出自己真诚、殷切的期望之意，可谓用典巧妙。（两点即可，若表述明确、通达，一点2 分，二点5 分）10、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（陶渊明归去来兮辞）2、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传）3、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃滕王阁序）4、母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密陈情表）5、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。（李清照声声慢）6、定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（庄子逍遥游）7、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子逍遥游）8、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（李密陈情表）9、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼念奴娇赤壁怀古10、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永雨霖铃）11 文学类文本（25 分）（1）（满分 5 分）答 A得 3 分，答 B得 2 分，答 C得 1 分，答 DE不给分（C“结婚生子琐碎的家务更使“我”逐渐否定了年轻时虚幻的梦想，变得越来越现实”的叙述是妄加猜测。D是叙述不是细节描写，E原文有“纵使我是一个羞怯的大学生”这样的叙述。）(2)（满分 6 分）第一处：“写完后用颤抖的手把信投入信箱，觉得象是面对敌人射来的子弹”是细节描写，表现了“我”第一次征求笔友时的紧张与忧虑。（3 分）第二处：“这是玩躲避的把戏吗？唉，这些女人的花样！”是“我”向心艾丽斯要照片而没得到时的心理描写，在“我”的心中认为是艾丽斯和其他女孩一样在交往中为了保持距离而耍的小花招。（3 分）(3)（满分6 分）小说的情节结构的特点是一波三折，层层铺垫，使结尾既在意料之外又在情理之中，引人入胜。（2 分）小说中集中对艾丽斯的描写和叙述共有3 处，第一处是她的回信上说：“不知道地址怎会列入笔友栏，没有征求笔友”，第一次铺垫说明她不是赶时髦的要交笔友的年轻人。艾丽斯用端正的笔法写长篇大论的信，却很少显露她自己。“端正的笔法”“很少显露她自己”这些描写是第二次铺垫，说明她很老成。（2 分）我提出要照片艾丽斯只是说她当时没有相片，将来可能寄一张给我及普通的美国女人都比她漂亮得多是第三次铺垫，说明她不是想象中的年轻人。最后才通过别人之口说出谜底，她的年纪大了，是个孤独的对人极热心的人。（2 分）(4)（8 分）结交笔友或网友的好处是给青春期不愿意向父母袒露心胸的青年人带来了沟通感情的渠道，一定程度上使青年人的情感得到宣泄。（2 分）笔友网友因为空间上的阻隔在交流中就像隔着一层厚厚的面纱，遮住了真实的面目，总是有一种雾里看花的感觉，加上青春期对异性的想象，吸引着年轻人去探究。网友笔友的虚幻性也可能使青年人沉迷其间。虚幻的交往还可能产生欺骗等问题带来人与人之间的伤害，甚至会隐藏、诱发许多社会问题。（2 分）所以说，笔友网友可能是柄双刃剑，危险与美丽如影相随。（2 分）可结合“我”用粉红色信纸写信、心情紧张得像第一次考试的小学生。用颤抖的手把信投入 信箱，觉得像是面对敌人射来的子弹。我不知道我把那封信看了多少次。它充满了生命的美妙音乐，我觉得飘飘入仙！我写给她的信极为谨慎，决不写唐突那位不相识的美国少女的话。在遣词用字方面颇具感情并带羞怯。但在我心深处藏有我不敢流露的情意等描写进行分析（2 分）（单从一个角度谈的，最高4 分）12.（25分）（1）（满分 5 分）答 D给 3 分，答 C给 2 分，答 E给 1 分，答 A和 B不给分。（A.“与他那特异的长相及短命的一生有关”不对，原文说的是“可能”B.虚设因果。C不及李商隐是推断出的一种可能，而原文没有直接表述。E.李贺的诗“给人匆匆而来又潦草结束的感觉”是原文所述，但没有说他的一生也如此。）（2）（满分 6 分）因为作者认为韩愈的诗只用汉赋的敷衍和文字的险怪来求新。（2 分）佶屈聱牙，晦涩难懂。（2 分）没有充盈而外溢的诗意。（2 分）（3）（满分6 分）特点：上承韩愈，下启李商隐，具有非传统的别具一格的凄美。（1分）善于渲染。（1 分）诗中经常出现与死亡有关的物象。（1 分）充满诗意。（1分）不足：思想贫乏，理性弱，对人生、社会的穿透力不够（或理不胜辞，有辞少意）。（1分）他的诗虎头蛇尾，匆匆而来又潦草结束。（1 分）（4）（满分 8 分）观点一：放在第三段。理由：因为第三段结尾第一次提出李贺的第一手段是渲染的功夫，上述诗句恰好侧重在渲染上的功夫上，连用三个句子，写得江山易颜风云变色，极尽渲染之能事，然后才把画面拉近，原来是“李凭中国弹箜篌”！观点二：放在第七段。理由：因为第七段是写李贺诗的诗意美，而上述诗句恰好侧重在诗意的功夫上，这个地点惊心动魄：“中国”，好大的舞台！一切都消逝了，一切都席卷而去了，天地一片苍凉，在这风起云涌的中心，一个叫李凭的梨园弟子，手拨箜篌如醉如痴，如疯如狂，生机勃勃又杀气腾腾,不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2 分。论述合理、理由充分，给6 分。13、答案：B（A 应为“罪不容诛”，C“侧目而视”表畏惧或愤恨，D“不赞一词”原指文章写得好，别人不能在填一句话；现指一言不发。）14、答案：（项藕断丝连，成份残缺。B项“城市”与“引起了”搭配不当。在“购房人”后加“所购房屋套数”。C 项“过分”和“溢”重复。）15、16、（满分 4 分）答案示例：同一个舞台，共享戏剧的盛宴，同一片天空，展现青春的华彩。17、（满分 3 分）答案：（1）信息：某学校用“时间+汗水”的方法进行高考备考；（1 分）这种方法极大摧残了学生的身心健康；（1 分）学生睡眠不足可能导致学习效率低下。（1分）【诗歌韵译】梓州一带千山万壑尽是大树参天，山连着山到处可听到悲鸣的杜鹃。山里昨晚不停地下了透夜的春雨，树梢淅淅沥沥活象泻着百道清泉。蜀汉妇女以?花织成的布来纳税，巴郡农民常为农田之事发生讼案。但愿你重振文翁的精神办学教化，不可倚仗先贤的遗泽清静与偷闲。文言文译文参考译文：孝子胡其爱，桐城人氏。一辈子不识文字，时时给别人做雇工，而拿其工钱来奉养老母。母亲中年患瘫痪之病，长卧在床，而孝子常常侍奉在左右，从无违背。从睡觉、起床、乃至吃饭喝水大便小便，孝子亲自服侍，一人身兼各事，无事不做。孝子家无一斗米的储备，每天早上起床，先为母亲洗漱，做好早饭呈上去，然后才敢出门做工。做工的地方离家稍微有点远，来不及做饭，就掏出一勺米交给邻家老妇，磕头请其代为做饭。邻家老妇不让他磕头，于是走到数里之外，再磕头远远拜谢。孝子晚上必归，归来以后则取老母脏污的衣服洗干净。孝子自己的衣服鞋子都很破旧，却时常买鱼、肉等新鲜美味给母亲吃。他在雇主家，如果吃饭遇到有肉，则不吃，请求带回家给他的母亲。一同做工的人见到他这样，则要分肉给他，他不接受。一生从不主动向别人要东西，有人馈赠他则一定回报。母亲又喜欢出外看看走走，邻村有艺人表演戏剧，孝子每次都背着母亲前往，给她垫上草安坐在草席上观看，等到夜深人散了，才又背起母亲回家。如果天气晴好，母亲想去亲戚邻里家走一走，也一样来回背她。孝子因挣钱少，于是不娶妻，独自一人，竭尽全力供养母亲。母亲陈氏，从雍正八年生病，至乾隆二十七年自然去世，孝子奉养她，前后三十多年如同一日。母亲去世后，背土做坟，并在坟旁盖草屋陪住，悲伤过度以致生病，一年以后，孝子胡其爱也去世了。赞语说，现在的士大夫，在数千里之外做官，父母在家里过世了，竟然不知道他们去世的时间。哪里想到，在乡里雇工之中，竟然有像胡孝子那样怀着淳厚深爱的品德，不忍一晚上离开他的亲人在外住的人呢！胡君，字汝彩，他的父亲名叫志贤。同乡有个叫潘元生的人，从外面回来，其家刚好遭受大火，而母亲困在火中，潘氏奋不顾身冲入火中，抱着母亲出来，而他的头脸都被大火烧坏了。这也是人深爱其母的表现，不容置疑。然而有些不懂事理的人或许因为怯懦而不敢冲进去，则将遗憾终身，悔之不及！像潘氏那样勇敢的人，也是值得称赞的，我于是在这里附带记录他。